1．圖為生物活動課上某同學構(gòu)建的減數(shù)分裂過程中染色體行為變化模型圖，其中構(gòu)建錯誤的是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：染色體散亂分布于細胞中（不含同源染色體）②中期：染色體的著絲點排布于細胞中央的赤道板，③后期：著絲點分裂姐妹染色單體分離，④末期：新的核膜核仁重現(xiàn)，染色體消失變成染色質(zhì)，細胞質(zhì)分裂．

解答 解：①中不含同源染色體，且著絲點分裂，可表示減數(shù)第二次分裂后期，①正確；
②中不含同源染色體，且著絲點分裂，可表示減數(shù)第二次分裂后期，②正確；
③中含有同源染色體，且同源染色體正在分離，可表示減數(shù)第一次分裂后期，③正確；
④中含有同源染色體，但同源染色體移向同一極，不存在該種情況，④錯誤．
故選：D．

點評 本題結(jié)合某同學建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色體的變化模型圖，考查細胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細胞減數(shù)分裂過程中不同時期的特點，能準確判斷圖中情況是否存在及所代表的時期，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。

（1）黑藻細胞與藍藻細胞最根本的區(qū)別是 。

（2）光合作用過程中暗反應利用光反應產(chǎn)生的 和 ，在 中將CO2轉(zhuǎn)化為C3，進而形成糖類。

（3）t2—t3限制光合作用的主要因素 。

（4）t4后短暫時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量 ，C3還原后的直接產(chǎn)物含量 。

（5）據(jù)圖分析，提出增強光合作用的措施 。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

最能體現(xiàn)基因分離定律實質(zhì)的是

A．Fl顯隱性之比為 1：0 B．測交后代顯隱性之比為 1：1

C．F2的基因型之比 1：2：1 D．F2顯隱性之比為 3：1

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進行分裂的細胞進行觀察的結(jié)果，有關(guān)推論正確的是

A、若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道板

B．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可能發(fā)生在這一階段

C．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲點分裂可能發(fā)生在這一階段

D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細胞，則 c 組細胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞癌變的敘述，錯誤的是

A．癌細胞在條件適宜時可以無限增殖

B．癌變前后，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)有明顯差別

C．病毒癌基因可整合到宿主基因組誘發(fā)癌變

D．原癌基因的主要功能是阻止細胞發(fā)生異常增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．2008年諾貝爾化學獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白（GFP）方面作出突出貢獻的科學家．綠色熒光蛋白（GFP）會發(fā)出綠色熒光，可借助熒光跟蹤蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)部的移動情況，幫助推斷蛋白質(zhì)的功能．下圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程：

請根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）上述流程中，作為目的基因的是GFP基因．
（2）在培育綠色熒光小鼠的過程中，基因表達載體的構(gòu)建是核心．一個完整的基因表達載體至少包括目的基因、啟動子、終止子、標記基因_等部分．
（3）過程①用到的工具酶有限制酶和DNA連接酶_，過程②采用的方法是顯微注射法，過程④利用的生物技術(shù)是胚胎移植．
（4）為迅速增加綠色熒光小鼠的數(shù)量，可采用試管動物技術(shù)．在這項技術(shù)中，首先要做的是體外受精和早期胚胎的培養(yǎng)．哺乳動物的體外受精主要包括卵細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能和受精等幾個主要步驟．
（5）為提高胚胎的利用率，可采用胚胎分割技術(shù)，應該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行分割．在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將內(nèi)細胞團進行均等分割．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．病毒的結(jié)構(gòu)簡單，在進化過程中沒有優(yōu)勢，但病毒的基因組在復制時容易產(chǎn)生變異，因此又在進化過程中被保留下來．下列關(guān)于病毒進化的敘述，正確的是（　�。�
A．由于病毒的核酸為單鏈結(jié)構(gòu)，所以病毒更容易發(fā)生變異
B．進化過程中致病能力弱而傳播能力強的病毒更容易被保留
C．突變和基因重組都能夠為病毒的進化提供原材料
D．進化過程中不會出現(xiàn)傳播能力和致病能力都強的病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列都屬于傳染病的一組是（　�。�
A．癌癥、肺結(jié)核B．狂犬病、艾滋病
C．發(fā)燒、糖尿病D．炭疽病、先天性心臟病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲、乙分別表示某植物體內(nèi)的兩種生理過程，圖丙表示在CO2充足的條件下，該植物光合速率（mgCO2．cm-2．h-1）與光照強度、溫度的關(guān)系．請據(jù)圖回答下列有關(guān)的問題：

（1）圖甲中的物質(zhì)a是[H]，圖乙中產(chǎn)生大量[H]的階段是B（填圖中字母）．對圖甲的中色素進行分離時，所用的試劑是層析液，在研磨時，由于操作失誤未加CaCO3，在濾紙條上色素帶出現(xiàn)的情況是濾紙條上缺少了葉綠素a和葉綠素b色素帶．
（2）若某植物體的根尖細胞通過圖乙過程產(chǎn)生的1分子CO2，進入同一植物的葉肉細胞中被利用（如圖甲），則在這一過程中該CO2分子至少通過6層生物膜．
（3）圖乙中產(chǎn)生大量ATP的場所是線粒體內(nèi)膜；請結(jié)合教材知識再寫出一種（除圖乙外）能產(chǎn)生CO2的細胞呼吸方式的總反應式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（4）在圖丙中，當溫度為10℃時，如果將光照強度由 4klx瞬時提高至 8klx，此時該植物葉綠體內(nèi)的C3含量將基本不變（填“升高”、“降低”或“基本不變”）．
（5）若溫度為20℃時，該植物的呼吸速率為a mgCO2﹒cm-2﹒h-1，則該植物在溫度為20℃、光照強度為 8klx條件下放置11小時后每平方厘米的葉片光合作用制造的葡萄糖量為30mg．

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