A. | 同一生物不同細胞內遺傳物質的量都是相同的 | |
B. | 遺傳和變異分別以細胞內基因的傳遞和變化為基礎 | |
C. | 可以攜帶遺傳信息,也可作為蛋白質合成的直接模板 | |
D. | 可用吡羅紅研究細胞內遺傳物質的主要分布區(qū)域 |
分析 1、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質,在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有重要作用,細胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
3、細胞生物(包括原核生物和真核生物)的細胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質,非細胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質是DNA或RNA.
解答 解:A、細胞內的遺傳物質為DNA,同一生物不同細胞內遺傳物質的量不一定相同,如處于細胞周期中的不同細胞,A錯誤;
B、基因是有遺傳效應的DNA片段,遺傳和變異是以基因為單位進行傳遞或發(fā)生變化,B正確;
C、細胞內的DNA可以攜帶遺傳信息,而蛋白質合成的直接模板為 mRNA,C錯誤;
D、細胞內遺傳物質是DNA,與DNA相比,吡羅紅對RNA有更強的親和力,不可用吡羅紅來研究細胞內DNA的分布,而應該用甲基綠研究細胞內遺傳物質(DNA)的主要分布區(qū)域,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查細胞中的原素和化合物的知識,考生識記細胞中核酸的種類、組成和分布,明確DNA和RNA兩種核酸的染色方法是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指細胞外液的各種成分處于動態(tài)平衡中 | |
B. | 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是神經(jīng)-體液-反饋調節(jié) | |
C. | 機體激素含量的相對穩(wěn)定對于維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要意義 | |
D. | 體液免疫中的“體液”包括細胞內液、血漿、淋巴和組織液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳多樣性 | B. | 物種多樣性 | C. | 生態(tài)多樣性 | D. | 生理多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體不同種類體細胞的基因不同 | |
B. | 人體不同種類細胞中的染色體數(shù)不同 | |
C. | 人體不同種類體細胞中蛋白質種類有所不同 | |
D. | 人體不同種類體細胞中的RNA數(shù)與DNA數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物細胞無線粒體,不能進行有氧呼吸 | |
B. | 原核生物細胞只進行無絲分裂 | |
C. | 真核細胞具有染色體,原核細胞具有染色質 | |
D. | 只有真核細胞才可以進行減數(shù)分裂或有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以排除該男子患細胞質遺傳病和伴Y染色體遺傳病的可能性 | |
B. | 若男子有一個患同種遺傳病的妹妹,則這對夫婦生下患該遺傳病的男孩的概率為$\frac{1}{4}$ | |
C. | 若該病為伴X染色體遺傳病,則男子家族中女性患病風險較高 | |
D. | 可以通過觀察該男子有絲分裂中期的細胞裝片判斷該病是否為染色體異常遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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