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科目:高中生物 來源: 題型:
A、翻譯的蛋白質(zhì)中,缺失部位以后的氨基酸序列發(fā)生變化 |
B、翻譯為蛋白質(zhì)時(shí)在缺失位置終止 |
C、所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個(gè)氨基酸 |
D、沒有蛋白質(zhì)產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
質(zhì)量改變的百分比(%) | ||||||||||
時(shí)間(小時(shí)) | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | |
水溫 | 20℃ | 0 | +5 | +7 | +9 | +12 | +14 | +16 | +17 | +17 |
50℃ | 0 | +7 | 0 | -5 | -8 | -10 | -10 | -10 | -10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
噬菌體 | 細(xì)菌 | |
DNA或核苷酸 | 32P標(biāo)記 | 31P標(biāo)記 |
蛋白質(zhì)或氨基酸 | 32S標(biāo)記 | 35S標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類膳食中的營養(yǎng)素可以相互取代 |
B、提倡低脂肪、低鈉、低糖的膳食 |
C、甜食易形成齲齒和過多的熱能 |
D、合理膳食保證了三種能源比例上的平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖尿病、腸炎 |
B、糖尿病、胃炎 |
C、糖尿病、腎炎 |
D、腎炎、胃炎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在農(nóng)田中的農(nóng)作物 |
B、在森林中生長的植物 |
C、大型湖泊的岸邊植物 |
D、在荒漠中生長的植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡 |
B、構(gòu)成紅細(xì)胞中的血紅蛋白 |
C、調(diào)節(jié)血液的滲透壓 |
D、促使更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生 |
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