Question

如圖為植物和高等動(dòng)物（如人體）新陳代謝的部分過程示意圖．分析回答下列問題：

（1）圖中的甲、乙兩種結(jié)構(gòu)為電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．在植物的葉肉細(xì)胞中，甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量形式轉(zhuǎn)換過程是

 

．
（2）甲結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的ATP

 

（“可”或者“不可”）供乙結(jié)構(gòu)利用；乙結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的CO₂到相鄰細(xì)胞中的甲結(jié)構(gòu)中被利用，需要穿過

 

層磷脂分子層；甲的D結(jié)構(gòu)中能發(fā)生反應(yīng)，該反應(yīng)之所以在D上進(jìn)行，是由于D中含有

 

．
（3）CO₂進(jìn)入葉綠體后，在基質(zhì)中被

 

后形成的物質(zhì)遇斐林試劑呈磚紅色．請(qǐng)寫出在甲結(jié)構(gòu)中發(fā)生的總反應(yīng)式：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程．
1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量．
2、無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．不同的生物體中無氧呼吸產(chǎn)物不同，高等植物和酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，高等動(dòng)物劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)和酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸．
3、光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段．光合作用的光反應(yīng)階段場(chǎng)所是葉綠體類囊體膜上：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中：CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖．
分析題圖：甲是葉綠體，進(jìn)行光合作用；乙是線粒體，進(jìn)行有氧呼吸的第二、三階段．甲是葉綠體，乙是線粒體．物質(zhì)A是丙酮酸，物質(zhì)B是其他有機(jī)物，物質(zhì)C是肌糖原，物質(zhì)D是肝糖原．①肝臟合成糖原、②肝糖原分解、③合成肌糖原、④細(xì)胞呼吸的第一階段⑤無氧呼吸、⑥其他為物質(zhì)的轉(zhuǎn)化、⑦有氧呼吸第二、三階段．

解答： 解：（1）甲細(xì)胞器為葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所，光合作用過程中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能；乙細(xì)胞器為線粒體，是有機(jī)物的氧化分解的場(chǎng)所．在乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能→熱能和ATP中活躍的化學(xué)能．
（2）葉綠體產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，乙結(jié)構(gòu)中二氧化碳的產(chǎn)生是在線粒體基質(zhì)，從該細(xì)胞出來需要經(jīng)過線粒體的2層膜，1層細(xì)胞膜，進(jìn)入相鄰細(xì)胞需要經(jīng)過1層細(xì)胞膜和葉綠體膜2層，共6層，12層磷脂分子層．光反應(yīng)在葉綠體基粒上進(jìn)行，是因?yàn)樯厦婧�有與光反應(yīng)相關(guān)的色素和酶．
（3）二氧化碳在葉綠體基質(zhì)被固定和還原形成糖類，總反應(yīng)式為CO₂+H₂O

光能

葉綠體

（CH₂O）+O₂．
故答案為：
（1）有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能→熱能和ATP中活躍的化學(xué)能
（2）不可   12    與光反應(yīng)有關(guān)的色素和酶
（3）固定、還原    CO₂+H₂O

光能

葉綠體

（CH₂O）+O₂

點(diǎn)評(píng)：本題考查生命活動(dòng)的新陳代謝相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，對(duì)信息提取分析能力和綜合運(yùn)用能力．考查的知識(shí)點(diǎn)的面比較廣，相對(duì)較為簡(jiǎn)單，如果記憶不牢固就會(huì)失分，尤其是光合作用的過程和呼吸作用的過程，要結(jié)合相關(guān)的圖解進(jìn)行識(shí)記．