結(jié)合下圖分析下列說(shuō)法，正確的是（ ）

A．若要判斷圖甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B．若要判斷圖乙是否為植物細(xì)胞，則不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C．用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分圖甲和圖乙是否為原核生物

D．根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將圖甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．進(jìn)行人類遺傳病調(diào)查，最好選取群體中發(fā)病率較高的（　�。�
A．單基因遺傳病B．多基因遺傳病
C．染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病D．染色體數(shù)目異常遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某22肽被水解成1個(gè)四肽，2個(gè)三肽，2個(gè)六肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是

A. 6 18 B. 5 18 C. 5 17 D. 6 17

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，而病毒不是的理由是（ ）

①細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

②病毒雖然是生物，但必須依賴活細(xì)胞才能生活

③單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)

④多細(xì)胞生物也必須依賴各種分化的細(xì)胞共同合作才能完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

禽流感是“禽流行性感冒”的簡(jiǎn)稱，目前流行的H7N9，它是由禽流感病毒的變種，引起的禽類烈性傳染病，是危害養(yǎng)殖業(yè)的毀滅性病害之一。下列選項(xiàng)中，不正確的觀點(diǎn)是（ ）

A．禽流感主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等禽類中，引起從呼吸系統(tǒng)到嚴(yán)重全身敗血癥等多種癥狀，但一般市民感染禽流感的幾率很小

B．人體感染流感病毒以后，人體的免疫系統(tǒng)會(huì)形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的抗體，將病毒消滅

C．流感病毒能夠在動(dòng)物身上進(jìn)行基因突變、重組，然后傳染給人。所以，當(dāng)病毒變異后再次傳染給人時(shí)，原來(lái)的抗體便無(wú)法起作用

D．高致病性禽流感因其傳播快、危害大，被世界衛(wèi)生組織列為A類動(dòng)物疫病，我國(guó)將其列為一類動(dòng)物疫病

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列有關(guān)基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．蛋白質(zhì)中氨基酸序列可為合成目的基因提供資料

B．基因探針是指用放射性同位素或熒光分子等標(biāo)記的DNA分子

C．相同黏性末端只是通過(guò)堿基對(duì)的配對(duì)而連接的

D．基因治療主要是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù)，對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述，正確的是（ ）

A．通常情況下，a與d需要用同一種限制酶進(jìn)行切割

B．b能識(shí)別特定的核苷酸序列，并將A與T之間的氫鍵切開

C．c連接雙鏈間的A和T，使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)

D．b代表的是限制性核酸內(nèi)切酶，c代表的是RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（ ）

A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B．酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

C．固定在載體上的酶可被反復(fù)利用

D．DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物
B．人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供
C．小麥類囊體薄膜上可實(shí)現(xiàn)光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能
D．人體有氧呼吸的第二階段在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行

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