6.以下是某同學(xué)關(guān)于酶的專一性實(shí)驗(yàn)操作步驟,請(qǐng)根據(jù)要求回答:
步驟操  作  方  法試 管
1注入可溶性淀粉溶液2mL-
2注入蔗糖溶液-2mL
3注入斐林試劑2mL2mL
4注入新鮮的某種酶溶液2mL2mL
5立即用酒精燈隔水加熱50~65℃水浴1分鐘
6觀察現(xiàn)象AB
(1)該實(shí)驗(yàn)步驟4可以選用蔗糖酶或淀粉酶.
(2)該同學(xué)預(yù)期:A為磚紅色沉淀,B無(wú)磚紅色沉淀,但結(jié)果均未出現(xiàn)磚紅色沉淀,從操作步驟分析原因是
①先加斐林試劑再加酶,斐林試劑可能影響酶活性,②加入酶溶液后,直接加熱,既可能使酶不能充分催化反應(yīng),又可能使酶失活而無(wú)催化作用.
(3)關(guān)于酶的特性實(shí)驗(yàn):
①驗(yàn)證酶的高效性時(shí),自變量是酶的種類.
②探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí),自變量是溫度.H2O2、淀粉作為實(shí)驗(yàn)材料,你會(huì)選擇淀粉.
③探究酶催化作用最適pH時(shí),設(shè)置過(guò)酸、過(guò)堿、中性三組實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不正確(正確,不正確).

分析 本題是對(duì)酶的專一性的研究的考查,先分析表格信息判斷出該實(shí)驗(yàn)步驟的自變量和因變量和實(shí)驗(yàn)原理,然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)的自變量和實(shí)驗(yàn)原理推測(cè)實(shí)驗(yàn)的目的并作出假設(shè).
甲試管中實(shí)驗(yàn)底物是可溶性淀粉溶液,應(yīng)選用淀粉酶進(jìn)行驗(yàn)證.乙試管中實(shí)驗(yàn)底物是蔗糖溶液,應(yīng)選用蔗糖酶進(jìn)行驗(yàn)證.故實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用蔗糖酶或淀粉酶進(jìn)行驗(yàn)證酶的專一性.

解答 解:(1)甲試管中實(shí)驗(yàn)底物是可溶性淀粉溶液,為了驗(yàn)證酶的專一性,應(yīng)選用淀粉酶進(jìn)行驗(yàn)證.乙試管中實(shí)驗(yàn)底物是蔗糖溶液,為了驗(yàn)證酶的專一性,應(yīng)選用蔗糖酶進(jìn)行驗(yàn)證.
(2)如果按上述步驟進(jìn)行操作:①先加斐林試劑再加酶,斐林試劑可能影響酶活性;②加入酶溶液后,直接加熱,既可能使酶不能充分催化反應(yīng),又可能使酶失活而無(wú)催化作用.產(chǎn)生的現(xiàn)象為可能A、B都不形成磚紅色沉淀.
(3)①酶的高效性是和無(wú)機(jī)催化劑相比,酶降低化學(xué)反應(yīng)所需要的活化能的作用更顯著,所以驗(yàn)證酶的高效性時(shí),自變量是酶的種類(酶和無(wú)機(jī)催化劑).
②酶的活性受溫度的影響,每一種酶都有其最適宜溫度,溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶的活性降低,甚至失去活性,探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),自變量是溫度.H2O2、淀粉作為實(shí)驗(yàn)材料時(shí),應(yīng)選擇淀粉為實(shí)驗(yàn)材料,因H2O2分解本身受溫度的影響.
③酶的活性受PH的影響,每一種酶都有其最適宜PH,PH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶的活性降低,甚至失去活性,探究酶催化作用的最適pH時(shí),設(shè)置的PH梯度要細(xì),甚至要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),不能只設(shè)置過(guò)酸、過(guò)堿、中性三組,因?yàn)檫@三組可能都不是最適宜PH.
故答案為:
(1)蔗糖酶或淀粉
(2)①先加斐林試劑再加酶,斐林試劑可能影響酶活性;②加入酶溶液后,直接加熱,既可能使酶不能充分催化反應(yīng),又可能使酶失活而無(wú)催化作用
(3)①酶的種類  ②溫度  淀粉  ③不正確

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的特性的實(shí)驗(yàn)探究,對(duì)實(shí)驗(yàn)的步驟的分析、明確實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量和實(shí)驗(yàn)原理是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.圖示利用奶牛乳汁生產(chǎn)血清白蛋白的過(guò)程,分析錯(cuò)誤的是( 。
A.①經(jīng)胰蛋白酶處理可得到③
B.圖中涉及基因工程、動(dòng)物體細(xì)胞核移植等技術(shù)
C.常用PCR技術(shù)擴(kuò)增②
D.能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是基因槍法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中進(jìn)行增殖分化的細(xì)胞是細(xì)胞C、細(xì)胞E,能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有細(xì)胞B、細(xì)胞C、細(xì)胞E.
(2)人體患天花、傷寒等疾病后,終生不再感染.當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí),人體消滅病原體的主要過(guò)程是抗原→細(xì)胞E→細(xì)胞D→沉淀或凝集反應(yīng)(吞噬細(xì)胞吞噬消化)(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示).
(3)細(xì)胞G的名稱是效應(yīng)T細(xì)胞,其作用是與細(xì)胞F密切接觸,使其裂解、死亡釋放抗原.外來(lái)移植器官的排斥主要與圖2過(guò)程有關(guān)(填圖1或圖2).
(4)使細(xì)胞C增殖分化有兩種信號(hào)刺激,一種信號(hào)是抗原與細(xì)胞C的抗原的識(shí)別受體直接結(jié)合,另一種信號(hào)是細(xì)胞B產(chǎn)生的淋巴因子作用于細(xì)胞C.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.渦蟲(chóng)是具有較強(qiáng)再生能力的雌性同體動(dòng)物,其80%的基因與人類同源,實(shí)驗(yàn)表明,將2cm長(zhǎng)的渦蟲(chóng)切成200多塊,每塊都能很快發(fā)育成一條完整的渦蟲(chóng),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.渦蟲(chóng)體內(nèi)組織中干細(xì)胞的比例較高
B.渦蟲(chóng)生活史中的細(xì)胞增殖方式都屬于有絲分裂
C.離體渦蟲(chóng)切塊的細(xì)胞具有較高的全能型
D.研究渦蟲(chóng)的再生基因利于尋找延緩人體器官衰老的方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于生產(chǎn)措施或生命現(xiàn)象的分析,正確的是( 。
A.細(xì)胞調(diào)亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
B.若病毒侵入人體,吞噬細(xì)胞接受刺激后形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體
C.零度以下低溫貯存果蔬,可降低呼吸酶活性,減少有機(jī)物的分解
D.適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可促進(jìn)無(wú)子果實(shí)的成熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.肺炎雙球菌無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸
B.與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼
C.破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中
D.有氧或無(wú)氧時(shí),酵母菌的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某雌雄同株的二倍體植物是我國(guó)重要的糧食作物之一.請(qǐng)分析回答:
(1)該植物的種皮顏色由兩對(duì)基因(A/a和B/b)控制,分別位于兩對(duì)同源染色體上.基因A控制黑色素的合成,且 AA和Aa效應(yīng)相同,基因B為修飾基因,淡化顏色的深度 (BB使色素顏色完全消失,Bb使色素顏色淡化).如圖1表示兩親本雜交得到的子代表現(xiàn)型情況.
①親本的基因型為aaBB、AAbb.
②F2代中種皮為白色的個(gè)體基因型共有5種,其中雜合子占的比例為$\frac{4}{7}$.
③若用F1代植株作母本進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn),所得子代植株所結(jié)種子的種皮表現(xiàn)型比例為黑色:黃褐色:白色=1:1:2.
(2)該植物的普通植株因抗旱能力弱致使產(chǎn)量低下,為了提高抗旱性,有人利用從近緣物種得到的抗旱基因(R)成功培育出具有高抗旱性的轉(zhuǎn)基因植株.
①實(shí)驗(yàn)者從具有高抗旱性的轉(zhuǎn)基因植株中篩選出體細(xì)胞含有兩個(gè)R基因的植株,讓這些植株自花傳粉.(注:如圖2中黑點(diǎn)表示R基因的整合位點(diǎn),假定R基因都能正常表達(dá))
若子代高抗旱性植株所占比例為100%,則目的基因的整合位點(diǎn)屬于圖2中的I類型;
若子代高抗旱性植株所占比例為75%,則目的基因的整合位點(diǎn)屬于圖2中的II類型;
若子代高抗旱性植株所占比例為$\frac{15}{16}$,則目的基因的整合位點(diǎn)屬于圖2中的III類型.
②實(shí)驗(yàn)者還篩選出體細(xì)胞含有一個(gè)R基因的基因型為AaBb的植株,且R基因只能整合到上述兩對(duì)種皮顏色基因所在的染色體上(不考慮交叉互換).讓其自花傳粉,若子代種皮顏色為黑色和黃褐色的植株全都具有高抗旱性,則R基因位于A或b基因所在染色體上;若子代種皮顏色為黑色的植株都不具有高抗旱性,則R基因位于B基因所在染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)中都涉及到的操作是( 。
①用花生子葉檢測(cè)生物組織中的脂肪    ②用洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
③用黑藻葉細(xì)胞觀察葉綠體           ④用大蒜的不定根做低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化.
A.需制成裝片B.需使用鹽酸C.需使用酒精D.需染色處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.線粒體C.葉綠體D.核糖體

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