某研究小組欲研究被石油污染過的土壤中細(xì)菌的數(shù)量，并從中篩選出能分解石油的細(xì)菌．下列操作錯誤的是（　�。�
A、稱取和稀釋被污染的土壤時應(yīng)在火焰旁
B、用以石油為唯一碳源的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選
C、分離菌種時可采用稀釋涂布平板法接種
D、對細(xì)菌進(jìn)行計數(shù)時宜采用平板劃線法接種
考點：測定某種微生物的數(shù)量
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是利用選擇培養(yǎng)基分離特定菌種，梳理相關(guān)知識點，然后根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：A、微生物的分離和培養(yǎng)的關(guān)鍵技術(shù)是無菌技術(shù)，因此在微生物的分離和培養(yǎng)的過程中稱取和稀釋土壤時應(yīng)在火焰旁等活動要在火焰旁進(jìn)行，A正確；
B、閱讀題干可知實驗?zāi)康氖呛Y選出能分解石油的細(xì)菌，培養(yǎng)基的配方應(yīng)以石油為唯一碳源，B正確；
C、對微生物進(jìn)行分離和計數(shù)，應(yīng)該用稀釋涂布平板法，C正確；
D、分離菌種常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板對微生物法，但對活菌進(jìn)行計數(shù)常用稀釋涂布平板法而不能用平板劃線法，D錯誤．
故選：D．
點評：本題的知識點是微生物的實驗室培養(yǎng)的基本操作技術(shù)和選擇培養(yǎng)基的選擇培養(yǎng)．主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識點的記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各圖中三者關(guān)系表達(dá)正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某高等生物基因型為AaBb，經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子．如圖為其體內(nèi)的某個細(xì)胞的狀態(tài)示意圖，下列說法中錯誤的是（　　）
A、圖中基因位點1、2、3、4可能分別是A、b、B、b
B、高爾基體、線粒體、核糖體等細(xì)胞器與該細(xì)胞分裂過程有密切關(guān)系
C、該狀態(tài)下的細(xì)胞不發(fā)生ATP水解
D、該狀態(tài)下的細(xì)胞中含有同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述，正確的是（　�。�
A、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
B、高等動物能合成生命活動所需的20種氨基酸
C、細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D、在個體發(fā)育過程中，細(xì)胞會產(chǎn)生新的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系．如圖所示甲圖表示了兩者之間的關(guān)系，請分析回答：

（1）甲圖中過程①是在
 
上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是
 
．
（2）甲圖①～⑤的過程中，能使ADP含量增多的過程是
 
（寫標(biāo)號）．
（3）將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，X物質(zhì)含量發(fā)生的變化，可用乙圖中的
 
曲線表示．
（4）過程④進(jìn)行的場所是
 
．寫出有氧條件下植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行“葡萄糖→CO2”過程的反應(yīng)式
 
．
（5）當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點后，限制A植物光合作用的外界因素主要有
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

山中伸彌與約翰?戈登因在細(xì)胞核重新編程（iPS）研究領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)獲得2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．iPS細(xì)胞是通過iPS技術(shù)獲得的類似胚胎干細(xì)胞的一種細(xì)胞，如圖是山中伸彌利用4個轉(zhuǎn)錄因子共轉(zhuǎn)的逆轉(zhuǎn)錄病毒方法獲得iPS細(xì)胞的過程，將改造后的iPS細(xì)胞植入小鼠身體上，植入的細(xì)胞長成了“腫瘤”，“腫瘤”中出現(xiàn)了神經(jīng)，骨骼、肌肉等多種類型的細(xì)胞．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中過程①②需要
 
酶和
 
酶，圖中逆轉(zhuǎn)錄病毒的作用是作為
 
．
（2）“腫瘤”中出現(xiàn)神經(jīng)、骨骼、肌肉等多種類型細(xì)胞的生理過程叫
 
．據(jù)此能否判斷iPS細(xì)胞具有全能性
 
（填“能”或“不能”）原因是
 
．
（3）下列各項中，肌肉細(xì)胞中有
 
（填序號），神經(jīng)細(xì)胞中有
 
（填序號）．
①胰島素基因       ②肌球蛋白        ③呼吸氧化酶基因指導(dǎo)合成的mRNA．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下：
a．甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定的新品種
b．甲品種×乙品種→Fl→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c．正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種 d．種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
e．獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩(wěn)定的新品種
（1）a 方法稱為
 
育種，屬于常規(guī)的育種方法，一般從 F2代開始選種，這是因為從 F2代才開始出現(xiàn)
 
．選中的個體可能還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別，直到不發(fā)生性狀分離為止，這是因為新品種必須是
 
（純合子、雜合子）．
（2）b 方法稱為
 
育種，其與第（1）種方法相比，突出的優(yōu)點是
 
．若F1有n對雜合的基因（分別位于n對染色體上），則利用其花粉離體培養(yǎng)育成的小苗理論上應(yīng)有
 
 種類型．
（3）通過c途徑獲得的新品種應(yīng)屬于
 
體，育種過程中使用的秋水仙素的主要作用是
 
．
（4）d方法稱為
 
育種，若要將種子用宇宙飛船搭載到太空接受宇宙射線的輻射，則搭載的種子應(yīng)當(dāng)是
 
（干燥的、萌發(fā)的、休眠的）；種子返回地面種植后，其變異
 
（全是對人類有益的、不全是對人類有益的、全是對人類有害的）．
（5）e方法稱為
 
育種，該方法培育出新類型生物的突出優(yōu)勢是能
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某一池塘中有三個優(yōu)勢種群，分別是鳙魚、浮游動物A和浮游植物B，其中鳙魚以浮游動物A為食，浮游動物A以浮游植物B為食． 回答下列問題：
（1）為提高池塘鳙魚的產(chǎn)量，采取向池塘中施肥和捕撈小型野雜魚等措施，其中施肥的作用是直接提高
 
的種群數(shù)量．捕撈野雜魚的作用是降低其與鳙魚
 
、
 
和空間等資源的競爭．
（2）若池塘施肥過量，一段時間后，池塘內(nèi)上述三個優(yōu)勢種群消失了兩個，它們是
 
，消失的主要原因是缺少
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將某種綠色植物的葉片，放在特定的實驗裝置中，研究其有10℃、20℃的溫度條件下，分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖所作的下列推測，正確的是（　�。�
A、該葉片呼吸速率與溫度和光照時間均成正比
B、該葉片在5klx光照下，10℃時積累的有機(jī)物比20℃時少
C、該葉片在10℃、5klx的光照下，每小時光合作用固定的CO2量是3.5mg
D、該葉片在20℃、10klx的光照下，每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量約是6mg

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案