10.作為系統(tǒng)的邊界,細胞膜在細胞的生命活動中有重要作用.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的
B.細胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異
C.細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需結(jié)構(gòu)
D.細胞膜上的糖類并不都和蛋白質(zhì)結(jié)合

分析 細胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,還有少量的糖類.細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性,功能特性是選擇透過性.
細胞膜的功能:1、將細胞與外界環(huán)境分開;2、控制物質(zhì)進出細胞;3、進行細胞間的物質(zhì)交流.

解答 解:A、細胞膜上的蛋白質(zhì)分子大都是可以運動的,A正確;
B、蛋白質(zhì)在細胞膜行使功能時起重要作用,蛋白質(zhì)的種類、數(shù)目不同其功能的復(fù)雜程度不同,細胞膜內(nèi)外兩側(cè)的功能有差異,膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異,B正確;
C、細胞間的信息交流主要有三種方式:(1)通過化學(xué)物質(zhì)來傳遞信息;(2)通過細胞膜直接接觸傳遞信息;(3)通過細胞通道來傳遞信息,如高等植物細胞之間通過胞間連絲.其中第3種方式不需要細胞膜上的受體,C錯誤;
D、在細胞膜外側(cè)與糖類結(jié)合形成糖蛋白,與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂,D正確.
故選:C.

點評 本題考查學(xué)生理解細胞膜知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣,設(shè)計了如下實驗來探究單側(cè)光使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了,還是單側(cè)光將向光側(cè)生長素分解了?

(1)某同學(xué)研究植物向光性的原因時,進行了圖甲所示的實驗,你從實驗中獲得的結(jié)論是:單側(cè)光引起生長素從向光側(cè)更多地移到背光側(cè);;試分析獲得這一結(jié)論的理由:乙圖中向光側(cè)的生長素若被光分解了,則植物將彎向光源生長.
(2)另一同學(xué)做了如圖所示的實驗,將經(jīng)過圖乙處理后的瓊指塊,分別放在切去尖端的胚芽鞘切面上(見圖丙),一段時間后,觀察胚芽鞘的生長情況.
①若胚芽鞘的長度關(guān)系為D>A=B>C,說明單側(cè)光使生長素轉(zhuǎn)移了;
②若胚芽鞘的長度關(guān)系為D=A=B>C,說明單側(cè)光將生長素分解了.
③圖丁為溫特實驗示意圖,它證明了造成胚芽鞘彎曲的是頂端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生物中微量元素的敘述中,錯誤的是(  )
A.微量元素就是可有可無的元素
B.微量元素是指細胞中含量很少的元素
C.缺少微量元素生命活動要受到影響
D.微量元素也是生命和非生物界共有的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列四條DNA分子,由同種限制酶切下黏性末端的一組是(  )
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.構(gòu)成染色體的主要化學(xué)成分不包括( 。
A.DNAB.RNAC.多糖D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下面哪種物質(zhì)形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)( 。
①DNA聚合酶       ②胰島素            ③抗體           ④性激素     
⑤腸肽酶          ⑥呼吸氧化酶        ⑦血紅蛋白        ⑧纖維蛋白原.
A.②③⑤⑦B.②③④⑦C.②③⑤⑧D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中屬于分泌蛋白的是( 。
①胃蛋白酶
②抗體
③載體
④氧化酶
⑤性激素
⑥胰島素.
A.①②③④B.②③⑤⑥C.①②⑥D.只有①④

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.生態(tài)學(xué)家對森林中的林旅鼠和貓頭鷹種群數(shù)量變化進行調(diào)查研究.當時由于林旅鼠患有一種由病毒引起的疾病而使種群數(shù)量下降.正常情況下,貓頭鷹是以林旅鼠為食,當林旅鼠數(shù)量下降的時候,成年貓頭鷹的數(shù)量仍保持穩(wěn)定,新孵出的貓頭鷹卻大大減少.下列解釋正確的有(  )
A.蛋的孵化率下降
B.成年貓頭鷹捕食能力比新生貓頭鷹強
C.營養(yǎng)不足使雌貓頭鷹產(chǎn)蛋量減少
D.營養(yǎng)不良的新生貓頭鷹更容易感染疾病而死亡

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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧撫順重點高中協(xié)作校高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為在一定條件下研究光照強度對植物光合作用的影響的變化曲線,回答下列問題

1、在光照強度為B點時,該植物根細胞中能夠產(chǎn)生ATP的細胞結(jié)構(gòu)包括: 。

2、光照強度由B變?yōu)镃過程中,葉綠體中C3含量 (增加、減少、不變)

3、如果該植物一直處于P點光照強度下,能否生長?為什么?

4、當光照強度達到C時,一天12小時光照12小時黒暗處理,該植物一天有機物的積累量為 (小數(shù)點后保留一位)

5、若如圖實驗的二氧化碳濃度為0.1g/ml(此時二氧化碳不足),其他條件適宜。升高二氧化碳濃度,B點向 移動。

6、如果在C光照強度時升高二氧化碳濃度,發(fā)現(xiàn)光合作用速率不變,此時限制光合作用的外界因素主要

。

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同步練習(xí)冊答案