下列關(guān)于組成生物體的化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)，組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸都能在體內(nèi)合成
B、人、硝化細(xì)菌和煙草花葉病毒所含有的化學(xué)元素的種類差異很大
C、組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在細(xì)胞中的含量總是最多
D、組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),氨基酸的種類
專題：
分析：1、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大．
2、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類，大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C為最基本元素，O是活細(xì)胞中含量最多的元素．
3、人體必需氨基酸，指人體不能合成或合成速度遠(yuǎn)不適應(yīng)機(jī)體的需要，必需由食物蛋白供給，這些氨基酸稱為必需氨基酸．共有賴氨酸、色氨酸、苯丙氨酸、蛋氨酸、蘇氨酸、異亮氨酸、亮氨酸、纈氨酸8種．
解答： 解：A、精瘦肉中含量最多的是水，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，其中8種必需氨基酸是生物體自身不能合成的，A錯(cuò)誤；
B、人、硝化細(xì)菌和煙草花葉病毒所含有的化學(xué)元素的種類大體相同，B錯(cuò)誤；
C、組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在不是占細(xì)胞鮮重最多的元素，占細(xì)胞鮮重最多的元素是O，C錯(cuò)誤；
D、組成生物體的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生理解生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性；識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類、含量及作用；識(shí)記組成細(xì)胞的化合物的種類及含量，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格無(wú)菌的條件下，將優(yōu)良毛霉菌種直接接種在豆腐上．這樣做的目的是（　�。�
A、避免雜菌污染，縮短生產(chǎn)時(shí)間
B、免除配制鹵湯，保證一次成形
C、縮短生產(chǎn)時(shí)間，保證腐乳質(zhì)量
D、避免雜菌污染，保證腐乳質(zhì)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體內(nèi)組織細(xì)胞核內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，請(qǐng)回答先關(guān)問(wèn)題：

（1）人體內(nèi)環(huán)境指圖中的標(biāo)號(hào)
 
等部分．用箭頭和字母表示它們之間的關(guān)系
 
．C是
 
，E是
 
液．
（2）組織細(xì)胞生命活動(dòng)所需的氧是如何從毛細(xì)血管到達(dá)細(xì)胞的？
 
（用圖中的字母和箭頭表示）．圖中氧氣濃度和二氧化碳濃度最高的液體分別是
 
和
 
．
（3）組織細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)
 
等系統(tǒng)才能到達(dá)各種組織器官系統(tǒng)；而組織細(xì)胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過(guò)
 
等系統(tǒng)才能排出體外．
（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是
 
．（填字母）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化成電鰻發(fā)出的電能，需要經(jīng)過(guò)的主要生理過(guò)程的正確順序是（　�。�
A、光合作用、呼吸作用、消化作用、主動(dòng)運(yùn)輸、ATP水解
B、光合作用、消化作用、主動(dòng)運(yùn)輸、有氧呼吸、ATP水解
C、呼吸作用、ATP水解、光合作用、主動(dòng)運(yùn)輸、消化作用
D、主動(dòng)運(yùn)輸、消化作用、ATP水解、有氧呼吸、光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)
B、①與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)
C、②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
D、圖中①分子是一個(gè)極性分子，而③是一個(gè)非極性分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖尿病患者除了尿糖外，還有多飲多食的現(xiàn)象，與此同時(shí)，糖尿病患者逐漸消瘦，造成上述癥狀的原因錯(cuò)誤的是（　�。�
A、糖氧化功能發(fā)生障礙，體內(nèi)脂肪、蛋白質(zhì)的分解加強(qiáng)，導(dǎo)致機(jī)體消瘦，體重減輕
B、缺少胰島素，血糖含量高，大量的糖隨尿液排出
C、在排出大量糖的同時(shí)，也帶走了大量水分，于是出現(xiàn)多飲多食現(xiàn)象
D、胰島A細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲為糖類的概念圖，圖乙是在有氧條件下癌細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的葡萄糖的部分代謝過(guò)程．據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）甲圖中，如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是
 
；如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，則物質(zhì)③是
 
．
（2）甲圖中，如果某種果糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則單糖A是
 
；如果某種果糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④，其中堿基是胸腺嘧啶，則④是
 
．
（3）癌細(xì)胞與正常細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異，但癌細(xì)胞通過(guò)圖乙①過(guò)程攝取的葡萄糖是正常細(xì)胞的十倍．這也是因?yàn)榘┘?xì)胞在有氧條件下，細(xì)胞呼吸方式為
 
，其細(xì)胞中過(guò)程②和
 
（填圖乙中編號(hào)）明顯增強(qiáng)．這種變化的意義在于能夠
 
，從而有利于癌細(xì)胞的增殖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡．如圖表示通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、溶酶體應(yīng)具有識(shí)別功能
B、溶酶體內(nèi)的水解酶在高爾基體中合成
C、及時(shí)清除受損的線粒體及其信號(hào)蛋白能維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
D、不考慮自噬體內(nèi)的線粒體時(shí)，圖中自噬體由2層磷脂分子構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物技術(shù)實(shí)踐在人們的生活生產(chǎn)中無(wú)處不在，為人們?cè)鎏砹酥T多樂(lè)趣．
（1）在制作腐乳的過(guò)程中，參與豆腐發(fā)酵的主要微生物是
 
．在制作果酒的過(guò)程中，發(fā)酵初期供氧的目的是
 
．
（2）制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的過(guò)程為計(jì)算、稱量、滅菌和倒平板．某同學(xué)制備了只適合醋酸菌生長(zhǎng)的
 
培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基從功能上分，屬于
 
培養(yǎng)基．
（3）獲的純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌的入侵，無(wú)菌技術(shù)圍繞著如何避免雜菌的污染展開(kāi)，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的是
 
處理，在平板劃線過(guò)程中，接種環(huán)灼燒滅菌后需待冷卻后方可進(jìn)行接種的原因是
 
．
（4）植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基與培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基主要不同在于前者需要添加適宜濃度及用量的植物激素，其中主要用到的激素是生長(zhǎng)素和
 
．
（5）植物組織培養(yǎng)從外植體到幼苗須經(jīng)歷
 
和
 
過(guò)程，花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率的高低主要影響因素為
 
和
 
．
（6）橘皮精油的提取如果直接壓榨，出油率較低，為了提高出油率，需要將橘皮
 
．

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