15．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性及功能的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A．捕食者的存在不利于生物多樣性的形成
B．散失的熱能可以被生產(chǎn)者固定再次進(jìn)人生態(tài)系統(tǒng)
C．碳元素以無(wú)機(jī)物或有機(jī)物的形式進(jìn)人群落
D．信息傳遞可用來(lái)提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量

分析 1、碳元素在無(wú)機(jī)自然界中多以CO2、碳酸鹽等無(wú)機(jī)物形式存在．而在生物體內(nèi)則多以有機(jī)物形式存在，形成糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等，并在生物體內(nèi)行使重要功能．
2、只有生產(chǎn)者能夠利用光能或化學(xué)能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，供消費(fèi)者使用．

解答 解：A、生物的進(jìn)化是共同進(jìn)化，捕食者存在，在一定程度上防止出現(xiàn)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)種，為其他生物的生存開(kāi)拓了空間，有利于生物多樣性的形成，A錯(cuò)誤；
B、散失的熱能不可以被生產(chǎn)者固定再次進(jìn)人生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；
C、生產(chǎn)者的合成作用使碳元素以有機(jī)物的形式進(jìn)人群落，C錯(cuò)誤；
D、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，如通過(guò)控制光照提高雞的產(chǎn)卵量，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列為某同學(xué)在培養(yǎng)大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中的部分操作步驟，其中正確的是（　　）
A．培養(yǎng)基中蛋白胨、牛肉膏溶化后，直接補(bǔ)充蒸餾水至100 mL
B．培養(yǎng)基配制完畢可直接使用
C．加壓至100 kPa之前，要徹底排出鍋內(nèi)的冷空氣
D．將接種環(huán)放在酒精燈火焰上灼燒，滅菌后立即伸入菌液試管內(nèi)挑取少量菌種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．在探究果膠酶用量實(shí)驗(yàn)中，雖然實(shí)驗(yàn)的變量與探究溫度和pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)相比發(fā)生了變化，但通過(guò)設(shè)置梯度來(lái)確定最適值的思想方法是不變的
B．植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均能產(chǎn)生果膠酶
C．通過(guò)測(cè)定濾出的蘋果汁的體積大小無(wú)法來(lái)判斷果膠酶活性的高低
D．人們使用果膠酶、纖維素酶等來(lái)解決制作果汁面臨的問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示某研究小組探究果膠酶用量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．下列有關(guān)果膠及果膠酶實(shí)驗(yàn)探究的敘述，正確的是（　�。�
A．在BC段，限制反應(yīng)速率的因素只是反應(yīng)物的濃度
B．在AC段，增加反應(yīng)物濃度，可以明顯加快反應(yīng)速率
C．在AB段，限制反應(yīng)速率的主要因素是酶的用量
D．通過(guò)測(cè)定濾出的蘋果汁的體積大小無(wú)法判斷果膠酶活性高低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某人利用乳酸菌制作泡菜因操作不當(dāng)泡菜腐爛．下列原因中正確的是（　�。�
①罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖  
②罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖  
③罐口封閉不嚴(yán)，氧氣抑制了其他腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖 
④罐口封閉不嚴(yán)促進(jìn)了需氧腐生菌的生長(zhǎng)和繁殖．
A．①③B．②④C．②③D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．在探究果膠酶用量實(shí)驗(yàn)中，雖然實(shí)驗(yàn)的變量發(fā)生了變化，但通過(guò)設(shè)置梯度來(lái)確定最適值的思想方法是不變的
B．植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均能產(chǎn)生果膠酶
C．透析、電泳等方法不可用于酶的分離與純化
D．人們使用果膠酶、纖維素酶等來(lái)解決制作果汁面臨的問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．加酶洗衣粉能很好地除去衣物上的奶漬和血漬．這種洗衣粉中的酶應(yīng)為（　�。�
A．麥芽糖酶B．蛋白酶C．蔗糖酶D．脂肪酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（　�。�
A．草原上所有的草既不是一個(gè)種群也不是一個(gè)群落
B．流經(jīng)草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量，就是草原上所有生產(chǎn)者具有的總能量
C．陽(yáng)光、空氣、水分和草原上所有的生物構(gòu)成了草原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
D．火災(zāi)后的草原和冰川泥上進(jìn)行的演替類型都屬于初生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．中東呼吸綜合征（MERS）是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道疾病，與曾在中國(guó)肆虐的“非典”（SARS）病毒接近，病毒可能來(lái)自駱駝．自2012年首次發(fā)現(xiàn)中東呼吸綜合征以來(lái)，世界各國(guó)共向世界衛(wèi)生組織報(bào)告了1134個(gè)病例，其中包括至少427個(gè)相關(guān)死亡病例，絕大多數(shù)出現(xiàn)在沙特阿拉伯境內(nèi)．中東呼吸綜合征（MERS）是一類呼吸系統(tǒng)的傳染性疾病，這種新型冠狀病毒入侵人體后，如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，其中細(xì)胞a為吞噬細(xì)胞．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中不能識(shí)別抗原的細(xì)胞有f，不能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a．（填字母）
（2）MERS病毒侵入人體后的應(yīng)答是通過(guò)④細(xì)胞免疫實(shí)現(xiàn)，C是淋巴因子，除C外，人體產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)有溶菌酶、抗體、干擾素、白細(xì)胞介素等．
（3）患者康復(fù)后一段時(shí)間內(nèi)或終身不患病，其細(xì)胞d的來(lái)源T淋巴細(xì)胞和記憶細(xì)胞．
（4）一個(gè)完整健康的人其免疫系統(tǒng)通過(guò)它防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，實(shí)現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．

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