1．用適當(dāng)濃度的生長素處理未授粉的番茄花蕾子房，發(fā)育成無籽番茄．用四倍體與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜株，培育出無籽西瓜．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．上述無籽番茄的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B．上述無籽番茄進(jìn)行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
C．上述無籽西瓜進(jìn)行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
D．上述無籽西瓜進(jìn)行無性繁殖，長成的植株子房壁細(xì)胞含有四個(gè)染色體組

分析 1、用適當(dāng)濃度的生長素溶液處理沒有接受花粉的番茄雌蕊柱頭，子房發(fā)育成無籽番茄．無籽番茄是生長素作用的結(jié)果，為不可遺傳的變異，無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子．
2、普通西瓜為二倍體植物，即體內(nèi)有2組染色體（2N=22），用秋水仙素處理其幼苗，令二倍體西瓜植株細(xì)胞染色體成為四倍體（4N=44），然后用四倍體西瓜植株做母本（開花時(shí)去雄）、二倍體西瓜植株做父本（取其花粉授四倍體雌蕊上）進(jìn)行雜交，獲得三倍體，在開花時(shí)，其雌蕊要用正常二倍體西瓜的花粉授粉，以刺激其子房發(fā)育成果實(shí)．由于胚珠不能發(fā)育為種子，而果實(shí)則正常發(fā)育，所以這種西瓜無子．

解答 解：A、無籽番茄是生長素作用的結(jié)果，為不可遺傳的變異，無籽番茄的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；
B、無籽番茄是生長素作用的結(jié)果，為不可遺傳的變異，故取無籽番茄植株進(jìn)行無性繁殖，長成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子，B正確；
C、無籽西瓜是染色體數(shù)目的變異，為可遺傳的變異，但長成的植株中沒有種子，C錯(cuò)誤；
D、無籽西瓜是三倍體，為可遺傳的變異，進(jìn)行無性繁殖長成的植株，子房壁細(xì)胞含有三個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查變異相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生能區(qū)別無子西瓜和無子番茄的不同，理解無子西瓜培育的原理是染色體變異，屬于可遺傳變異，無子番茄是生長素作用的原理，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不變，屬于不可遺傳的變異．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A．生物的變異為進(jìn)化提供原始材料，并決定了生物進(jìn)化的方向
B．共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化
C．長期地理隔離一定能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異
D．自然選擇通過作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)華山中學(xué)高二下月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究．下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．與纖維母細(xì)胞相比，過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低

B．單克隆抗體不需細(xì)胞膜上載體蛋白的協(xié)助就能釋放到細(xì)胞外

C．每個(gè)Y細(xì)胞只產(chǎn)生一種抗體，故過程④不需進(jìn)行篩選

D．過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于長跑比賽中有關(guān)運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的生理變化，說法不正確的有（　　）
①肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖，維持了血漿中葡萄糖含量的相對穩(wěn)定
②肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2增多，從而刺激了呼吸中樞，使呼吸加快加深
③大量出汗使體液丟失，進(jìn)一步引起抗利尿激素的分泌增多
④細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的熱量增多，從而引起了體溫的升高
⑤肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入到血液中，使血漿pH出現(xiàn)顯著降低．
A．五項(xiàng)B．四項(xiàng)C．三項(xiàng)D．二項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．圖A和圖B是處于不同分裂階段的同一物種的兩個(gè)動(dòng)物細(xì)胞．下列關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞A的同源染色體正在開始發(fā)生聯(lián)會(huì)
B．細(xì)胞A產(chǎn)生的子細(xì)胞是親代細(xì)胞染色體數(shù)目的一半
C．細(xì)胞B的染色體數(shù)目將發(fā)生由2N→4N→2N的變化過程
D．細(xì)胞B產(chǎn)生的子細(xì)胞與親代細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　　）
A．變形蟲的運(yùn)動(dòng)依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B．生物膜能把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾
C．細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)
D．生物膜之間可通過囊泡結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示在適宜溫度和一定的光照強(qiáng)度下，兩種植物的葉片在不同CO2濃度下的CO2凈吸收速率，下列敘述不正確的是（　�。�
A．植物B在a點(diǎn)時(shí)，光合速率與細(xì)胞呼吸速率相同
B．植物A更適應(yīng)在低CO2濃度的環(huán)境中生存
C．適當(dāng)增大光照強(qiáng)度，則a點(diǎn)左移
D．b點(diǎn)時(shí)，植物B比植物A積累的有機(jī)物多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若含18O的氨基酸在b過程中產(chǎn)生了H218O，則18O標(biāo)記的是氨基酸中的羧基
B．細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于組織液中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過程
C．甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外的方式稱為胞吐
D．將3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次是核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、囊泡和細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．用4臺(tái)顯徽鏡觀察表皮細(xì)胞．在相同的環(huán)境中，若視野中明暗程度相仿．反光鏡的選用一致．顯微鏡的光圈最大的一臺(tái)是（　�。�
A．目鏡15×物鏡45×B．目鏡15×物鏡8×C．目鏡5×物鏡10×D．目鏡5×物鏡40×

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同步練習(xí)冊答案