下列關(guān)于細胞器結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是

A．溶酶體內(nèi)的水解酶可以分解衰老、損傷的細胞器

B．線粒體是真核細胞內(nèi)唯一能合成ATP的細胞器

C．中心體由兩個互相垂直排列的中心粒構(gòu)成

D．性激素的合成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)

 

A

【解析】

試題分析：溶酶體可分解衰老、損傷的細胞器，實質(zhì)是溶酶體中的酶分解衰老、損傷的細胞器，故A正確；真核細胞中能合成ATP的細胞器除了線粒體外，還有葉綠體，故B錯誤；中心體由兩個互相垂直排列的中心粒及周圍物質(zhì)構(gòu)成，故C錯誤；性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，與核糖體無關(guān)，故D錯誤。

考點：本題考查細胞器的結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生殖細胞的發(fā)生和受精過程的敘述錯誤的是(　　)

A．雄原核形成的同時，卵子完成減數(shù)第二次分裂

B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C．精子與卵細胞膜相互融合，精子入卵

D．卵子是從動物的初情期開始，經(jīng)過MⅠ和MⅡ兩次連續(xù)分裂形成的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北保定高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程的操作步驟：①使目的基因與運載體相結(jié)合，②將目的基因?qū)胧荏w細胞，③目的基因的檢測和表達 ④提取目的基因。正確的操作順序是（　�。�

A．③②④① 　　 B．②④①③ C．④①②③ 　 D．③④①②

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于激素的闡述，不正確的是

A．激素只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞

B．激素是高效微量的有機分子

C．激素是調(diào)節(jié)生命活動的信號分子

D．激素經(jīng)靶細胞接受并起作用后就滅活

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省贛州市高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞具有一些能顯著增大膜面積、有利于酶的附著以提高代謝效率的結(jié)構(gòu)。下列不屬于此類結(jié)構(gòu)的是

A．神經(jīng)元的樹突 B．線粒體的嵴

C．甲狀腺細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．葉綠體的基粒

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生物體對信息的傳遞和調(diào)節(jié)的問題（16分）

A、人類對傳染病的斗爭是從天花開始的。接種牛痘最終導致完全根除天花，并且推廣為對抗許多病原體的可靠的保護方法。[請在（ ）中填編號，橫線上填文字。]

(1)大多數(shù)疫苗由減毒的生物、死的生物、失活的毒素或由亞細胞的片段組成。疫苗相當于圖甲中的（ ）________。自身機體內(nèi)的 細胞也可能成為①。

(2)當毒性強的Ｓ病原體進入接種過該疫苗的人體，會發(fā)生二次免疫反應(yīng)，此時圖甲中的（ ） 能迅速增值分化產(chǎn)生新的 ，由（ ）________細胞產(chǎn)生大量的⑤。

(3)題干中提到的“可靠的保護方法”是指 ，傳染病病愈后的免疫力的時間，有的持續(xù)終生，有的不長。免疫時間較短的主要原因，一般可能是病原體____ ____。

(4)病原體進入人體內(nèi)后，可以作用于它的細胞或物質(zhì)有 。(2分)

B、如下列實驗裝置圖，幼苗B已切去根尖．請分析，數(shù)日后幼苗的生長現(xiàn)象及其原因。

(5)數(shù)日后，幼苗A的胚根向下彎曲生長，幼苗B、C的胚根在生長和彎曲方面有何變化? _______­­­______          。

(6)幼苗A胚根向下彎曲生長與外界刺激改變生長素的分布有關(guān)。幼苗A莖的生長素在遠地端分布­­­_______ (填“多”或“少”)，其生長­­­______(填“快”或“慢”)．根與莖同受地心引力的影響，生長方向卻不同，請根據(jù)生長素作用特點，分析其原因­­­_______­­­____    

(7)分析幼苗C胚根的生長與彎曲情況，可得出的結(jié)論是             

  。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命物質(zhì)和生命活動的敘述中，正確的是

①酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子，脫氧核糖核酸控制酶的合成

②高等植物細胞間不能進行信息交流，因其表面是細胞壁，沒有糖蛋白

③抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識別的特點

④某化學藥物能抑制癌細胞的增殖，它的副作用是白細胞數(shù)目增多

⑤基因型為AaBb的體細胞，在有絲分裂的后期，其中一種方式是AB走向一極，ab走向另一極

⑥給正常小鼠飼喂添加了促甲狀腺激素的飼料后，小鼠的代謝水平會上升

A．①③ B． ①③⑥ C．②④⑥ D．①③⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中，不屬于對種群數(shù)量特征描述的是

A．我國的人口將逐漸步人老齡化階段

B．2009年，中國人口出生率為12.3%

C．橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群

D．由于微甘菊入侵，松樹種群死亡率較高

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西白鷺洲中學高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）產(chǎn)生抗體1、抗體2的細胞是 ，抗體的化學本質(zhì)是 。

（2）圖中不會直接影響胰島素分泌量的抗體是 �？贵w1、抗體2導致的疾病在免疫學上稱為 。

（3）據(jù)圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后，一方面增加細胞膜內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成，促進 進入細胞；另一方面促進細胞內(nèi) 的合成，從而使血糖濃度降低。

（4）圖中胰高血糖素對胰島B細胞產(chǎn)生胰島素的作用是 。（填“促進”或“抑制”）

（5）由圖可知，血糖平衡是 、 、 共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。

 

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