4．下列關(guān)于植物體內(nèi)吲哚乙酸的敘述，正確的是（　　）
A．光照能影響吲哚乙酸在植物體內(nèi)的分布和運(yùn)輸
B．向日葵向光彎曲生長的原因是吲哚乙酸分布不均勻
C．高濃度的吲哚乙酸溶液能防止植物落花落果
D．尿液中的吲哚乙酸能促進(jìn)植物根尖細(xì)胞有絲分裂

分析 生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長．生長素對(duì)植物生長的雙重作用體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢．
植物具有向光性的原因：單側(cè)光照過后，生長素由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致胚芽鞘的背光一側(cè)生長素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)的生長素不均勻，從而造成向光彎曲．

解答 解：A、單側(cè)光會(huì)引起生長素在尖端發(fā)生橫向運(yùn)輸，使得生長素分布不均勻，從而造成向光彎曲，A正確；
B、植物的向光生長是生長素分布不均造成的，背光側(cè)生長素多，向光側(cè)生長素少，B正確；
C、用適宜濃度的吲哚乙酸噴灑植物，可以防止植物落花落果，高濃度促進(jìn)落花落果，C錯(cuò)誤；
D、吲哚乙酸只能促進(jìn)細(xì)胞伸長，不能促進(jìn)細(xì)胞分裂，D錯(cuò)誤．
故選：AB．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生長素的作用及其應(yīng)用的知識(shí)，屬于考綱理解層次，解決此類問題的關(guān)鍵是熟練記憶相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記的IAA和ABA開展如圖所示實(shí)驗(yàn)．下對(duì)相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是②
B．實(shí)驗(yàn)證明了放射性同位素14C具有促進(jìn)IAA和ABA莖尖切段中進(jìn)行極性運(yùn)輸?shù)淖饔?/td>
C．若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，則說明ABA在莖尖的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸
D．若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①②③④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，則說明IAA和ABA在成熟莖切段中的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，甲、乙生物的基因型可依次表示為（　�。�
A．甲：AaBb；乙：AaaBbbB．甲：AaaaBBbb；乙：AB
C．甲：AAAA；乙：aaaD．甲：AaaBbb；乙：AAaaBbbb

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．基因型為AaBbdd的哺乳動(dòng)物在產(chǎn)生配子過程中某一時(shí)期細(xì)胞分裂圖如下．下列敘述正確的是（　　）
A．與基因型為aBd精子完成受精后，該細(xì)胞可形成基因型為aaBbdd的受精卵
B．形成該細(xì)胞的過程中一定發(fā)生了染色體互換，且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期
C．該細(xì)胞中有3對(duì)同源染色體，6個(gè)DNA分子
D．在該哺乳動(dòng)物的卵巢中，能觀察到此細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述不正確的是（　�。�
A．機(jī)體殺滅入侵的病毒需要體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用
B．第二道防線的殺菌物質(zhì)是抗體
C．發(fā)生惡性腫瘤與機(jī)體的免疫功能缺失密切相關(guān)
D．效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別、裂解腫瘤細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物體內(nèi)CO2的敘述，正確的是（　　）
A．CO2可使酸性重鉻酸鉀溶液由橙色變成灰綠色
B．人體內(nèi)CO2濃度最高的部位是線粒體
C．酵母菌無氧呼吸與有氧呼吸過程中釋放CO2的場所相同
D．CO2可作為激素調(diào)節(jié)的信號(hào)分子，有助于呼吸系統(tǒng)的興奮

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞，其中數(shù)字表示染色體，字母表示基因，下列敘述正確的是（ ）

A．從染色體情況上看，該果蠅只能形成一種配子

B．e基因控制的性狀在雌雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等

C．形成配子時(shí)基因A、a與D、d之間自由組合

D．只考慮3、4與7、8兩對(duì)染色體時(shí)，該個(gè)體能形成四種配子，并且配子數(shù)量不相等

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西臨汾第一中學(xué)高一下學(xué)期4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因D、d控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因H、h控制），蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)

組別

親本組合表現(xiàn)型

喬化蟠桃

喬化圓桃

矮化蟠桃

矮化圓桃

甲

喬化蟠桃×矮化圓桃

41

0

0

42

乙

喬化蟠桃×喬化圓桃

30

13

0

14

（1）根據(jù)組別________的結(jié)果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀為________。

（2）甲組的兩個(gè)親本基因型分別為____________。

（3）根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷，上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是：如果這兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律，則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)________種表現(xiàn)型，比例應(yīng)為____________。

（4）桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即HH個(gè)體無法存活），研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案： ，分析比較子代的表現(xiàn)型的比例。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①如果子代表現(xiàn)型為蟠桃和圓桃，比例為________，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象。

②如果子代表現(xiàn)型為蟠桃和圓桃，比例為________，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

使用顯微鏡觀察裝片，下列操作及表述正確的是

A．換用髙倍鏡時(shí)，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦

B．因觀察材料較少，細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮

C．為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距

D．—個(gè)視野中，用10×物鏡看到8個(gè)細(xì)胞，用40×物鏡看到32個(gè)細(xì)胞

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