A. | 與基因型為aBd精子完成受精后,該細(xì)胞可形成基因型為aaBbdd的受精卵 | |
B. | 形成該細(xì)胞的過程中一定發(fā)生了染色體互換,且發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期 | |
C. | 該細(xì)胞中有3對(duì)同源染色體,6個(gè)DNA分子 | |
D. | 在該哺乳動(dòng)物的卵巢中,能觀察到此細(xì)胞 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,染色單體形成染色體并向細(xì)胞兩極移動(dòng),且沒有同源染色體,說明細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期;又細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,說明細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞.
解答 解:A、圖示細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞,減數(shù)分裂結(jié)束后產(chǎn)生的卵細(xì)胞為abd,因此與基因型為aBd精子完成受精后,可形成基因型為aaBbdd的受精卵,A正確;
B、形成該細(xì)胞的過程中可能發(fā)生了交叉互換,也可能發(fā)生了基因突變,B錯(cuò)誤;
C、該細(xì)胞中沒有同源染色體,C錯(cuò)誤;
D、雌性哺乳動(dòng)物的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生在輸卵管中,在受精過程中完成,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.解題的關(guān)鍵是理解減數(shù)分裂過程中的細(xì)胞圖象.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因 M 共有 4 個(gè)游離的磷酸基,1.5N-n 個(gè)氫鍵 | |
B. | 如圖 a 可以代表基因 M,基因 M 的等位基因 m 可以用 b 表示 | |
C. | 基因 M 的雙螺旋結(jié)構(gòu)中,脫氧核糖和磷脂交替排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架 | |
D. | 基因 M 和它的等位基因 m 含有的堿基數(shù)可以不相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中液體的pH能保持穩(wěn)定,與其含有緩沖物質(zhì)有關(guān) | |
B. | ③中有氧呼吸產(chǎn)生的CO2要通過①運(yùn)至呼吸系統(tǒng)并排出體外 | |
C. | ①中液體有蛋白質(zhì),④中液體沒有蛋白質(zhì) | |
D. | ②中的二氧化碳濃度比③中的低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)核膜、核仁 | B. | 無(wú)細(xì)胞器 | C. | 無(wú)有絲分裂 | D. | 有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 光照能影響吲哚乙酸在植物體內(nèi)的分布和運(yùn)輸 | |
B. | 向日葵向光彎曲生長(zhǎng)的原因是吲哚乙酸分布不均勻 | |
C. | 高濃度的吲哚乙酸溶液能防止植物落花落果 | |
D. | 尿液中的吲哚乙酸能促進(jìn)植物根尖細(xì)胞有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西省太原市高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種群中,AA的個(gè)體占25%。Aa的個(gè)體占50%,aa的個(gè)體占25%。若種群中的雌雄個(gè)體自由交配,且aa的個(gè)體無(wú)繁殖能力,則子代中AA:Aa:aa的比值是( )
A.3:2:3 B.4:4:1
C.1:1:0 D.1:2:0
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的問題。
①該化合物是由 個(gè)氨基酸失去 分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫作 ,該化合物叫 肽,有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基。
②該化合物是由 種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的是 。
(2)—些大分子蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜,高溫、重金屬等會(huì)引起蛋白質(zhì)變性,其原因主要是由于蛋白質(zhì)
的 遭到破壞。
(3) 現(xiàn)有800個(gè)氨基酸,其中氨基總數(shù)是810個(gè),羧基總數(shù)是808個(gè),由這些氨基酸合成的含有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是 。
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