下面對基因突變、基因重組和染色體變異的比較中,敘述不正確的是( 。
A、基因突變是在分子水平上的變異
B、染色體結(jié)構(gòu)變異可通過光學(xué)顯微鏡觀察到
C、基因重組沒有產(chǎn)生新基因
D、基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異最終都會引起生物性狀的改變
考點:基因重組及其意義,基因突變的特征,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題:
分析:
 基因重組基因突變染色體變異
本質(zhì)基因的重新組合產(chǎn)生新的基因型,使性狀重新組合基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀染色體組成倍增加或減少,或個別染色體增加或減少,或染色體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
發(fā)生時期及其原因減Ⅰ四分體時期由于四分體的非姐妹染色單體的交叉互換和減Ⅰ后期非同源染色體的自由組合個體發(fā)育的任何時期和任何細胞.DNA堿基對的增添、缺失或改變體細胞在有絲分裂中,染色體不分離,出現(xiàn)多倍體;或減數(shù)分裂時,偶然發(fā)生染色體不配對不分離,分離延遲等原因產(chǎn)生染色體數(shù)加倍的生殖細胞,形成多倍體
解答: 解:A、基因突變是DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變,從而引起基因基因的改變,屬于分子水平上的變異,A正確;
B、染色體容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),屬于顯微結(jié)構(gòu),則染色體結(jié)構(gòu)變異通過光學(xué)顯微鏡觀察到,B正確;
C、基因突變能產(chǎn)生新基因,而基因重組只能產(chǎn)生新的基因型,C正確;
D、由于密碼子的簡并性,基因突變時生物性狀不一定發(fā)生改變,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予英國發(fā)育生物學(xué)家約翰?格登和日本細胞研究中心主任長山中伸彌,他們利用病毒載體將四個轉(zhuǎn)錄因子組合轉(zhuǎn)入已分化的體細胞(小鼠成纖維細胞)中,使其重編程而得到的類似胚胎干細胞的誘導(dǎo)多能干細胞(iPS細胞),以用于形成各種類型的細胞,如圖,下列描述正確的是( 。
A、該誘導(dǎo)過程體現(xiàn)了細胞的全能性
B、重編程過程遵循基因自由組合定律
C、圖示iPS細胞與其它三種細胞內(nèi)DNA相同
D、重編程過程是細胞分化的逆過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠抑制植物生長發(fā)育的植物激素是( 。
A、赤霉素B、細胞分裂素
C、脫落酸D、乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

在驗證唾液淀粉酶專一性的實驗設(shè)計中,已知:①加入斐林試劑并加熱后,如出現(xiàn)磚紅色沉淀,可證明有還原性糖的存在.②麥芽糖、果糖和葡萄糖具有還原性,而淀粉和蔗糖無還原性.
步驟操作方法試管
1234 
1加入1%淀粉溶液2mL 2mL  
2加入2%蔗糖液 a 2mL 
3加入稀釋的唾液  b1mL 
4加入蒸餾水1mLc d 
5恒溫處理8min37℃   37℃   37℃   37℃ 
6加入斐林試劑1mL1mL1mL1mL 
7立即用酒精燈隔水加熱沸水浴2~3分鐘 
8觀察現(xiàn)象     
(1)設(shè)1、2管的作用是
 

(2)表中a、b、c、d的數(shù)值分別是
 

(3)實驗現(xiàn)象:
 

(4)實驗結(jié)論:
 

(5)在上述實驗中,如果僅將37℃恒溫水浴鍋的溫度調(diào)到20℃,而在其他條件不變的情況下重做上述實驗,出現(xiàn)磚紅色的試管中的顏色會比37℃時
 
,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

榨制果汁時用到果膠酶,而果膠酶可在霉菌、酵母菌及細菌中提。卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:
(1)果膠酶并不特指某一種酶,而是指分解果膠的一類酶的總稱,包括
 
(至少寫出兩種)
(2)榨制果汁前,要將果膠酶與果泥混勻保溫,目的是
 
;過濾后要用果膠酶處理果汁,目的是
 

(3)若既考慮縮短反應(yīng)時間,又考慮成本,使用果膠酶時,除了控制好溫度、pH等外界環(huán)境條件,還應(yīng)該掌握好
 

(4)若想分離出含有高活性果膠酶的優(yōu)質(zhì)酵母菌,需進行酵母菌的純化.
①配制培養(yǎng)基時,除需提供水、無機鹽等主要的營養(yǎng)物質(zhì)外,培養(yǎng)基還需滿足微生物生長對
 
及特殊營養(yǎng)物質(zhì)的需求.為篩選含有高活性果膠酶的優(yōu)質(zhì)酵母菌,應(yīng)該用
 
作唯一碳源.
②為純化酵母菌,需要在
 
培養(yǎng)基上接種菌種.最常用的接種方法有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

由圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式,下列表述正確的是( 。 
A、甘油不能通過方式a運輸
B、與方式a有關(guān)的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
C、方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)
D、抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均沒有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

鐵皮石斛是我國珍貴的蘭科藥用植物.因人類的過度采挖、自身繁殖能力極低等因素.已成為我國一種極度瀕危的物種.近年來,我國科學(xué)家在鐵皮石斛的保護和利用方面做了許多有益的嘗試.請回答下列問題:
(1)對某自然保護區(qū)的野生鐵皮石斛種群密度進行調(diào)查,常用的方法是
 
,將統(tǒng)計到的植株按繁殖特征分為4級,每一級的植株數(shù)量見表:
等級a級b級c級d級
繁殖特征萌發(fā)種子幼苗非繁殖個體繁殖個體
數(shù)量(株)158783620
由表中數(shù)據(jù)可以推測,一段時間后此鐵皮石斛種群數(shù)量將
 

(2)研究表明.鐵皮石斛能與某些真菌形成菌根.真菌能向鐵皮石斛提供無機鹽和某些有機養(yǎng)分(如某些種類的氨基酸等),兩種生物生活在一起,彼此有利,則鐵皮石斛與該真菌之間存在
 
關(guān)系.若切斷鐵皮石斛幼苗根部的外部菌絲,則其生長停止.其可能的直接原因是
 

(3)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)對鐵皮石斛講行快速繁殖;培養(yǎng)基中除需加入水、無機鹽和有機養(yǎng)料外,還應(yīng)注意所加植物激素的
 
.培養(yǎng)過程中,若發(fā)現(xiàn)細胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則應(yīng)采取的進一步措施為
 

(4)為了進一步保護我國的野生鐵皮石斛種質(zhì)資源,除建立自然保護區(qū)外,還可以采取的措施有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對夫婦所生子女中,性狀差別甚多,這種變異主要來自于(  )
A、基因突變B、染色體變異
C、基因重組D、環(huán)境的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞生命歷程中的一些過程的敘述,正確的是( 。
A、細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同
B、細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達
C、體細胞癌變后會喪失了原來的生理功能,原因是基因不能表達
D、皮膚上的老年斑是細胞凋亡的產(chǎn)物

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