(10分)黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學家研究發(fā)現黃瓜的苦味物質一葫蘆素主要由 兩個“主控開關”,葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制,果苦與非苦由另一對等位基因 B和b控制(二者獨立遺傳),F將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交,得到全為葉和果實非苦味類型。進一步研究發(fā)現提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害,減少農藥的使用。下圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖,試分析回答下列問題。
(1)據題推測親本的基因型為____。
(2)自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有_______種。
(3)若你是育種工作者,應選育表現型為____的黃瓜,為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法:讓____得,在中表現型符合要求的個體中純合子所占比例為____,為了獲得穩(wěn)定遺傳的個體還需進行____,并不斷淘汰____(表現型)的個體。若要明顯縮短育種年限還可采用____育種的方法,其遵循的遺傳學原理是______。
(4)由上圖可知基因與性狀的關系是:基因通過控制____的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀。
(1)aabb和AABB
(2)4
(3)葉苦果非苦 自交 1/3 連續(xù)自交 葉苦果苦 單倍體 染色體變異
(4)酶
【解析】
試題分析:(1)由題意知,葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制,果苦與非苦由另一對等位基因 B和b控制(二者獨立遺傳)。現將葉和果實均苦味、葉和果實非苦味的兩品系進行雜交,得到全為葉和果實非苦味類型,兩對等位基因符合自由組合定律,親本的基因型為aabb和AABB。
(2)自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有4種。
(3)通過雜交育種獲得穩(wěn)定遺傳的個體,應選用葉苦果非苦個體自交,在中表現型符合要求的個體中純合子所占比例為1/3,為了獲得穩(wěn)定遺傳的個體還需進行連續(xù)自交,不斷淘汰葉苦果苦的個體,要明顯縮短育種年限還可采用單倍體育種的方法,其遵循的遺傳學原理是染色體變異。
(4)由上圖可知基因與性狀的關系是:基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀。
考點:本題主要考查組成遺傳的相關知識,意在考查考生對相關知識的理解,把握知識間的內在聯系。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市高三3月質檢理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物學實驗和研究方法的敘述中正確的是
A預實驗可以檢驗實驗設計的科學性和可行性,以免浪費
B.經健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體已失去活性
C.采用差速離心法可將顫藻的各種細胞器分離開
D.觀察低溫誘導染色體數目的變化時,最好選擇均處于分裂前期的正常細胞和變異細胞進行觀察比較
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省高三下月考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人類遺傳病的敘述,不正確的是
A.人類遺傳病是指由于遺傳物質的改變而引起的疾病
B.先天性疾病并不都是遺傳病
C.單基因遺傳病是指受一個基因控制的疾病
D.21三體綜合征患者的體細胞中含有三個染色體組
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科目:高中生物 來源:2015屆甘肅省張掖市高三第三次診斷考試理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關細胞生命歷程的說法不正確的是( )
A.細胞生長,核糖體的數量增加,物質交換效率增強
B.細胞分化,核遺傳物質沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化
C.細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變
D.細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省臺州市高三3月調研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關培育新品種的敘述,正確的是
A.單倍體育種得到的新品種一定是單倍體
B.多倍體育種得到的新品種一定是純合子
C.農作物產生的變異都可以為培育新品種提供原材料
D.射線處理得到染色體易位的家蠶新品種屬于誘變育種
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三年級第一次診斷性測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗的敘述中,正確的是
A.觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中,先加吡羅紅染液后加甲基綠染液
B.探究酵母菌呼吸方式的實驗中,在酸性條件下酒精遇重鉻酸鉀溶液顯灰綠色
C.探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,插條不能帶有芽與葉
D.通常用標志重捕法調查土壤中小動物類群的豐富度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年新疆烏魯木齊地區(qū)高三年級第一次診斷性測驗生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體內細胞與內環(huán)境關系示意圖,下列敘述正確的是
A.過程l、5受阻時,會引起組織水腫
B.乙表示組織液,丁表示細胞內液
C.T細胞、B細胞僅存在于丙中
D.甲與乙的主要區(qū)別是甲中蛋白質含量較多
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省廣元市高三第二次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于變異與進化的敘述,正確的是
A.染色體之間交換部分片段只可能發(fā)生在減數分裂
B.脫氧核苷酸數目發(fā)生改變必然導致染色體結構變異
C.新物種的形成意味著生物能夠以新的方式利用環(huán)境條件
D.種群間在自然條件下基因不能自由交流的現象叫生殖隔離
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