下列關(guān)于“碳是生命的核心元素”，“沒(méi)有碳，就沒(méi)有生命”的敘述，不正確的是

A．碳元素在生物體內(nèi)含量較多

B．組成細(xì)胞的重要有機(jī)物都含有碳元素

C．組成蛋白質(zhì)的氨基酸是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

D．組成多糖的單糖是以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省廣元市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌、乳酸菌和醋酸菌異化作用的類(lèi)型依次是( )

①需氧型 ②厭氧型 ③兼性厭氧型

A．①②① B．③②① C．③②② D．②②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的過(guò)程是( )

A．神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外

B．mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

C．老化受損的細(xì)胞器融入溶酶體中

D．O2通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提取和分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序應(yīng)該是

A．進(jìn)行紙層析→制取濾液→在濾紙條上畫(huà)線→將實(shí)驗(yàn)材料研磨

B．制取濾液→進(jìn)行紙層析→在濾紙條上畫(huà)線→取濾液→再畫(huà)線

C．將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨→在濾紙條上畫(huà)線→制取濾液→進(jìn)行紙層析

D．將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨→制取濾液→在濾紙條上畫(huà)線→進(jìn)行紙層析

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種被稱(chēng)為FT的信號(hào)蛋白能通過(guò)植物體韌皮部的汁液傳送到生長(zhǎng)點(diǎn)，促使植物開(kāi)花。合成FT的場(chǎng)所及組成FT的基本單位分別是

A．葉綠體、葡萄糖 B．線粒體、氨基酸 C．核糖體、氨基酸 D．核糖體、核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，屬于基本的生命系統(tǒng)的是

A．蛋白質(zhì)分子 B．大腸桿菌 C．噬菌體 D．蛙

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分，共8分）下圖是人體內(nèi)有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A 、B 和a 、b 、c 代表相關(guān)結(jié)構(gòu)，①、②、③代表不同的激素。回答下列問(wèn)題：

（1）興奮從 A 傳到 B 導(dǎo)致 B 興奮， c 的膜內(nèi)電位變化是 ______________ 。

（2）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至的體溫調(diào)節(jié)中樞 _________ ，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面使腎上腺素和 ___________ （填序號(hào)）的含量升高，產(chǎn)熱增加。

（3）血糖含量降低時(shí)，會(huì)刺激 _______ 細(xì)胞合成并分泌胰高血糖素，該激素調(diào)節(jié)血糖升高的原理是___________________ 。

（4）某病人體內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于圖中結(jié)構(gòu)[ ]_________上的乙酰膽堿（一種興奮性遞質(zhì)）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說(shuō)，該疾病屬于 ____________ 病。臨床上可以切除 ________ 來(lái)治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制 T 細(xì)胞的發(fā)育，使淋巴因子不能產(chǎn)生，從而減少抗體的產(chǎn)生。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線(縱橫坐標(biāo)分別表示M、N兩個(gè)物種所攝取的食物數(shù)量和種類(lèi))。其中表述正確的是 ( )

A．曲線不重疊時(shí)，M與N不存在競(jìng)爭(zhēng)

B．b越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱

C．d＜b時(shí)，M與N競(jìng)爭(zhēng)激烈

D．M、N將呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年安徽省高二第二學(xué)期期中測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系。以下相關(guān)敘述中，正確的是

A．1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落

B．3代表的一定是原核生物

C．①代表光合作用，②代表呼吸作用

D．4可以表示大氣中的CO2庫(kù)

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