下面說法正確的是( 。
A、基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致了口腔上皮細(xì)胞與心肌細(xì)胞中所表達(dá)的基因完全不同
B、基因突變發(fā)生在各種細(xì)胞分裂過程中,基因重組發(fā)生在所有真核生物中
C、互為等位基因的兩個基因肯定具有相同的堿基數(shù)量
D、用多倍體的花粉培育成的單倍體可能是可育的
考點:染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,細(xì)胞的分化,基因突變的特征
專題:
分析:1、同一生物體內(nèi)不同部位的細(xì)胞DNA、基因、轉(zhuǎn)運RNA相同,但RNA和蛋白質(zhì)不完全相同;呼吸酶基因和ATP合成酶基因在所有細(xì)胞中都表達(dá),與細(xì)胞分化無關(guān).
2、基因重組的概念:生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合.
3、基因突變的概念:DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變.
4、若該個體由受精卵直接發(fā)育而來,含有幾個染色體組,形成的個體為既倍體;若該個體由配子發(fā)育而來,形成的個體為單倍體.
解答: 解:A、基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致了口腔上皮細(xì)胞與心肌細(xì)胞中所表達(dá)的基因不完全相同,如呼吸酶基因、ATP合成酶基因,A錯誤;
B、基因突變發(fā)生在各種細(xì)胞分裂過程中,基因重組發(fā)生在有性生殖的真核生物中,B錯誤;
C、基因突變形成等位基因,而基因突變是堿基對的替換、增添和缺失,則堿基數(shù)量不一定相同,C錯誤;
D、四倍體的馬鈴薯減數(shù)分裂形成的花粉中含有2個染色體組,培育成的單倍體是可育的,D正確.
故選:D.
點評:本題考查細(xì)胞分化、基因突變、基因重組和染色體變異的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某商場所賣的“蛋奶乳精”被懷疑為假冒偽劣嬰兒奶粉,某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想把調(diào)查該產(chǎn)品的合格情況作為研究性課題.假如你是課題組成員,請你嘗試完成鑒定實驗.
(1)舉報人稱“該蛋奶乳精不含奶,就是淀粉加香精混合而成”,鑒定是否含淀粉,具體操作方法是:
 

(2)鑒定該待測嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn).
實驗原理:
 

和待測嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuS04溶液、試管和滴管等.
實驗步驟:①取兩支試管分別加入2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液(編號甲)和2mL的待測嬰兒奶粉溶液(編號乙).標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液在本實驗中起
 
作用.
②分別向兩支試管中加入1mL的0.1g/mL的NaOH溶液,振蕩,搖勻.
③再分別向兩支試管中加入3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化.
④預(yù)期可能的結(jié)果和結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

“獲得細(xì)胞蛋白質(zhì)詳圖”是2005年全球十大科技成果之一.科學(xué)家揭示出的電壓控制的鉀通道,這是迄今為止獲得的最高分辨率的分子圖象.這些通道是負(fù)責(zé)鉀離子進(jìn)出細(xì)胞的看門蛋白質(zhì),它們在神經(jīng)和肌肉細(xì)胞上的作用,與晶體管在計算機(jī)中的作用一樣.這是繼2003年諾貝爾化學(xué)獎表彰的成果后,又一個關(guān)于細(xì)胞膜上離子通道的研究成果.這一成果從另一側(cè)面證明了細(xì)胞膜具有(  )
A、免疫功能
B、進(jìn)行細(xì)胞間的信息傳遞的功能
C、識別功能
D、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于水功能的敘述,不正確的是(  )
A、參與新陳代謝,輸送代謝廢物
B、參與營養(yǎng)物質(zhì)的輸送
C、參與能量的傳遞
D、直接參與生物體內(nèi)的許多反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞代謝的敘述正確的是( 。
A、肝細(xì)胞的細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所
B、紅細(xì)胞內(nèi)的K+高于血漿,在一定范圍內(nèi),隨著氧氣濃度的上升,紅細(xì)胞對K+的吸收逐漸增強(qiáng)
C、口腔上皮細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所只能是線粒體基質(zhì)
D、人體內(nèi)細(xì)胞的耗氧量隨著外界溫度的降低而減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了檢測花生子葉中是否含有脂肪,應(yīng)選用的化學(xué)試劑是( 。
A、斐林試劑B、碘液
C、蘇丹Ⅲ染液D、雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是(  )
A、細(xì)胞完成分化后,其細(xì)胞膜的通透性穩(wěn)定不變
B、細(xì)胞膜的流動性是動物細(xì)胞融合的基礎(chǔ)
C、分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度較快
D、雌蕊柱頭通過細(xì)胞膜表面的糖蛋白識別同種植物的花粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

用新鮮、成熟的菠菜葉片作實驗材料,以下敘述正確的是( 。
A、用于制作有絲分裂的臨時裝片
B、可用于觀察染色體的形態(tài)
C、較容易制備純的細(xì)胞膜
D、用于色素的提取與分離的實驗材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
 
A、細(xì)胞中能實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器是②⑦
B、③中能產(chǎn)生水,與該結(jié)構(gòu)形成有關(guān)的是⑨
C、④和⑤在控制物質(zhì)進(jìn)出上不同
D、若該細(xì)胞屬于綠藻細(xì)胞,則需要補充的結(jié)構(gòu)有高爾基體、溶酶體

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