如圖是在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是( 。
A、這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
C、a、b、f與基因表達(dá)有關(guān),且都能發(fā)生A-T、G-C之間的互補(bǔ)配對(duì)
D、在a內(nèi)能合成葡萄糖,而在b內(nèi)不能將葡萄糖分解
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:分析圖解:圖中a是葉綠體、b是線粒體、c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、d是高爾基體、e是中心體、f是核糖體、g是核膜.
解答: 解:A、這些結(jié)構(gòu)均是亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,必須在電子顯微鏡下才能看到,A錯(cuò)誤;
B、圖中e中心體和f核糖體兩種細(xì)胞器沒有膜結(jié)構(gòu),因此不屬于生物膜系統(tǒng),B錯(cuò)誤;
C、DNA存在于線粒體、葉綠體和細(xì)胞核中,DNA可以發(fā)生復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,在核糖體上可以發(fā)生遺傳信息的翻譯過程,因此與基因表達(dá)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有a、b、f、g,但是核糖體上不都能發(fā)生A-T之間的互補(bǔ)配對(duì),C錯(cuò)誤;
D、葉綠體合成葡萄糖,但是葡萄糖的分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,葡萄糖只能分解為丙酮酸后進(jìn)入線粒體氧化分解,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):題難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解層次的要求,考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)、生物膜系統(tǒng)、基因的表達(dá)以及光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),要求考生具有一定的識(shí)圖能力,并能識(shí)記相關(guān)知識(shí),構(gòu)建一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在進(jìn)行植物細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)時(shí),要除去細(xì)胞壁,應(yīng)選擇(  )
A、淀粉酶B、蛋白酶
C、纖維素酶D、麥芽糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于脂質(zhì)功能的敘述中,不正確的是(  )
A、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分
B、維生素D可以促進(jìn)小腸對(duì)Ca和P的吸收
C、脂肪是動(dòng)物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)
D、性激素對(duì)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育、生殖細(xì)胞形成有促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

提取和分離葉綠體中的色素實(shí)驗(yàn)中,加入少許碳酸鈣的作用是(  )
A、溶解綠葉中的色素
B、使研磨充分
C、防止研磨過程中色素受到破壞
D、分離綠葉中的色素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
①吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色,甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色   
②健那綠能使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色   
③果糖能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀  
④脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紅色  
⑤蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng).
A、①②③B、③④⑤
C、①③⑤D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

某位科學(xué)家用活細(xì)胞做了許多張連續(xù)切片,他畫出了一綜合圖(如圖),有理由認(rèn)為這一細(xì)胞最可能是( 。
A、病毒B、原核細(xì)胞
C、動(dòng)物細(xì)胞D、植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示機(jī)體的免疫反應(yīng)清除抗原的過程示意圖,下列說法中不正確的是(  )
A、抗毒素能特異性的中和外毒素的毒性,是抗體的一種
B、漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C、抗原刺激機(jī)體后,T細(xì)胞和B細(xì)胞都會(huì)分化,但是不會(huì)增殖
D、吞噬細(xì)胞不能特異性地識(shí)別抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

使用高倍顯微鏡觀察的順序是( 。
①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦          ②對(duì)光               ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
④在低倍物鏡下看清物象        ⑤將目標(biāo)移到視野中央.
A、④②①⑤③
B、②④⑤③①
C、②④③⑤①
D、④②⑤③①

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是自然界碳循環(huán)的簡圖,據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、甲為分解者,乙為消費(fèi)者,丙為生產(chǎn)者
B、①②③表示CO2通過甲、丙、乙的作用進(jìn)入大氣中
C、④表示大氣中CO2進(jìn)入生物群落的主要途徑
D、碳元素以無機(jī)物形式在丙→乙→甲所示的渠道流動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案