普通果蠅的第3號(hào)染色體上有3個(gè)基因，按猩紅眼基因——桃色眼基因——三角翅脈基因的順序排列：另一種果蠅中的第3號(hào)染色體上，其序列則是猩紅眼基因——三角翅脈基因——桃色眼基因，這一差異構(gòu)成了兩個(gè)物種之間的差別。下列有關(guān)敘述正確的是

A．該變異一定是導(dǎo)致了生殖隔離，這有利于生物進(jìn)化

B．該變異只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

C．猩紅眼基因和桃色眼基因是一對(duì)等位基因

D．該變異是非同源染色體交叉互換導(dǎo)致的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)ATP結(jié)構(gòu)和功能敘述，正確的是（　　）
A．每個(gè)ATP分子含有三個(gè)高能磷酸鍵，這三個(gè)高能磷酸鍵在相關(guān)酶的催化作用下都會(huì)水解
B．ATP是直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)，為維持細(xì)胞的正常生活，細(xì)胞內(nèi)必然儲(chǔ)存大量ATP
C．對(duì)于天竺葵葉肉細(xì)胞而言，ATP合成所需的能量既可能來(lái)自于光合作用，也可能來(lái)自于呼吸作用
D．ATP中的A指的是腺苷，是由一分子腺嘌呤和一分子磷酸脫水縮合而來(lái)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)離不開(kāi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制．下圖為人體中相關(guān)的調(diào)節(jié)過(guò)程，其中物質(zhì)X是甲狀腺激素，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題．

（1）細(xì)胞Y直接生活的液體環(huán)境是組織液，垂體細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到血漿至少穿過(guò)5（填“4”或“5”）層磷脂雙分子層．
（2）當(dāng)人體處于寒冷或緊張狀態(tài)時(shí)，激素A與激素B的含量）先后（填“同時(shí)”或“先后”）上升，進(jìn)而引起物質(zhì)X的分泌增加，這體現(xiàn)了激素的正反饋調(diào)節(jié)．當(dāng)物質(zhì)X的含量增加時(shí)，又可抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”）下丘腦與垂體的相關(guān)分泌活動(dòng)，這體現(xiàn)了激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（3）垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺，可以分泌激素B促甲狀腺激素等激素（填激素名稱）調(diào)節(jié)和控制其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)，還可以釋放抗利尿激素（填激素名稱）調(diào)節(jié)腎小管和集合管的生理活動(dòng)．
（4）人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速且精確，而激素調(diào)節(jié)卻能長(zhǎng)期發(fā)揮作用，從信息傳遞介質(zhì)及其來(lái)源分析，其原因是激素調(diào)節(jié)由內(nèi)分泌腺分泌激素到內(nèi)環(huán)境，經(jīng)體液運(yùn)輸，到器官起作用，所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)，但比較持久．神經(jīng)調(diào)節(jié)從中樞發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)快，但持續(xù)的時(shí)間很短．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（　　）
①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔  
②轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)     
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野．
A．①③②④B．②①③④C．③④②①D．③②④①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I．下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方，請(qǐng)回答：

（1）依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基；依用途劃分，則屬于_________培養(yǎng)基。

（2）依培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類(lèi)型是_________。

（3）如要鑒定自來(lái)水中的大腸桿茵是否超標(biāo)，至少要加入_________、_________和_________，除去_________。

Ⅱ．請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗。菊花的組織培養(yǎng)，一般選擇未開(kāi)花植株的莖上部_________的側(cè)枝；月季的花藥培養(yǎng)時(shí)間一般選在月季的_________期，一般來(lái)說(shuō)，選擇_________期的花粉，花藥培養(yǎng)成功率最高。

（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和_________以防止胡蘿卜素分解；萃取過(guò)程中宜采用_________方式加熱以防溫度過(guò)高。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的有：

①延長(zhǎng)光照時(shí)間，可以提高光合作用強(qiáng)度，有助于有機(jī)物的積累

②如果環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化

③子一代豌豆種皮顏色的統(tǒng)計(jì)應(yīng)該在親本植株上進(jìn)行

④DNA分子的基本骨架的元素組成為C、H、O、P

⑤同一動(dòng)物在不同的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖階段，行為有特異性，是遺傳物質(zhì)的差異造成的

⑥在捕食鏈中，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量的方式及能量的用途基本相同

⑦在有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，若選取黑藻的幼葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由于該葉片是單層細(xì)胞，所以不需要解離

⑧雙縮脲可以和脂肪酶發(fā)生紫色反應(yīng)

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．0個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒是一種RNA病毒，感染人體后會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、嘔吐、腹瀉等癥狀，死亡率高達(dá)90％。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．該病毒可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄直接合成其遺傳物質(zhì)

B．發(fā)燒患者在體溫恢復(fù)正常的過(guò)程中，體內(nèi)產(chǎn)熱量小于散熱量

C．病毒感染宿主細(xì)胞后，主要依靠體液免疫將其消滅

D．培養(yǎng)埃博拉病毒必須使用營(yíng)養(yǎng)齊全的液體培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南省九校高三下學(xué)期第一次聯(lián)考 生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，錯(cuò)誤的是

A．氨基酸分子中若有S元素，則S元素一定存在于R基中

B．膽固醇屬于脂質(zhì)，是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分

C．糖原和纖維素的基本組成單位都是葡萄糖

D．C是構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)化合物的骨架

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖表示動(dòng)物細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）如果②是抗體，則該細(xì)胞是效應(yīng)B細(xì)胞．它是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分化而來(lái)．分化的原因有抗原直接刺激B細(xì)胞；抗原經(jīng)T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；記憶細(xì)胞受到抗原的刺激．
（2）我們接種了原來(lái)流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以預(yù)防現(xiàn)今的流行感冒？不行，為什么抗體只能與它相對(duì)應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合，流感病毒發(fā)生了變異，不能被原來(lái)產(chǎn)生的抗體消滅．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案