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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在吸能反應(yīng)中產(chǎn)物分子中的勢(shì)能比反應(yīng)物分子的勢(shì)能高 |
B、氨基酸合成蛋白質(zhì)過(guò)程屬于放能反應(yīng) |
C、光合作用過(guò)程屬于吸能反應(yīng) |
D、吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間的紐帶就是ATP |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
處理前 | 用魚滕酮處理后 | 用烏本苷處理后 | ||||
細(xì)胞內(nèi) | 血漿中 | 細(xì)胞內(nèi) | 血漿中 | 細(xì)胞內(nèi) | 血漿中 | |
K+(mmol/L) | 145 | 5 | 11 | 5 | 13 | 5 |
Mg2+(mmol/L) | 35 | 1.4 | 1.8 | 1.4 | 35 | 1.4 |
A、正常情況下血漿中K+和Mg2+均通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入紅細(xì)胞 |
B、魚滕酮對(duì)K+載體的生理功能有抑制作用,也抑制了Mg2+的載體的生理功能 |
C、烏本苷抑制K+的載體的生理功能而不影響Mg2+的載體的生理功能 |
D、魚滕酮可能是通過(guò)抑制紅細(xì)胞的有氧呼吸,從而影響K+和Mg2+的運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA,細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA |
B、蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目和排序有關(guān) |
C、R基為-CH3的氨基酸分子中,C、H、O原子的數(shù)目之比為3:7:2 |
D、淀粉、纖維素和核糖都是生物大分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物膜之間可通過(guò)囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新 |
B、細(xì)胞膜外表面的糖蛋白與細(xì)胞間的信息交流有關(guān) |
C、在環(huán)境工程中可以利用生物膜的選擇透過(guò)性功能凈化污水 |
D、高爾基體可以內(nèi)連核膜、外連細(xì)胞膜,有利于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定 |
B、細(xì)胞內(nèi)的酶都附著在生物膜上 |
C、ATP的合成均在生物膜上進(jìn)行 |
D、所有的生物膜中,只有細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、縮手反射是以細(xì)胞為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的 |
B、龜?shù)膯蝹(gè)細(xì)胞就能完成全身各項(xiàng)生命活動(dòng) |
C、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ) |
D、遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、稱取和稀釋被污染的土壤時(shí)應(yīng)在火焰旁 |
B、用以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選 |
C、分離菌種時(shí)可采用稀釋涂布平板法接種 |
D、對(duì)細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)宜采用平板劃線法接種 |
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