10.將外源基因整合到葉綠體基因組中并成功表達(dá),這就是葉綠體轉(zhuǎn)基因技術(shù),該技術(shù)能有效改良植物的品質(zhì). 請回答下列問題:
(1)若要在短時間內(nèi)大量擴(kuò)增外源基因,可采用PCR技術(shù),該技術(shù)利用了DNA雙鏈復(fù)制的原理.
(2)對大多數(shù)高等植物而言,與傳統(tǒng)的細(xì)胞核轉(zhuǎn)基因相比,葉綠體轉(zhuǎn)基因更穩(wěn)定,因其不會隨花粉(填“花粉”或“卵細(xì)胞”)傳給后代,從而保持了母本(填“父本”或“母本”)的遺傳特性.
(3)利用纖維素酶和果膠酶處理植物體細(xì)胞可得到原生質(zhì)體,再通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化(或基因槍)法將目的基因?qū)朐|(zhì)體,當(dāng)原生質(zhì)體再長出細(xì)胞壁時,便可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)出相應(yīng)的轉(zhuǎn)基因幼苗.
(4)一個完整的基因表達(dá)載體應(yīng)該包括啟動子、目的基因、標(biāo)記基因、終止子等,啟動子位于基因的首端,它是RNA聚合酶結(jié)合和識別的部位,有它才能啟動基因轉(zhuǎn)錄.

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
1、目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
4、目的基因的檢測與鑒定:
(1)分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).
(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.

解答 解:(1)PCR技術(shù)依據(jù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制.
(2)對大多數(shù)高等植物而言,與傳統(tǒng)的細(xì)胞核轉(zhuǎn)基因相比,葉綠體轉(zhuǎn)基因更穩(wěn)定,葉綠體轉(zhuǎn)基因是屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳,具有母系遺傳特點(diǎn),而花粉中細(xì)胞質(zhì)較少,受精卵中細(xì)胞質(zhì)幾乎來之卵細(xì)胞的,因此葉綠體轉(zhuǎn)基因不會隨著花粉遺傳給后代.
(3)植物細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠,根據(jù)酶的專一性,可以利用纖維素酶和果膠酶 處理植物體細(xì)胞可得到原生質(zhì)體,再通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化(或基因槍)法將目的基因?qū)朐|(zhì)體,當(dāng)原生質(zhì)體再長出 細(xì)胞壁時,便可通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)出相應(yīng)的轉(zhuǎn)基因幼苗.
(4)一個完整的基因表達(dá)載體應(yīng)該包括啟動子、目的基因、標(biāo)記基因、終止子等,啟動子位于基因的首端,它是RNA聚合酶結(jié)合和識別的部位,有它才能啟動基因轉(zhuǎn)錄.
故答案為:
(1)DNA雙鏈復(fù)制
(2)花粉   母本
(3)纖維素酶和果膠酶     農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化(或基因槍)    細(xì)胞壁
(4)目的基因、標(biāo)記基因、終止子     RNA聚合酶結(jié)合和識別的部位

點(diǎn)評 本題考查基因工程的有關(guān)知識,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟;識記PCR技術(shù)的原理、條件等;了解轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題,識記基因表達(dá)載體的組成,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.某農(nóng)牧結(jié)合的自動化控制的現(xiàn)代化農(nóng)場,其收獲的糧食既作為肉雞的飼料,也作為人的食物,作物秸稈則加工成飼料喂奶牛;生產(chǎn)的雞肉供人食用,奶牛僅向農(nóng)場供應(yīng)牛奶;人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植玉米等糧食作物的肥料.據(jù)此回答下列問題(不考慮空間因素):
(1)請繪制農(nóng)場內(nèi)由雞,牛,玉米和人組成的食物網(wǎng):.牛與雞之間無(填“有”或“無”)競爭關(guān)系,理由是人工條件下,它們?nèi)∈秤衩椎钠鞴倩虿课徊煌?br />(2)該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)中,無機(jī)環(huán)境中的碳以CO2形式進(jìn)入該人工群落.沼渣、沼液作為種植玉米的有機(jī)肥料還田,強(qiáng)化了該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的功能.
(3)該農(nóng)場原先用$\frac{1}{4}$的玉米養(yǎng)雞、$\frac{3}{4}$供人食用,現(xiàn)調(diào)整為$\frac{1}{2}$的玉米養(yǎng)雞、$\frac{1}{2}$供人食用;生產(chǎn)出的肉雞供人食用.理論上,該農(nóng)場人群獲得的能量數(shù)值會怎樣變化?減小(假設(shè)能量傳遞效率不變,填“增加”、“減小”或“不變”).
(4)有同學(xué)認(rèn)為,沼氣作為清潔能源為該農(nóng)場供能,實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用,打破了生態(tài)系統(tǒng)能量單向流動的規(guī)律.你認(rèn)為對嗎?不對,為什么?該部分能量不能被生物體重新利用,并未回到群落中.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.水稻的非糯性和糯性是一對相對性狀,非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉,遇碘變藍(lán)黑色,而糯性花粉中所含的淀粉為支鏈淀粉,遇碘變橙紅色,現(xiàn)在用純種的非糯性水稻(AA)和糯性水稻(aa)雜交,獲得F1
(1)取F1花粉加碘染色,在顯微鏡下觀察到的結(jié)果是一半花粉呈藍(lán)黑色,一半花粉呈橙紅色,出現(xiàn)該結(jié)果的原因是F1水稻細(xì)胞中含有分別控制合成直鏈淀粉和支鏈淀粉的一對等位基因Aa.F1形成配子時,A和a分離,分別進(jìn)入不同配子中,含A配子合成直鏈淀粉,遇碘變藍(lán)黑色;含a配子合成支鏈淀粉,遇碘變橙紅色,其比例為1:1,此實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了基因分離定律;
(2)取F1花粉離體培養(yǎng),獲得的植株的主要特點(diǎn)是植株弱小,高度不育.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)植物生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是(  )
A.生長素類似物濃度不同扦插枝條生根數(shù)目不同
B.每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽
C.預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置用蒸餾水處理的對照組
D.正式實(shí)驗(yàn)中不同濃度的生長素類似物之間形成相互對照

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式的敘述中,正確的是(  )
A.無機(jī)鹽離子進(jìn)出細(xì)胞的方式均為主動運(yùn)輸
B.神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用釋放到突觸間隙
C.被動運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行的,不需要載體和能量
D.分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過程主要體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.假設(shè)每一代中均既有男性又有女性,那么,下列哪組單基因遺傳病肯定會表現(xiàn)出“代代相傳且男女患病概率不同”的特點(diǎn)(  )
A.常染色體顯性、伴X染色體隱形、伴Y染色體顯性
B.常染色體顯性、伴X染色體顯形、伴Y染色體隱性
C.常染色體顯性、伴X染色體顯形、伴Y染色體顯性
D.伴X染色體顯性、伴Y染色體隱性和伴Y染色體顯性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.人的生長發(fā)育和運(yùn)動、排尿等日常行為的發(fā)生,與人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)有著密切的關(guān)系,請運(yùn)用所學(xué)人和高等動物生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,回答下列問題:
(1)在興奮通過突觸時,突觸前神經(jīng)元的突觸小泡將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙,此間隙的液體相當(dāng)于組織液(填“血漿”“組織液”或“淋巴”),神經(jīng)遞質(zhì)到達(dá)突觸后膜,與膜上的受體結(jié)合.
(2)成年人當(dāng)有“尿意”時會有排尿行為的發(fā)生,“尿意”的形成是:當(dāng)尿液充盈到一定程度時,膀胱壁內(nèi)的感受器興奮,神經(jīng)沖動沿著傳入神經(jīng)傳至低級神經(jīng)中樞,并進(jìn)一步傳至大腦皮層產(chǎn)生“尿意”.
(3)下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐,在下丘腦中存在一些神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞,此類細(xì)胞的細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外,還可能具有與神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合的受體,當(dāng)興奮傳到此類細(xì)胞后,他們能將神經(jīng)系統(tǒng)活動的電信號轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動的化學(xué)(激素)信號.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.工廠的污水池含有一種有害的、難以降解的有機(jī)化合物A.研究人員用化合物A、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌).實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖1所示.請分析回答下列問題.

(1)加入化合物A的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基.化合物A可為目的菌提供生長所需的C源和N源等營養(yǎng)物質(zhì).若想對初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù),可采用的接種方法是稀釋涂布平板法.
(2)微生物培養(yǎng)過程中,防止雜菌污染的關(guān)鍵技術(shù)是防止外來雜菌的污染(無菌技術(shù)),為了排除雜菌污染如何設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)不接種的空白培養(yǎng)基,證明培養(yǎng)基制備是否被雜菌污染.
(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究中,常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù).圖2是利用平板劃線法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面,為達(dá)到這一目的,操作上有很多注意事項(xiàng).請列舉兩項(xiàng).①每次劃線前要灼燒接種環(huán) ②冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃、凼孜矃^(qū)不重疊.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市八校聯(lián)考高三(下)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖是醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖,下列分析合理的是( )

注:T3和T4均反映甲狀腺激素水平,TSH反映促甲狀腺激素水平.

A.甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者,乙可能是甲狀腺腫大患者

B.正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢,檢測結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低

C.促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌

D.遇到緊急情況時甲狀腺激素增多,心率加快,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡

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同步練習(xí)冊答案