A、圖1所示操作應(yīng)直接在載物臺(tái)上進(jìn)行 |
B、實(shí)驗(yàn)中吸水紙引流目的是使細(xì)胞浸沒(méi)在外界溶液中 |
C、圖2中b在層析液中溶解度最高 |
D、出現(xiàn)圖2結(jié)果的原因可能是研磨時(shí)沒(méi)加碳酸鈣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、應(yīng)先在低倍鏡下看清楚后,再轉(zhuǎn)到高倍鏡下觀察 |
B、在使用高倍鏡觀察時(shí),先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)找到觀察對(duì)象,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)使物像清晰 |
C、高倍鏡增大了放大倍數(shù),但縮小了觀察的范圍 |
D、如在視野中看到草履蟲作順時(shí)針運(yùn)動(dòng),那么草履蟲實(shí)際的運(yùn)動(dòng)方向是逆時(shí)針 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
雜交 | 紫紅玉米粒 | 黃玉米粒 |
Ⅰ | 587 | 196 |
Ⅱ | 0 | 823 |
Ⅲ | 412 | 386 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大腦皮層S區(qū) |
B、大腦皮層H區(qū) |
C、大腦皮層W區(qū) |
D、大腦皮層V區(qū) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、培育三倍體無(wú)籽西瓜是利用了染色體變異的原理 |
B、四倍體西瓜的根細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組 |
C、四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組 |
D、三倍體無(wú)籽西瓜的變異類型不可用顯微鏡檢測(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、適宜濃度的鈣有利于花粉管的生長(zhǎng),適宜濃度的硼有利于花粉的萌發(fā) |
B、鈣或硼對(duì)花粉萌發(fā)和花粉管生長(zhǎng)有同樣的影響 |
C、鈣在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管生長(zhǎng)速率 |
D、硼在一定濃度范圍內(nèi)幾乎不影響花粉管的生長(zhǎng) |
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