下列有關(guān)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)和規(guī)律的敘述錯(cuò)誤的是( )

A．基因分離定律和自由組合定律揭示的都是生物細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律

B．在進(jìn)行減數(shù)分裂的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合

C．兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交，F(xiàn)2中重組性狀所占比例不一定都是6／16

D．基因自由組合定律實(shí)質(zhì)是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學(xué)期期末聯(lián)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下圖的敘述，不正確的是（ ）

①圖中只有兩條食物鏈

②細(xì)菌與狐之間既捕食又競(jìng)爭(zhēng)

③細(xì)菌占有第二、三、四、六營(yíng)養(yǎng)級(jí)

A．① B．②③ C．①③ D．①②③

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示動(dòng)物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖，與圖中信息不相符的是

A．甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)

B．圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收甘油相同

C．圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP

D．Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用0．30g/mL蔗糖溶液處理生物細(xì)胞，卻沒有觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是（ ）

①選用的材料是根尖分生區(qū)細(xì)胞

②選用的材料是口腔上皮細(xì)胞

③選用的材料是用開水煮過的紫色洋蔥細(xì)胞

④選用的材料是除去了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省溫州市高三第一次適應(yīng)性測(cè)試（一模）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水葫蘆置于不同磷含量的營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時(shí)間后，測(cè)定葉腋內(nèi)激素水平和統(tǒng)計(jì)單株平均分蘗數(shù)，繪制如下圖。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述中，正確的是

A．隨著培養(yǎng)液中外源激素配比的增大，水葫蘆單株分蘗數(shù)減少

B．葉腋內(nèi)細(xì)胞分裂素含量相對(duì)較高時(shí)，水葫蘆單株分蘗數(shù)較多

C．當(dāng)培養(yǎng)液磷含量為6mg/L時(shí)，對(duì)水葫蘆分蘗既不促進(jìn)也不抑制

D．高磷培養(yǎng)液既促進(jìn)水葫蘆細(xì)胞分裂素的合成，又抑制生長(zhǎng)素的合成

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南常德高三上學(xué)期檢測(cè)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫的說法正確的是

A．第一次免疫應(yīng)答過程中，漿細(xì)胞全部來自B細(xì)胞的增殖和分化

B．第二次免疫應(yīng)答過程產(chǎn)生的抗體的數(shù)量和種類均多于第一次

C．當(dāng)病毒侵入宿主細(xì)胞后才開始啟動(dòng)細(xì)胞免疫

D．通過注射疫苗獲得的免疫可遺傳給后代

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州遵義高三上學(xué)期第二次聯(lián)考期末理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常，如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

B．抗a抗體可以與物質(zhì)a及乙酰膽堿受體發(fā)生非特異性結(jié)合

C．物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫

D．患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR結(jié)合減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)興奮在兩神經(jīng)元之間傳遞的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．突觸小體可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變

B．突觸前神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)與高爾基體和線粒體有關(guān)

C．神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，將使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)

D．神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放作用于突觸后膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了一種新的線粒體因子——MTERF3，這一因子主要抑制線粒體DNA的表達(dá)，從而減少細(xì)胞能量的產(chǎn)生，此項(xiàng)成果將可能有助于糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等多種疾病的治療。根據(jù)相關(guān)知識(shí)和以上資料，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．線粒體DNA也含有可以轉(zhuǎn)錄、翻譯的功能基因

B．線粒體基因控制性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

C．糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等疾病可能與線粒體功能受損相關(guān)

D．線粒體因子MTERF3直接抑制細(xì)胞呼吸中酶的活性

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