神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常,如圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
B.抗a抗體可以與物質(zhì)a及乙酰膽堿受體發(fā)生非特異性結(jié)合
C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過(guò)程屬于體液免疫
D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR結(jié)合減少
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的tR}1A與氨基酸的結(jié)合過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )
A.不受溫度影響
B.必須由線(xiàn)粒體供能
C.需要酶的參與
D.只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一些實(shí)驗(yàn)必須先制作臨時(shí)載玻片標(biāo)本,然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程錯(cuò)誤的是
A.油脂的檢測(cè)和觀察:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B.有絲分裂觀察:洋蔥根尖細(xì)胞→解離→染色→漂洗→制片→觀察
C.質(zhì)壁分離觀察:撕取洋蔥紫色鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D.葉綠體的觀察:取蘚類(lèi)的小葉→制片→觀察
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西漢中高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)和規(guī)律的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.基因分離定律和自由組合定律揭示的都是生物細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)的遺傳規(guī)律
B.在進(jìn)行減數(shù)分裂的過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合
C.兩對(duì)相對(duì)性狀的純合親本雜交,F(xiàn)2中重組性狀所占比例不一定都是6/16
D.基因自由組合定律實(shí)質(zhì)是指F1產(chǎn)生的4種類(lèi)型的精子和卵細(xì)胞可以自由組合
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南常德高三上學(xué)期檢測(cè)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物變異的說(shuō)法正確的是
A.有絲分裂和無(wú)絲分裂過(guò)程中都有可能發(fā)生染色體變異
B.姐妹染色單體間相同片段的交換屬于基因重組
C.脫氧核苷酸的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序發(fā)生改變必然導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D.基因突變的方向與環(huán)境有明顯的因果關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽合肥高三第一次教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某研究小組選擇一株健壯的、處于生長(zhǎng)期的綠色植物進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn):
(1)將植株置于室外一密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),用傳感器對(duì)玻璃罩內(nèi)的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè),結(jié)果如圖1。圖2是該植物某~葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①圖1中所測(cè)氣體為_(kāi)___ ,該植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)24小時(shí)后,有機(jī)物總量變化應(yīng)為 ,判斷的依據(jù)是 。
②圖1中B點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度稱(chēng)為該植株的 ,此時(shí)圖2所示葉肉細(xì)胞中正在進(jìn)行的過(guò)程有____(填字母)。
(2)分別選擇該植株不同比例的葉片進(jìn)行完全遮光處理,在適宜光照下檢測(cè)未遮光葉片的光合速率和淀粉含量,結(jié)果如下圖3、4所示。
①本實(shí)驗(yàn)的因變量是____。
②隨著遮光葉片比例上升,未遮光葉片光合速率上升、淀粉含量下降,原因是 。
③由此推測(cè),摘除花、果實(shí)等非光合作用器官,葉片中光合產(chǎn)物含量____,對(duì)光合作用產(chǎn)生 作用。
(3)取該植株生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器將葉片打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組。甲組立即烘干處理并測(cè)得圓片干重為A(g),乙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)黑暗密閉裝置內(nèi),丙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)并給予適宜強(qiáng)度的光照。乙組和丙組其他條件一致,一小時(shí)后,測(cè)得乙裝置內(nèi)圓片干重為B(g),丙裝置內(nèi)圓片干重為C(g)。則圓片葉肉細(xì)胞的實(shí)際光合速率為 (g/h)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物群落的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.人類(lèi)活動(dòng)使群落演替的方向可以不同于自然演替,也可以相同
B.從“棄耕的農(nóng)田→草原→灌木”演替過(guò)程中,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)
C.森林火災(zāi)后和森林被火山巖全部覆蓋后的演替類(lèi)型不同
D.演替總是向群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜、資源利用率提高的方向進(jìn)行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市秋季高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面的曲線(xiàn)是同一反應(yīng)的酶促反應(yīng)和非酶促反應(yīng)曲線(xiàn),相關(guān)敘述正確的是( )
A.E1是酶促反應(yīng)的活化能,A和C曲線(xiàn)是酶促反應(yīng)曲線(xiàn)
B.E2是酶促反應(yīng)的活化能,B和D曲線(xiàn)是酶促反應(yīng)曲線(xiàn)
C.E3是酶促反應(yīng)的活化能,B和C曲線(xiàn)是酶促反應(yīng)曲線(xiàn)
D.E4是酶促反應(yīng)的活化能,A和C曲線(xiàn)是酶促反應(yīng)曲線(xiàn)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一上學(xué)期期末模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究光合作用的Calvin等人進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):在某種綠藻培養(yǎng)液中通入14CO2,再給予不同的光照時(shí)間后從培養(yǎng)液中提取并分離放射性物質(zhì)。預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是( )
A.光照時(shí)間越長(zhǎng),積累的C3越多
B.光照時(shí)間越長(zhǎng),產(chǎn)生的放射性物質(zhì)的種類(lèi)越多
C.無(wú)論光照時(shí)間長(zhǎng)短,放射性物質(zhì)都會(huì)分布在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上
D.只要給予光照,放射性就會(huì)出現(xiàn)在葡萄糖中
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com