下列有關(guān)育種的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子
B.通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗,篩選培育抗病毒新品種
C.誘變育種可提高突變頻率,加速新基因的產(chǎn)生,從而加速育種進(jìn)程
D.為了避免對(duì)三倍體無(wú)籽西瓜年年制種,可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖
B
【解析】
試題分析:利用雜種優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)育種,用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子,A正確。通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育的脫毒苗沒有病毒,但不一定能抗病毒,B錯(cuò)誤。誘變育種可提高突變頻率,加速新基因的產(chǎn)生,大幅度改良遺傳性狀,C正確。三倍體高度不育,只能利用無(wú)限繁殖技術(shù)快速繁殖,如通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)等,D正確。
考點(diǎn):本題考查作物育種的相關(guān)知識(shí)如雜交育種,誘變育種多倍體育種等。意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是受到寒冷刺激時(shí),機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官,a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)結(jié)構(gòu)甲表示的器官是_________,物質(zhì)b表示_________,圖中細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是__________________。
(2)c控制d形成的過程一定消耗的有機(jī)物是_________,d控制e形成的過程,我們稱之為_________。
(3)寒冷時(shí)甲通過分泌a促進(jìn)乙釋放b,進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素含量增多對(duì)_________(填圖中標(biāo)號(hào))的活動(dòng)起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于__________________調(diào)節(jié)。
(4)受寒冷刺激時(shí),皮膚冷覺感受器對(duì)_________離子的通透性增強(qiáng),膜電位將變?yōu)開________。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中,信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是__________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省淄博市高三3月第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖是某生態(tài)系統(tǒng)甲、乙、丙三個(gè)種群的種群個(gè)體數(shù)量與年齡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)調(diào)查種群密度常用的方法有 和 。
(2)動(dòng)物種群密度主要受到年齡組成、性別比例、 及 的影響。
(3)若甲、乙、丙都是植物種群,則最適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的種群是____________;若甲、乙、丙都是動(dòng)物種群,則與我國(guó)本世紀(jì)中葉后,人口狀況趨勢(shì)相似的種群是____________;若甲、乙、丙是同一地域具有捕食關(guān)系三個(gè)動(dòng)物種群,甲為初級(jí)消費(fèi)者,則乙、丙的關(guān)系可能有____________。
(4)持續(xù)數(shù)年調(diào)查田鼠,其種群變化趨勢(shì)與乙種群相似,但在一年內(nèi)田鼠數(shù)量隨季節(jié)在一定范圍內(nèi)波動(dòng),出現(xiàn)這一現(xiàn)象主要原因是 。
(5)人為因素導(dǎo)致了某些大型肉食動(dòng)物(如虎)處于瀕臨滅絕的境地,虎種群數(shù)量減少的主要原因是人類活動(dòng)導(dǎo)致 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省盟校高三第一次十校聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過對(duì)患某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查,繪出如圖系譜,假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6,那么,得出此概率值需要的限定條件是
A.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患病者
B.Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者
C.Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者
D.Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省紅色六校高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)貓是XY型性別決定的二倍體生物,當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時(shí),只有一條X染色體上的基因能表達(dá),其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體,如下圖所示。請(qǐng)回答:
(1)利用顯微鏡觀察巴氏小體可用__________染色。巴氏小體能用來區(qū)分正常貓的性別,理由是______________________________。
(2)顯微鏡下觀察到某雌貓?bào)w細(xì)胞的細(xì)胞核中有2個(gè)巴氏小體,該雌貓的性染色體組成為_____。高度螺旋化的染色體上的基因由于_______ 過程受阻而不能表達(dá)。
(3)控制貓毛皮顏色的基因A(橙色)、a(黑色)位于X染色體上,基因型為XAY的貓毛皮顏色是__________,F(xiàn)觀察到一只橙黑相間的雄貓?bào)w細(xì)胞核中有一個(gè)巴氏小體,則該雄貓的基因型為__________;若該雄貓的親本基因型為XaXa和XAY,則產(chǎn)生該貓是由于其________(填“父方”或“母方”)形成了異常的生殖細(xì)胞,導(dǎo)致出現(xiàn)這種異常生殖細(xì)胞的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。
(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于__________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則種群密度的估計(jì)值_____(填“偏高”“偏低”或“不變”)。
(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的_______結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著,隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為________。
(3)圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和_________(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用;能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為________。
(4)海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的______,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為保護(hù)生物多樣性所采取的保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施的三個(gè)層次不包括
①基因 ②細(xì)胞 ③組織 ④物種 ⑤生態(tài)系統(tǒng)
A.①②③ B.②③ C.④⑤ D.①④⑤
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,據(jù)圖分析下列說法正確的是
A.t3以后,散熱量比t1時(shí)多,體溫下降
B.t2開始階段,散熱量增加,產(chǎn)熱量也增加,體溫會(huì)升高
C.當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí),散熱量較少,產(chǎn)熱量較多,體溫會(huì)上升
D.從t1到t2,散熱量增加是由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市高三教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)大豆花葉病毒(RNA病毒)是世界性大豆病害,是造成大豆減產(chǎn)的重要原因。某科研小組制備了大豆花葉病毒的空衣殼蛋白(CP蛋白),生產(chǎn)過程大致如下,請(qǐng)回答問題:
(1)圖中的①是指 。
(2)過程II中應(yīng)用的酶是 。此過程中,先要在大豆花葉病毒的基文庫(kù)查找 的核苷酸序列,以便合成特異性引物。
(3)在上述生產(chǎn)流程中, (填序號(hào))是基因工程生產(chǎn)CP衣殼蛋白的核心步驟。為檢測(cè)樣液中是否含有有效成分,在VII可使用 進(jìn)行檢測(cè)。
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