15．如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過(guò)程，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．生理過(guò)程Ⅱ、Ⅲ均能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的
B．階段Ⅰ生成的NADPH能為階段Ⅱ提供能量和電子
C．形成一分子三碳糖，需要進(jìn)行3次卡爾文循環(huán)
D．過(guò)程④進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：ⅠⅡⅢ分別表示光合作用的光反應(yīng)、暗反應(yīng)階段和細(xì)胞呼吸過(guò)程．其中①②表示為C3還原供能量和還原劑過(guò)程，③表示暗反應(yīng)的CO2固定過(guò)程，④⑤分別表示無(wú)氧呼吸和有氧呼吸．再根據(jù)個(gè)過(guò)程反生的場(chǎng)所、物質(zhì)和能量變化等解析各個(gè)選項(xiàng)．

解答 解：A、生理過(guò)程Ⅱ表示暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，Ⅲ中的第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A錯(cuò)誤；
B、階段Ⅰ即光反應(yīng)階段生成ATP、NADPH和氧氣，其中NADPH能為階段Ⅱ提供能量和電子，B正確；
C、由于1分子二氧化碳中只含1個(gè)C，而1分子三碳糖中只含3個(gè)C，所以形成一分子三碳糖，需要進(jìn)行3次卡爾文循環(huán)，C正確；
D、過(guò)程④表示無(wú)氧呼吸第二階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查光合作用和呼吸作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖．據(jù)此不能得出推論是（　�。�
A．生物膜上存在著協(xié)助 H2O通過(guò)的物質(zhì)
B．離子以協(xié)助擴(kuò)散方式通過(guò)人工膜
C．生物膜對(duì) K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性
D．分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．精子內(nèi)的頂體由溶酶體特化而來(lái)，精卵識(shí)別后，頂體膜與精子細(xì)胞膜融合，釋放溶酶體酶使卵子外層形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵，下列敘述正確的是（　�。�
A．頂體內(nèi)儲(chǔ)存的溶酶體酶是在精子的溶酶體中合成的
B．精子游向卵子所需的能量來(lái)自線粒體和細(xì)胞溶膠
C．頂體膜和精子細(xì)胞膜融合體現(xiàn)生物膜的選擇透過(guò)性
D．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方另一半來(lái)自母方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長(zhǎng)繁衍情況．已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．一定自然區(qū)域內(nèi)，A、B、C三個(gè)種群中全部的生物構(gòu)成生物群落
B．種群B在第3～7年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少
C．B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D．該生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)單食物鏈可表示為C→B→A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶合成過(guò)程都需要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程
B．磷酸二酯鍵的形成，能由不同種類的酶催化
C．同一細(xì)胞內(nèi)酶的種類和數(shù)量不會(huì)發(fā)生變化
D．在化學(xué)反應(yīng)中，增加酶的物質(zhì)量可提高酶的活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線，下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若曲線表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于1
B．若曲線表示姐妹染色單體數(shù)目變化的部分曲線，則曲線對(duì)應(yīng)的時(shí)期為減I分裂
C．若曲線表示減I分裂核DNA分子數(shù)目變化的部分曲線，則n等于23
D．若曲線表示有絲分裂染色體組數(shù)數(shù)目變化的部分曲線，則n等于2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．黃瓜是我國(guó)重要的蔬菜作物，研究人員以北方生長(zhǎng)的黃瓜品種為材料，用單層黑色遮陽(yáng)網(wǎng)（遮蔭率70%）對(duì)黃瓜幼苗進(jìn)行遮蔭，以自然條件下光照為對(duì)照，一段時(shí)間后，測(cè)定黃瓜的生長(zhǎng)發(fā)育和光合特性變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．請(qǐng)分析回答：
株葉面積（cm2）總?cè)~綠素（mg•g-1FM）凈光合速率（μmol•m-2•s-1）胞間CO2濃度（μmol•mol-1）
自然條件28601.4315.04187
弱光條件37301.694.68304
（1）實(shí)驗(yàn)中需用乙醇（有機(jī)溶劑）提取葉綠素，再測(cè)定其含量．
（2）實(shí)驗(yàn)組凈光合速率顯著低于對(duì)照組，主要原因是實(shí)驗(yàn)組光照強(qiáng)度弱，使光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和NADPH減少，進(jìn)而降低了葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的利用能力．
（3）弱光處理一段時(shí)間后，黃瓜產(chǎn)生的有利于提升其光能利用率的變化有增大株葉面積和增加總?cè)~綠素含量．與葉綠素a相比，葉綠素b在430～450nm藍(lán)紫光（弱光下占優(yōu)勢(shì)）區(qū)有較高的吸收峰和較寬的吸收帶，由此推測(cè)，實(shí)驗(yàn)組葉綠素a/b含量比值低于對(duì)照組．
（4）研究結(jié)果表明，弱光條件下，黃瓜植株株高顯著升高．研究者認(rèn)為，這是由于弱光下植株光合產(chǎn)物向莖分配增多所致．為驗(yàn)證以上假設(shè)，需測(cè)定黃瓜植株各部分的干重，若測(cè)定結(jié)果為實(shí)驗(yàn)組莖干重占全株干重的比高于對(duì)照組，則支持上述假設(shè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，正確的說(shuō)法是（　�。�
A．⑤具有雙層膜結(jié)構(gòu)B．原核細(xì)胞中也存在②③
C．⑥與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)D．⑥⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒(méi)有聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

若下圖表示孟德?tīng)柦沂緝蓚�(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是

A．丁個(gè)體DdYyrr自交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為9：3：3：1

B．甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽(tīng)栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)

C．孟德?tīng)栍帽鸜yRr自交，其子代表現(xiàn)為9：3：3：1，此屬于假說(shuō)－演繹的提出假說(shuō)階段

D．孟德?tīng)栍眉僬f(shuō)—演繹法揭示基因分離定律時(shí)，可以選甲、乙、丙、丁為材料

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