某同學繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖，請回答下列問題：

①圖A為
 
（填“植物”或“動物”）細胞有絲分裂一個時期的圖象，圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為
 
．
②圖A所示細胞中共有
 
個DNA分子；圖C所示細胞中共有
 
條染色單體．
③請你在如圖方框中畫出細胞分裂期模式圖中所缺時期的圖象．
 
．
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點
專題：
分析：圖A細胞中的染色體散亂的分布在紡錘體的中央，屬于有絲分裂前期圖；圖B細胞一分為二，屬于有絲分裂末期圖；圖C細胞發(fā)生著絲點的分裂，并且細胞中存在同源染色體，屬于有絲分裂后期圖．
解答： 解：①圖A具有細胞壁，并且染色體散亂的分布在紡錘體的中央，屬于植物細胞有絲分裂前期的圖象，圖中“1”是由細胞兩極發(fā)成的紡錘絲形成的紡錘體．
②圖A所示細胞中有4條染色體，每條染色體上有2個DNA分子，共有8個DNA分子；圖C所示細胞中著絲點已經(jīng)分裂，染色單體消失為0．
③圖中ABC細胞分別屬于有絲分裂的前期、末期和后期圖，缺少中期．有絲分裂中期時，染色體的著絲點排列在赤道板上，并且形態(tài)固定，數(shù)目清晰．
故答案為：
①植物    紡錘絲（體）
②8   0
③（注意細胞壁、姐妹染色單體、紡錘絲）
點評：本題考查了有絲分裂的圖形鑒別以細胞分裂過程中的DNA、染色單體等的數(shù)量變化等知識，意在考查考生的識圖能力和作圖能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

細胞凋亡的生理意義不包括（　�。�
A、清除體內(nèi)多余、無用的細胞
B、清除體內(nèi)衰老、病變的細胞
C、維持組織器官中細胞數(shù)目的相對穩(wěn)定
D、維持細胞和生物體的正常衰老過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學反應，在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程．酶所降低的活化能可用圖中
 
線段來表示．如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將
 
（上移/下移）．
（2）圖2曲線a是在最適溫度與PH條件下測得的酶促反應速率與底物濃度的關(guān)系曲線，底物濃度為S2時，反應速率不再增加的原因是
 
．若曲線b是某同學改變溫度后測得的曲線，那么該同學是升高了溫度，還是降低了溫度？為什么？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示了細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是（填標號）
 
．
（2）物質(zhì)進出細胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是自由擴散；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
層磷脂分子才能被組織細胞①利用．
（3）正常人②內(nèi)的pH通常維持在
 
之間，直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的緩沖物質(zhì)．肺氣腫病人由于呼吸不暢，會使內(nèi)環(huán)境中的pH如何變化？
 
．
（4）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，圖中哪一部分的液體會增多[
 
]
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖；圖表是對圖中群落各組成成分的能
量流動情況調(diào)查結(jié)果．請據(jù)圖回答：
Pg Pn R
X 870.7 369.4 501.3
Y 211.5 191.4
Z 141.0 61.9 79.1
（單位：×10-2?a-1）
（1）穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，食物網(wǎng)越
 
，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力
 
．
（2）如圖中，
 
決定了這個生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大�。ㄌ顦颂枺�
（3）大氣中二氧化碳的來源有三個，分別是動植物的呼吸作用、
 
、
 
．
若圖中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有
 
．
（4）若圖表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是
 
．
（5）表中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量，則R=
 
，其表示的生物學含義是
 
．
（6）①據(jù)表判斷這個生態(tài)系統(tǒng)是處于穩(wěn)定狀態(tài)還是衰退或逐漸發(fā)展壯大的狀態(tài)？
 

②下列判斷正確的是
 

A．X、Y、Z分別代表甲圖中的A、B、C，且構(gòu)成一條食物鏈
B．該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率較高，約為24.3%
C．每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為8.707×l04 kJ
D．由于該生態(tài)系統(tǒng)長期處于穩(wěn)定狀態(tài)，所以該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不會變化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在一定實驗條件下，測得某植物的光合作用如圖（一）所示，細胞呼吸如圖（二）所示，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖（一）中如果P點是在氧氣充足條件下測得的，則氧氣濃度應大于
 
%．
（2）圖（二）中細胞呼吸的有關(guān)曲線需在
 
條件才能測得．
（3）繪制下列有關(guān)曲線圖：
①圖（一）中光合作用強度是用CO2吸收量（mol/h）表示的，如果改為O2的吸收量（mol/h）表示，請在圖（一）中繪出光合作用強度與光照強度的關(guān)系曲線；
②在圖（二）中繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、植物細胞衰老后，新陳代謝速度減慢，細胞質(zhì)不再流動
B、有的動物細胞內(nèi)的ATP可能全部來自細胞質(zhì)基質(zhì)
C、真核細胞內(nèi)的生物膜能把細胞分成許多小區(qū)室，使多種反應互不干擾
D、神經(jīng)元細胞的突觸小體釋放出的化學遞質(zhì)直接進入人體的內(nèi)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于酶和ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A、少數(shù)酶的元素組成與ATP相同
B、ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能
C、高溫、強酸、強堿都會導致蛋白酶的肽鍵斷裂使其失活
D、在有氧、無氧條件下，人的成熟紅細胞中ATP的產(chǎn)生速率大致相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

2011年5月，中國環(huán)保當局承認，盡管措施更為嚴厲，但隨著經(jīng)濟回暖，中國的污染情況加�。糠值胤诫S著環(huán)境污染的加劇，原來種群密度較高的青蛙、泥鰍、鱔魚、田螺等動物的種群數(shù)量均在減少．下列對該現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　　）
①這些顯著變化是群落自然演替的結(jié)果  
②有害昆蟲將呈“J”型曲線增長
③信息傳遞在維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定中難以發(fā)揮作用
④生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有所降低．
A、①②③B、②③
C、②③④D、③④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案