為保護(hù)生物多樣性所采取的保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施的三個(gè)層次不包括

①基因 ②細(xì)胞 ③組織 ④物種 ⑤生態(tài)系統(tǒng)

A．①②③ B．②③ C．④⑤ D．①④⑤

B

【解析】

試題分析：生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。B正確。

考點(diǎn)：本題考查生物多樣性相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是

A．晝夜不停地光照，溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)

B．每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，溫度均保持在25℃的條件下，該植物積累的有機(jī)物最多

C．晝夜不停地光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃

D．每天進(jìn)行14小時(shí)光照，溫度在30℃時(shí)，該植物積累的有機(jī)物是溫度在35℃時(shí)的2．71倍

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省盟校高三第一次十校聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）玉米（2n=20）是一年生禾本科單性花草本植物。是重要的糧食作物和重要的飼料來(lái)源。請(qǐng)對(duì)以下問題作出回答：

（1）玉米常用作遺傳實(shí)驗(yàn)材料與豌豆不同的理由有 。

（2）下圖一是在培育玉米新品種過程中，一個(gè)細(xì)胞的核DNA變化坐標(biāo)圖。

①用適宜濃度秋水仙素處理如圖二所示，秋水仙素的作用是 。處理后的玉米植株根細(xì)胞染色體數(shù)為 。

②該育種方式的原理是 。

③假如秋水仙素作用迅速，在BD時(shí)間段滴加適宜濃度秋水仙素 （填“一定”或“不一定”）能得到圖一所示核DNA變化坐標(biāo)圖。

（3）玉米葉片非甜（H）對(duì)甜（h）為顯性，基因位于常染色體上，H- 和h-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失（缺失區(qū)段不包括H和h基因），缺失不影響減數(shù)分裂過程。染色體缺失的精子不育，而染色體缺失的卵細(xì)胞可育。

①現(xiàn)有基因型分別為HH、Hh、H-h、hh-、hh等5種玉米，欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“染色體缺失的精子不育，而染色體缺失的卵細(xì)胞可育”的結(jié)論，可選擇基因型為 的測(cè)交親本組合進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)。

②若上述結(jié)論成立，以H-h 個(gè)體為母本，Hh-個(gè)體為父本雜交得F1，F(xiàn)1植株間隨機(jī)受粉，則后代的表現(xiàn)型及比例是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省紅色六校高三第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)育種的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種不一定是純合子

B．通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，篩選培育抗病毒新品種

C．誘變育種可提高突變頻率，加速新基因的產(chǎn)生，從而加速育種進(jìn)程

D．為了避免對(duì)三倍體無(wú)籽西瓜年年制種，可利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）某人不慎腳掌被一枚鐵釘扎入，他猛然抬腳，大叫一聲“哎呀，疼死我了”。圖1為該人反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）此人大叫一聲“哎呀，疼死我了”有關(guān)的是大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中的__________區(qū)。

（2）若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激，則細(xì)胞膜外電位變化是_________；若刺激圖1中M點(diǎn)，則A點(diǎn)____________（能、不能）發(fā)生這種變化，這是由于圖中_______（填字母）處的興奮只能單向傳遞。

（3）由于傷口過深，醫(yī)生擔(dān)心此人會(huì)得“破傷風(fēng)”，所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行預(yù)防，其中的抗毒素從免疫學(xué)的角度講屬于__________（選填“抗原”或“抗體”）。

（4）此人感覺痛之前先有了抬腳反應(yīng)，這是因?yàn)開_______中有調(diào)節(jié)抬腳活動(dòng)的低級(jí)中樞。在手臂上注射疫苗時(shí)，此人的手并未縮回，這說明縮手反射可以受________的調(diào)控。

（5）肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類毒素，該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，導(dǎo)致電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)換過程受阻，該毒素發(fā)揮作用的部位是_____處。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是

A．用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物種群的密度，所得的估算值往往比實(shí)際值偏小

B．性別比例可預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化

C．蝗蟲和蚜蟲與農(nóng)作物的關(guān)系都是捕食關(guān)系

D．用記名計(jì)算法統(tǒng)計(jì)土壤小動(dòng)物類群的豐富度時(shí)，應(yīng)直接數(shù)出一定面積的樣地中各種群的個(gè)體數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

絲瓜莖矮生是基因突變的結(jié)果，這種突變有兩種可能，一是不能合成激素，二是不能合成激素的受體。為研究某種矮生絲瓜屬于哪種突變類型，研究者應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。據(jù)表能得出的結(jié)論是

激素處理

莖伸長(zhǎng)量

赤霉素（濃度單位：mM）

生長(zhǎng)素（濃度單位：μM）

0

0.3

0.9

1.5

0

5

25

125

正常絲瓜莖伸長(zhǎng)量（cm）

3

20

23

30

13

22

22

12

矮生絲瓜莖伸長(zhǎng)量（cm）

4

4

4

4

4

4

4

4

A．赤霉素對(duì)正常絲瓜莖的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)具有兩重性

B．正常莖絲瓜對(duì)赤霉素的敏感性強(qiáng)于生長(zhǎng)素

C．該突變絲瓜不能合成赤霉素和生長(zhǎng)素的受體

D．用赤霉素和生長(zhǎng)素同時(shí)處理正常莖絲瓜，莖的伸長(zhǎng)量大于生長(zhǎng)素處理的伸長(zhǎng)量

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）下圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制灰身、黑身，基因R、r分別控制紅眼、白眼�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中雄果蠅的基因型為 ；基因A和a的根本區(qū)別是 。

（2）果蠅體細(xì)胞在有絲分裂后期，細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)為 。已知XXY三體果蠅為雌性，能正常繁殖后代，則白眼雌果蠅(XrXrY) 產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型有XrY、Xr、 。

（3）圖中這一對(duì)雌雄果蠅交配，F(xiàn)1的雌果蠅中雜合子所占的比例是 。

（4）用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交，F(xiàn)1自由交配得F2，F(xiàn)2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為 ，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省高三3月階段測(cè)試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳、變異、生物進(jìn)化的相關(guān)敘述中，正確的是

A．用32P標(biāo)記每個(gè)玉米根尖細(xì)胞（含20條染色體）的染色體DNA分子，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期的細(xì)胞中，被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)均為20條

B．同源染色體上的非等位基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律

C．肺炎雙球菌的活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

D．遺傳平衡狀態(tài)下的種群，基因重組現(xiàn)象會(huì)使種群基因頻率發(fā)生變化

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