A. | 溫室內(nèi)施用農(nóng)家肥,可提高大棚中CO2的濃度,提高產(chǎn)量 | |
B. | 對板結(jié)土壤及時松土,可促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸 | |
C. | 用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率 | |
D. | 溫室種植蔬菜,夜晚可適當(dāng)降溫,以減少呼吸消耗 |
分析 此題考查的是植物光合作用和呼吸作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用,并抑制呼吸作用.據(jù)此答題.
解答 解:A、溫室內(nèi)施用農(nóng)家肥,經(jīng)微生物的分解作用,室內(nèi)二氧化碳濃度增加,光合作用增強(qiáng),可以提高產(chǎn)量,A正確;
B、給農(nóng)作物經(jīng)常松土,保證土壤中有較多的氧氣,可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸,從而有利于根系的生長和對無機(jī)鹽的吸收,B正確;
C、葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,故為提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,應(yīng)選用無色的塑料,使所有的光都能透過供蔬菜利用,C錯誤;
D、溫室種植蔬菜,夜晚可適當(dāng)降溫,以降低細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,要求學(xué)生理解掌握細(xì)胞呼吸原理,理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)的細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識,解釋生活實(shí)踐中的一些生物學(xué)問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了用F1自交來驗(yàn)證其假說 | |
B. | 果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中涉及的性狀受兩對等位基因控制 | |
C. | 兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | |
D. | 豌豆雜交實(shí)驗(yàn)采用了“假說-演繹”的研究方法,果蠅雜交實(shí)驗(yàn)采用了類比推理的研究方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→ATP的過程所需的酶與酶1不同 | |
B. | 乙中不含高能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一 | |
C. | 丙物質(zhì)為腺苷,丁可用于某些脂質(zhì)的合成 | |
D. | ATP為生命活動提供能量需要經(jīng)過圖示的整個過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 巨噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體殺滅病原體 | B. | T 細(xì)胞受抗原刺激分泌淋巴因子 | ||
C. | 組織液中抗體與抗原的特異性結(jié)合 | D. | 接種的疫苗在機(jī)體內(nèi)識別病原體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)液 | B. | 組織液 | C. | 消化液 | D. | 血液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a中堿基對若缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | c中堿基對若改變,生物體性狀不一定改變 | |
C. | 在四分體時期,該DNA分子上的b、c之間可發(fā)生交叉互換 | |
D. | 基因都是通過控制酶的合成進(jìn)而控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此性狀的遺傳符合基因的分離定律 | |
B. | 該對性狀由4對等位基因控制 | |
C. | F2會出現(xiàn)8中表現(xiàn)型,其中純合子的比例為$\frac{1}{8}$ | |
D. | F2表現(xiàn)7米高的植株均為純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 不同作物對無機(jī)鹽的吸收具有差異性,輪作有利于植物對無機(jī)鹽的合理利用 | |
B. | 水稻也要定期排水,防止根系無氧呼吸積累酒精而爛根 | |
C. | “正其行,通其風(fēng).”其蘊(yùn)含的科學(xué)道理是通風(fēng)有利于為植物提供足夠的CO2原料 | |
D. | 大棚蔬菜種植時最好使用紅色或藍(lán)紫色的透明塑料薄膜,原因是綠葉中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“斷食清腸”的減肥方法主要就是絕食,科學(xué)證明這種做法對身體危害較大。在絕食期間,體內(nèi)分泌量比正常進(jìn)食明顯增加的激素是
A.胰高血糖素B.胰島素C.生長激素D.性激素
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