下列為細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過(guò)程中的變化。則下列敘述正確的是（ ）

A．甲圖為有絲分裂后期，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的BC段

B．乙圖是有絲分裂中期，乙圖與丙圖細(xì)胞不是同一種生物

C．丙圖可能是雌配子，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的BC段

D．乙圖中含有4個(gè)染色單體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問(wèn)題
資料一：如圖是腦啡肽（一種鎮(zhèn)痛藥物）的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

（1）該化合物有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基．
（2）該化合物是由5個(gè)氨基酸失去4分子水而形成的，這樣的化學(xué)反應(yīng)叫作脫水縮合，該化合物叫五肽；發(fā)生反應(yīng)時(shí)羧基脫去一個(gè)-OH（羥基），氨基脫去一個(gè)-H（氫），形成的化學(xué)鍵是-CO-NH-（都填化學(xué)式）．
（3）該化合物由4種氨基酸構(gòu)成，其中重復(fù)出現(xiàn)的氨基酸是NH2-CH2-COOH．（寫出結(jié)構(gòu)式）
（4）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用，引起蛋白質(zhì)的變性，其原因主要是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞．
（5）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞里的功能也是多種多樣．寫出蛋白質(zhì)其中的兩種功能免疫功能，調(diào)節(jié)功能，催化功能等．（只對(duì)一種不給分）
（6）從氨基酸的角度分析蛋白質(zhì)功能多樣性的原因氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一5月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述中正確的是（ ）

A．氨基酸是蛋白質(zhì)分子的單體，由氨基和羧基組成

B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)都有R基

C．每個(gè)氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素

D．組成人體的氨基酸都能在人體內(nèi)合成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中 I、II為無(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B．I、II也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C．一個(gè)細(xì)胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

D．在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙分別表示真核細(xì)胞核基因傳遞與表達(dá)的相關(guān)過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲、乙、丙過(guò)程需要的原料不同

B．乙、丙過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同

C．丙過(guò)程涉及到三種RNA

D．一個(gè)細(xì)胞周期中，甲、乙過(guò)程可多次發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

．下圖表示某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂圖像，以及染色體、染色單體、DNA的數(shù)量變化圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體為 條。圖④細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為 ，對(duì)應(yīng)右圖中的 。同源染色體的分離發(fā)生在細(xì)胞 中（填序號(hào)），非同源染色體的自由組合發(fā)生在細(xì)胞 （填序號(hào)）。右圖中的甲對(duì)應(yīng)左圖的 （填序號(hào)）。若該生物的某對(duì)基因?yàn)镸m，則在細(xì)胞①中每一極的的基因?yàn)?u> 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

．將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，R菌能轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌。促成這一轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)是S型細(xì)菌的（ ）

A．DNA B．RNA C．蛋白質(zhì) D．多糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

．一種觀賞植物，純合的藍(lán)色品種（AABB）與純合的鮮紅色品種（aabb）雜交，F(xiàn)1為藍(lán)色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2為9藍(lán)：6紫：1鮮紅。若將F2中的紫色植株用鮮紅色的植株授粉，則其后代的表現(xiàn)型的比例是（ ）

A．1：1 B．2：1 C．1：2：1 D．1：1：1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．當(dāng)人處于40℃高溫炎熱的環(huán)境中時(shí)，不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A．溫覺(jué)感受器興奮減弱B．皮膚血流量增加
C．血漿滲透壓維持穩(wěn)定D．蒸發(fā)散熱是唯一散熱方式

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