A. | 生物的變異為進(jìn)化提供原始材料,并決定了生物進(jìn)化的方向 | |
B. | 共同進(jìn)化是指生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化 | |
C. | 長(zhǎng)期地理隔離一定能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異 | |
D. | 自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率 |
分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在生物進(jìn)化過(guò)程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、可遺傳變異為進(jìn)化提供原始材料,自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向,A錯(cuò)誤;
B、共同進(jìn)化是指生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的共同進(jìn)化,B錯(cuò)誤;
C、長(zhǎng)期地理隔離不一定能造成不同種群基因庫(kù)組成上發(fā)生顯著差異,如東北虎和華南虎,C錯(cuò)誤;
D、自然選擇通過(guò)作用于個(gè)體而影響種群的基因頻率,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí).要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過(guò)生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,如多倍體的形成.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乳糖水解產(chǎn)物都是六碳糖 | B. | HIV病毒只含有一種核酸 | ||
C. | 香蕉的遺傳物質(zhì)含有5種堿基 | D. | 生物大分子的單體的骨架都是碳鏈 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 溫度是造成這三個(gè)區(qū)域內(nèi)植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素 | |
B. | A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說(shuō)明群落具有垂直結(jié)構(gòu) | |
C. | C處植物的分層現(xiàn)象主要是因?yàn)楣庹盏挠绊?/td> | |
D. | 影響B(tài)處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)人工方式得到15個(gè)受精卵,需要用到超數(shù)排卵的手段 | |
B. | 檢測(cè)受精卵中是否含有致癌基因,可以用“基因探針”進(jìn)行檢測(cè) | |
C. | 需要利用基因工程技術(shù)對(duì)受精卵中的致癌基因進(jìn)行“基因敲除” | |
D. | 將受精卵培養(yǎng)到8-16個(gè)細(xì)胞階段可移植入子宮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ②④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異,不具有統(tǒng)一性 | |
B. | 細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 | |
C. | 原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營(yíng)腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物 | |
D. | 原核細(xì)胞沒(méi)有核膜,結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單,所以不具有多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ | B. | ④⑨⑧⑩①③⑦⑥ | C. | ⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ | D. | ④⑨⑧⑩①②⑦⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北武邑中學(xué)高三下學(xué)期周考5.29生物試卷(解析版) 題型:綜合題
中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦從青蒿中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療,獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照、不同溫度條件下O2的變化速率,下圖為靑蒿葉肉細(xì)胞中兩個(gè)結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下02釋放速率(mg/h) | 0.96 | 1.73 | 2.52 | 3.24 | 3.86 | 3.1 | 2.72 |
黑暗下02吸收速率(mg/h) | 0.46 | 0.76 | 0.98 | 1.51 | 2.45 | 3.1 | 3.29 |
(1)葉綠體中的色素分布于結(jié)構(gòu)乙的___________上,提取綠葉中的色素時(shí),為保護(hù)色素,要加入的化
學(xué)藥品是__________,圖示結(jié)構(gòu)甲中嵴的作用是__________________。
(2)圖中a代表的物質(zhì)_________是,b_________(填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖,因?yàn)開(kāi)_____________。
(3)根據(jù)表推測(cè),圖中結(jié)構(gòu)甲中酶的最適溫度_________(填“低于”、“等于”或“高于”)結(jié)構(gòu)乙中
酶的最適溫度。探究3klx光照條件下幼苗生長(zhǎng)的最適溫度,應(yīng)該設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是在_________________之間設(shè)置更小的溫度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(4)在3klx光照、30°C條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì)b的轉(zhuǎn)移途徑 是__________________。若每天用3klx的光照射幼苗12h,當(dāng)溫度為表中_________時(shí),幼苗生長(zhǎng)最快。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上述無(wú)籽番茄的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 | |
B. | 上述無(wú)籽番茄進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子 | |
C. | 上述無(wú)籽西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子 | |
D. | 上述無(wú)籽西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株子房壁細(xì)胞含有四個(gè)染色體組 |
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