A、基因突變 | B、染色體變異 |
C、基因重組 | D、環(huán)境的影響 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變是在分子水平上的變異 |
B、染色體結構變異可通過光學顯微鏡觀察到 |
C、基因重組沒有產(chǎn)生新基因 |
D、基因突變和染色體結構變異最終都會引起生物性狀的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、主動運輸 | B、胞吞 |
C、被動運輸 | D、滲透作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
線蟲 | 蜱螨目 | 彈尾目 | 其他昆蟲或小動物 | 個體總數(shù) | 類群數(shù) | |
薇甘菊入侵區(qū) | 1890 | 226 | 123 | 48 | 2287 | 15 |
群落交錯區(qū) | 1198 | 132 | 99 | 114 | 1543 | 15 |
本土植物區(qū) | 1084 | 120 | 143 | 49 | 1396 | 14 |
數(shù)量總計 | 4172 | 478 | 365 | 211 | 5226 | 19 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有甲、丁細胞中蛋白質(zhì)合成旺盛 |
B、③④過程說明丙細胞具有全能性 |
C、乙細胞比甲細胞進行物質(zhì)交換的能力強 |
D、②過程變化使細胞在形態(tài)、功能和遺傳物質(zhì)產(chǎn)生穩(wěn)定性差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、裝片應向右移動 |
B、換高倍物鏡需轉動轉換器 |
C、需調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰 |
D、如不調(diào)節(jié)反光鏡,要保證相同的亮度應選用較大的光圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙兩種群可能為競爭關系,甲的競爭力小于乙,競爭強度弱→強→弱 |
B、t2~t3時間內(nèi)甲種群出生率小于死亡率,乙種群出生率大于死亡率 |
C、若乙種群為害蟲,則在t4時防治效果最佳 |
D、t4時間時,甲的種群密度最小,乙的種群密度最大 |
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