分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.真正的光合作用=呼吸作用+凈光合作用.據(jù)圖分析:a表示光補(bǔ)償點(diǎn),圖示為不同溫度條件下的光照強(qiáng)度對光合作用的影響.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)植物的光合速率受光照強(qiáng)度、CO2濃度和溫度等因素的影響,其中光照強(qiáng)度直接影響光合作用的光反應(yīng)過程;包括:水的光解$\stackrel{酶}{→}$4[H]+O2、ATP的形成ADP+Pi+能量 $\stackrel{酶}{→}$ ATP.CO2濃度直接影響光合作用的暗反應(yīng)過程:包括CO2固定CO2+C5→2C3、C3的還原2C3→(C H2O)+C5.溫度通過影響影響酶的活性光合速率.
(2)在溫度為20℃、光照強(qiáng)度大于L2千勒克斯時(shí),光合速率不再增加,達(dá)到光飽和點(diǎn).
(3)圖中a點(diǎn)表示的含義光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度,是光補(bǔ)償點(diǎn).圖中b、c點(diǎn)的主要限制因素分別是光照強(qiáng)度、溫度.
(4)從圖中可知,影響植物呼吸速率的主要因素是溫度.
故答案為:
(1)光反應(yīng) 暗反應(yīng) 酶的活性
(2)L2
(3)光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度 光照強(qiáng)度 溫度
(4)溫度
點(diǎn)評 本題主要考查影響光合作用的因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運(yùn)用,題目難度中等.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在層析液中,且不同色素溶解度不同 | |
B. | 用斐林試劑鑒定蛋白質(zhì)的原理是Cu2+在堿性環(huán)境下能與肽鍵發(fā)生氧化還原反應(yīng) | |
C. | 恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位 | |
D. | 薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)中須先將葉片摘下置于暗處,以消耗掉葉片中原來的各種有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中液體的pH能保持穩(wěn)定,與其含有由弱酸和強(qiáng)堿弱鹽組成的緩沖物質(zhì)有關(guān) | |
B. | ③中有氧呼吸的最終產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié) | |
C. | ①中液體有蛋白質(zhì),④中液體沒有蛋白質(zhì) | |
D. | ②中的二氧化碳濃度比③中的低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 影響AB段反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度 | |
B. | 影響B(tài)C段反應(yīng)速率的主要限制因素可能是酶量 | |
C. | 導(dǎo)致了曲線Ⅰ和Ⅱ的不同與酶的活性變化有關(guān) | |
D. | 曲線顯示該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都用于還原二氧化碳 | B. | 都用于還原氧氣 | ||
C. | 前者還原氧氣,后者還原C3 | D. | 前者還原C3,后者還原氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有性生殖的生物,非同源染色體上的非等位基因間可以發(fā)生基因重組 | |
B. | A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2 基因,但a1基因不可回復(fù)突變?yōu)锳基因 | |
C. | Ti質(zhì)粒的T-DNA片段整合到土壤農(nóng)桿菌的DNA上,屬于染色體變異 | |
D. | 由二倍體西瓜培育出的三倍體無籽西瓜是不可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)工程依據(jù)的是生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程學(xué)的原理 | |
B. | 研究對象為自然的生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 總體目標(biāo)是可持續(xù)發(fā)展 | |
D. | 以整體觀為指導(dǎo),在系統(tǒng)水平上進(jìn)行研究,以整體調(diào)控為處理手段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若m為胸腺嘧啶,則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位 | |
B. | 若m為胞嘧啶,則a為核糖或脫氧核糖 | |
C. | 若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物 | |
D. | 若m為腺嘌呤,則ATP中肯定不含b這種化合物 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過程的示意圖(其中序號①、②等表示物質(zhì),字母A、B、C等表示過程)。請據(jù)圖回答:
(1)光合作用的過程可以分為兩個(gè)階段,圖中A表示________階段,其進(jìn)行場所是 ,
A階段為B階段反應(yīng)提供② ③ 。
(2)圖中③的結(jié)構(gòu)簡式可寫為_________________。E過程被稱為_________________。
(3)C過程產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸 階段形成的,C過程的總反應(yīng)式是: 。
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