如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程,其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內(nèi)切酶。下列有關(guān)說法中正確的是( )
A.一種限制性核酸內(nèi)切酶只能識別某種特定的核糖核苷酸序列
B.除圖示標(biāo)注的結(jié)構(gòu)外,表達載體中還應(yīng)有啟動子和終止密碼子等
C.構(gòu)建表達載體時需要用到EcoRⅠ、PstⅠ限制性核酸內(nèi)切酶
D.圖示過程是基因工程的核心步驟,目前基因工程技術(shù)所需的限制性核酸內(nèi)切酶均來自原核生物
科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
各種可供實驗的材料 | |||||
梨 | 黃桃 | 胡蘿卜 | 黃豆 | 花生 | 小麥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 退伍軍人桿菌細胞的核酸中含有8種核苷酸、5種堿基 | |
B. | 退伍軍人桿菌蛋白質(zhì)的合成場所是人細胞核糖體 | |
C. | 感染者的免疫功能可能下降 | |
D. | 可用含碳源、氮源、水、無機鹽等的培養(yǎng)基培養(yǎng)退伍軍人桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的 | |
B. | 細胞膜的組成成分主要是脂肪、蛋白質(zhì)和少量糖類 | |
C. | 經(jīng)核糖體合成到達細胞膜的膜蛋白必須經(jīng)過高爾基體的加工和包裝 | |
D. | 膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復(fù)雜程度 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南中學(xué)高二下學(xué)期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某線性DNA分子含有5000個堿基對(bp),先用限制酶a切割,再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割,得到的DNA片段大小如表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是( )
a酶切割產(chǎn)物(bp) | b酶再次切割產(chǎn)物(bp) |
2100:1400:1000:500 | 1900:200:800:600:1000:500 |
A.在該DNA分子中,a酶與b酶的識別序列分別有3個和2個
B.DNA連接酶不能將限制酶a與限制酶b切出的黏性末端連接起來
C.a酶與b酶作用的部位都是磷酸二酯鍵
D. a酶、b酶及DNA連接酶對該DNA分子進行反復(fù)切割、連接操作,若干循環(huán)后,
序列會增多
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州遵義一中高二下第二次聯(lián)考理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
據(jù)報道,從部分企業(yè)生產(chǎn)的速凍食品中檢出葡萄球菌超標(biāo),“細菌門”事件引起公眾普遍關(guān)注。葡萄球菌能分解卵黃中的卵磷脂,在含卵黃的固體培養(yǎng)基上形成的菌落周圍會出現(xiàn)特有的乳白色的乳濁環(huán)。請回答下列問題。
(1)某興趣小組欲檢測某果汁類食品中含有葡萄球菌,請幫他們完善下列步驟。
①配制培養(yǎng)基:稱取適量的牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂等,加入蒸餾水,攪拌加熱至完全溶解后調(diào)節(jié)PH,分裝到錐形瓶后進行 ,在無菌狀態(tài)下加入卵黃液(100mL10%滅菌NaCl溶液中加一個雞蛋黃,振蕩均勻)搖勻后立即倒平板。
②接種:取待檢測果汁2.5ml加入22.5ml滅菌生理鹽水中,制成接種樣液。
實驗組:將接種樣液用 法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上。
對照組:將 用劃線法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上或不接種作為 對照。
將上述接種后的培養(yǎng)皿同時放在36℃的恒溫箱中培養(yǎng)48h。
觀察:通過觀察培養(yǎng)基表面 。
(2)培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨為葡萄球菌生長和繁殖提供 。
葡萄球菌能耐受高濃度的NaCl溶液,所以在配制培養(yǎng)基時加入 可以將它分離出來,此培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(3)若要統(tǒng)計某土壤樣品中該活菌數(shù)目,宜采用 法。在此操作中將1mL的菌液稀釋1000倍,最后在培養(yǎng)的在三個平板上統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是120、121和125。據(jù)此可得出每克土壤中該細菌的含量為 個。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南普通高中學(xué)業(yè)水平考試考前四模生物卷(解析版) 題型:選擇題
在某草場,第一次捕獲田鼠80只,做上標(biāo)記后放回。一段時間后第二次捕獲田鼠85只,其中有標(biāo)記的20只,則該單場上共有田鼠約( )
A.85只 B.145只 C.340只 D.370只
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州遵義一中高三押題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為CO2在植物細胞內(nèi)的代謝示意圖,自然界中的部分植物不進行途徑1,只通過途徑2利用CO2,其利用的CO2主要來自大氣,稱為“X植物”,也有一些植物可通過途徑1和途徑2利用CO2,稱為“Y植物”;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖中酶B所催化的過程在暗反應(yīng)中叫做__________,該反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的_________(填具體部位)。
(2)酶A對CO2的親和力比酶B高得多。酶A可促使中間物把大氣中含量較低的CO2固定下來。據(jù)此推測,在高溫、光照強烈和干旱的條件下,_____(填“X”或“Y”)植物的光合作用較強。
(3)在光照適宜,不同的葉片溫度,不同的CO2濃度(較低CO2濃度和較高CO2濃度)下測定一種X植物和一種Y植物的凈光合速率,得到甲乙兩圖的數(shù)據(jù),其中______(填“甲”或“乙”)圖的數(shù)據(jù)是在較低CO2濃度下測定的。
研究發(fā)現(xiàn),部分多肉植物具有途徑1和2,并可在白天氣孔幾乎完全關(guān)閉的情況下進行較強的光合作用,從途徑1和2發(fā)生的時間上推測其原因是:__________________。
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