19．一些細(xì)菌能借助限制性核酸內(nèi)切酶抵御外來入侵者，而其自身的基因組DNA經(jīng)預(yù)先修飾能躲避限制酶的降解．下列在動(dòng)物體內(nèi)發(fā)生的過程中，與此相似的是（　�。�
A．巨噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體殺滅病原體B．T 細(xì)胞受抗原刺激分泌淋巴因子
C．組織液中抗體與抗原的特異性結(jié)合D．接種的疫苗在機(jī)體內(nèi)識(shí)別病原體

分析 在長(zhǎng)期的進(jìn)化過程中原核生物形成了一套完善的防御機(jī)制，以保持自身遺傳的相對(duì)穩(wěn)定性．當(dāng)外源DNA侵入后，限制酶就將其切割掉，使外源DNA不能發(fā)揮遺傳效應(yīng)，而且限制酶往往與一種甲基化酶同時(shí)成對(duì)存在，它們具有相同的底物專一性，具有識(shí)別相同堿基序列能力．甲基化酶的甲基供體為S-腺苷甲硫氨酸，甲基受體為DNA上的腺嘌呤與胞嘧啶．當(dāng)限制酶作用位點(diǎn)上的某一些堿基被甲基化修飾后，限制酶就不能再降解這種DNA了．這樣在含有某種限制酶的原核生物的細(xì)胞中，其DNA分子中不具備這種限制酶的識(shí)別切割序列，或者通過甲基化酶將甲基轉(zhuǎn)移到所識(shí)別序列的堿基上，使限制酶不能將其切開．所以限制酶只降解外源入侵的異種DNA，而不分解自身DNA．

解答 解：A、巨噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，殺滅病原體，但對(duì)自身正常的結(jié)構(gòu)沒有分解作用，A正確；
B、T細(xì)胞受抗原刺激分泌淋巴因子，能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化，屬于免疫調(diào)節(jié)，B錯(cuò)誤；
C、組織液中抗體與抗原的特異性結(jié)合屬于體液免疫，C錯(cuò)誤；
D、接種的疫苗在機(jī)體內(nèi)不能識(shí)別病原體，但疫苗能誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生對(duì)病原體的免疫，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查限制酶的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記限制酶的來源、特點(diǎn)及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)合理推斷限制酶不切割自身DNA分子的原因，再作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶
B．e-f上升的因素是麥芽糖的量，而酶量為無關(guān)變量，故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“酶量一定”
C．如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)將下移
D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示為再生能力很強(qiáng)的原生動(dòng)物喇叭蟲示意圖（圖中a．纖毛；b．細(xì)胞核；c．根部），根據(jù)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，推測(cè)若將之切成①②③三截，能再生成喇叭蟲的是（　�。�
A．①B．②C．③D．①、②或③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化，相關(guān)分析正確的是（　　）
A．甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化
B．甲圖中，④→⑤表示在分裂后期發(fā)生的染色體復(fù)制過程
C．乙圖所示細(xì)胞的b基因來自于基因突變或基因重組
D．乙圖所示細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不能進(jìn)行受精作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．人體細(xì)胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可通過調(diào)控細(xì)胞周期來抑制細(xì)胞的惡性增殖．科研人員發(fā)現(xiàn)，與P21基因啟動(dòng)子區(qū)某段DNA序列互補(bǔ)的RNA分子（saRNA）對(duì)P21基因的表達(dá)有影響，并對(duì)此進(jìn)行了研究．
（1）P21基因的啟動(dòng)子區(qū)有與RNA聚合酶酶的識(shí)別與結(jié)合位點(diǎn)，此酶可催化相鄰兩個(gè)核苷酸分子的核糖與磷酸之間形成化學(xué)鍵．
（2）脂質(zhì)體是磷脂分散于水中時(shí)形成的具有雙層分子結(jié)構(gòu)的球形囊泡，可與細(xì)胞膜融合，將物質(zhì)送入細(xì)胞內(nèi)部．研究人員將包裹了人工合成的saRNA的脂質(zhì)體轉(zhuǎn)入人膽囊癌細(xì)胞中，同時(shí)設(shè)置對(duì)照，對(duì)照組將包裹了與mRNA序列不同的RNA分子的脂質(zhì)體轉(zhuǎn)入同種細(xì)胞中．一段時(shí)間后，檢測(cè)P21基因的mRNA生成量及膽囊癌細(xì)胞的存活率，結(jié)果如下兩幅圖．圖示說明saRNA可增強(qiáng)P21基因的表達(dá)且使癌細(xì)胞存活率降低．

（3）研究發(fā)現(xiàn)，P21基因啟動(dòng)子區(qū)合成的RNA能募集一種蛋白至此區(qū)域抑制轉(zhuǎn)錄過程，當(dāng)saRNA轉(zhuǎn)入細(xì)胞后，經(jīng)處理并活化，活化的saRNA能與上述RNA結(jié)合，使轉(zhuǎn)錄過程的抑制作用減弱，從而影響P21基因的表達(dá)．由此為癌癥的治療提供了新的思路和方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成，以下說法正確的是（　�。�
A．該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中，一半含有X染色體，一半含有Y染色體
B．果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
C．減數(shù)分裂時(shí)X和Y染色體不能進(jìn)行聯(lián)會(huì)
D．果蠅體內(nèi)細(xì)胞，除生殖細(xì)胞外都只含有兩個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)光合作用和呼吸作用原理應(yīng)用的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溫室內(nèi)施用農(nóng)家肥，可提高大棚中CO2的濃度，提高產(chǎn)量
B．對(duì)板結(jié)土壤及時(shí)松土，可促進(jìn)根細(xì)胞的有氧呼吸
C．用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率
D．溫室種植蔬菜，夜晚可適當(dāng)降溫，以減少呼吸消耗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．十八屆五中全會(huì)決定全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子政策．從種群特征看，這種措施直接調(diào)節(jié)（　　）
A．種群密度B．性別比例C．出生率D．年齡組成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)小麥胚芽鞘伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了相關(guān)曲線（見下圖）。下列有關(guān)敘述正確的是
 

A．濃度為a的生長(zhǎng)素類似物抑制胚芽鞘的伸長(zhǎng)

B．濃度b為生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度

C．與濃度a時(shí)相比，濃度c的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)伸長(zhǎng)效果更好

D．與濃度c時(shí)相比，濃度d的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)伸長(zhǎng)效果更好

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