關(guān)于生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( )

A.唾液淀粉酶的合成及運輸途徑中直接有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜

B.醋酸洋紅染液能將洋蔥根尖細(xì)胞染色體染色,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

C.實現(xiàn)大鼠脾細(xì)胞與兔骨髓瘤細(xì)胞融合的原理是膜的流動性

D.相對于心肌細(xì)胞,胰島細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度更快

 

B

【解析】

試題分析:唾液淀粉酶屬于分泌蛋白,其合成及運輸途徑中直接有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜,A正確;醋酸洋紅染液能將洋蔥根尖細(xì)胞染色體染色,不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性,此時的細(xì)胞是死細(xì)胞,B錯誤;大鼠脾細(xì)胞與兔骨髓瘤細(xì)胞融合的原理是膜的流動性,C正確;胰島細(xì)胞能合成并分泌胰島素等蛋白質(zhì),其高爾基體膜成分的更新速度更快,D正確。

考點:本題考查生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高三上學(xué)期期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖,II5為患者。下列相關(guān)敘述不合理的是:

A.該病屬于隱性遺傳病,但致病基因不一定在常染色體上

B.若I2攜帶致病基因,則I1、I2再生一患病男孩的概率為l/8

C.若I2不攜帶致病基因,則I1的一個初級卵母細(xì)胞中含4個致病基因

D.該病易受環(huán)境影響,II3是攜帶者的概率為1/2

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省廣州市高三9月第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

A.人體細(xì)胞的衰老就是人體的衰老

B.多數(shù)情況下,分化后細(xì)胞的DNA和蛋白質(zhì)的種類數(shù)量都會有相應(yīng)變化

C.被病毒感染的細(xì)胞被免疫系統(tǒng)清除屬于細(xì)胞壞死

D.無論細(xì)胞最終是否凋亡,其細(xì)胞核中都有與凋亡有關(guān)的基因

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省兩校高二第二學(xué)期5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分,除特別說明外每空1分)

如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成及其去向。其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請據(jù)圖回答:

(1)圖中不含磷脂分子的結(jié)構(gòu)是____________(填序號),⑤⑥⑦所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點是 ,若該細(xì)胞表示高等動物胰島細(xì)胞,則圖中缺少的細(xì)胞器有 ,不應(yīng)有的細(xì)胞器是[ ] 。

(2)結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過程是________________,符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于________(填編號)中,能進(jìn)行堿基互補配對的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號)。圖中有的蛋白質(zhì)要進(jìn)入⑥⑦發(fā)揮作用,說明生物膜具有 的結(jié)構(gòu)特點。

(3)若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程,則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是________________。這一過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是________________(2分)。

(4)從④結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質(zhì)是________(2分),此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了④結(jié)構(gòu)具有________的功能。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省兩校高二第二學(xué)期5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于各種與基因工程有關(guān)的酶的敘述,正確的是( )

A.DNA連接酶能將2個具有末端互補的DNA片段連接在一起

B.PCR反應(yīng)體系中的引物可作為RNA聚合酶作用的起點

C.限制酶可識別一段特殊的核苷酸序列,并在特定位點切割

D.逆轉(zhuǎn)錄酶是以核糖核苷酸為原料,以RNA為模板合成互補DNA

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省兩校高二第二學(xué)期5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項敘述完全符合生態(tài)經(jīng)濟( )

①建立“原料—產(chǎn)品—原料—產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系 ②在資源不增加甚至減少的條件下實現(xiàn)經(jīng)濟增長 ③在經(jīng)濟產(chǎn)出不變甚至增加的條件下,向環(huán)境排放的廢棄物大大減少 ④先生產(chǎn)后治理,提高經(jīng)濟效益

A.①② B.①②③ C.②③ D.②③④

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省兩校高二5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分,除特別說明外每空1分)

Ⅰ.(1)通常用顯微鏡觀察特定細(xì)胞結(jié)構(gòu)時需要染色處理。其中,觀察染色體需用 進(jìn)行染色;觀察DNA需用 進(jìn)行染色;觀察線粒體需用 進(jìn)行染色。

(2)酒精是生物實驗中常用的試劑。在“檢測生物組織中的脂肪”實驗中,酒精的作用是 。在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,酒精的作用是 。

Ⅱ.蛋清中的主要成分是蛋白質(zhì),在堿性溶液中,蛋白質(zhì)與CuSO4反應(yīng)能產(chǎn)生紫色物質(zhì),這是蛋白質(zhì)的雙縮脲反應(yīng)。請根據(jù)這一反應(yīng)特征,利用下列材料,設(shè)計一個實驗來證明人的唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)。

備選材料:質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的CuSO4溶液、質(zhì)量濃度為0.5 g/mL的CuSO4溶液、可溶性淀粉溶液、稀釋蛋清液、唾液、蒸餾水、試管、滴管。其他材料若需自選。

實驗步驟:①取3支試管,編號為1、2、3。

②______________________________________________________________________(2分)。

③______________________________________________________________________(2分)。

④觀察3支試管中溶液________的變化。

實驗結(jié)果預(yù)測:__________________________________________________________

________________________________________________________________________(2分)。

實驗結(jié)果分析:由于蛋清的主要成分是水和蛋白質(zhì),唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶,因此,根據(jù)實驗結(jié)果可以證明____________________________________________(2分)。

 

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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省兩校高二5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用含32P標(biāo)記的磷酸鹽的營養(yǎng)液培養(yǎng)動物細(xì)胞,一段時間后細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)以及化合物均有放射性的是( )

①脫氧核糖 ②核膜 ③細(xì)胞壁 ④線粒體基質(zhì)    ⑤轉(zhuǎn)運RNA ⑥核糖體

A.②④⑤⑥ B.①③⑥ C.①④⑤⑥ D.②④⑤

 

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科目:高中生物 來源:2015屆山東省鄒城市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)基因、DNA、蛋白質(zhì)、性狀的敘述,不正確的是

A.基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的

B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C.白化癥狀的出現(xiàn),是由于基因直接控制合成異常的色素

D.基因與性狀之間不是簡單的一對一關(guān)系

 

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