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下表是科研人員所做的三組水稻雜交實驗的統(tǒng)計數據(D和d表示水稻株高的顯、隱性基因,T和t表示抗性的顯、隱性基因).據表回答以下問題:
親本組合Fl表現型和株數
組別表現型高莖抗病高莖易染病矮莖抗病矮莖易染病
高莖抗病×矮莖抗病627203617212
高莖抗病×矮莖易染病724000
高莖易染病×矮莖抗病517523499507
(1)由
 
雜交組合判斷上述兩對性狀中,顯性性狀是
 

(2)獲得純合矮莖抗病個體比例最大的雜交組合是
 
,親本的基因型是
 

(3)如果生產中只有乙組合中的親本,要在最短時間內培育出矮莖抗病水稻,應選用
 
育種的方法.
(4)乙組后代自花受粉產生的F2中能穩(wěn)定遺傳的個體概率是
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:分析表格:乙雜交組合中,高莖抗病×矮莖易染病→后代均為高莖抗病,說明高莖和抗病是顯性性狀.再運用后代分離比推斷法推斷各組親本的基因型.甲組中,后代高莖:矮莖=1:1,屬于測交,則親本的基因型為Dd×dd;后代抗。阂兹静=3:1,說明親本的基因型均為Tt,因此親本的基因型為DdTt×ddTt.乙組親本的基因型為DDTT×ddtt.丙組中,后代高莖:矮莖=1:1、抗。阂兹静=1:1,都屬于測交,說明親本的基因型為Ddtt×ddTt.據此答題.
解答: 解:(1)相對性狀中顯隱性的判斷:①親代兩個性狀,子代一個性狀,即親2子1可確定顯隱性關系;②親代一個性狀,子代兩個性狀,即親1子2可確定顯隱性關系.因此,由乙雜交組合判斷上述兩對性狀中,顯性性狀是高莖和抗。
(2)由以上分析可知,甲組親本的基因型為DdTt×ddTt,后代純合矮莖抗病個體(ddTT)比例為
1
2
×
1
4
=
1
8
;乙組親本的基因型為DDTT×ddtt,后代純合矮莖抗病個體(ddTT)比例為0;丙組親本的基因型為Ddtt×ddTt,后代純合矮莖抗病個體(ddTT)比例為0.因此,獲得純化矮莖抗病個體比例最大的雜交組合是甲組.
(3)單倍體育種能明顯縮短育種年限,因此要在最短時間內培育出矮莖抗病水稻,應選用單倍體育種的方法.
(4)乙組親本的基因型為DDTT×ddtt,后代的基因型為DdTt,其自花受粉產生的F2中能穩(wěn)定遺傳的個體概率是
1
2
×
1
2
=
1
4

故答案為:
(1)乙       高莖和抗病
(2)甲      DdTt×ddTt
(3)單倍體育種
(4)
1
4
點評:本題結合圖表,考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能運用后代分離比推斷法推斷這對兩對相對性狀的顯隱性關系及各組親本的基因型,再熟練運用逐對分析法答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

嗎啡是一種生物堿,對人體有鎮(zhèn)痛作用.經常使用嗎啡鎮(zhèn)痛,不僅使病人上癮,而且降低呼吸中樞對CO2的敏感性,因此,嗎啡在醫(yī)療上的使用受到嚴格限制.如圖是其結構簡式:

請根據此化合物的結構分析回答:
(1)該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成的,這種反應叫作
 
,該化合物叫
 
肽.
(2)若將該物質完全水解,水解后的產物有
 
種,水解時破壞的化學鍵是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌,設計實驗步驟如下,請給予合理的補充.
(1)采樣與培養(yǎng):將采集的土樣混勻后稱取1g,置于經過
 
法滅菌處理的
 
(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基中,28℃振蕩培養(yǎng).
(2)接種與選擇:為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進行
 
處理.之后,將菌液涂布接種于以
 
為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,30℃條件下培養(yǎng).為避免污染,需將培養(yǎng)皿呈
 
狀態(tài)放置.此外,為排除其他因素的影響,提高實驗可信度,本步驟需設計
 
作為空白對照.
(3)篩選與純化:將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍,如果菌落周圍的現象是
 
,則說明此種菌能夠
 
.從平板中挑取實驗效果明顯的目的菌株,采用
 
法接種于新的培養(yǎng)基平板,可對菌株進行進一步的純化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的子葉黃色(Y)對綠色(y)是顯性,種子形狀圓粒(R)對皺粒(r)是顯性,現在用黃色皺粒與綠色圓粒雜交,其后代的基因型數最不可能是( 。
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

許多病毒會使人體致病,如圖是一種病毒的基本結構和該病毒進入細胞后復制繁殖的過程.據圖回答下列問題:

(1)圖1病毒的主要成分是
 

(2)分析圖2,病毒在生命活動中的一個顯著特征是
 

(3)①表示的是
 
過程,通過④過程形成的是
 
的RNA;
(4)圖3表示的是生物體內遺傳信息的傳遞的過程,在遺傳學上稱為
 
,圖2中選對①~⑦中恰當的序號填入圖3的括號中.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體內的一個細胞中兩種重要物質隨細胞增殖的數量變化.

(1)若圖甲所示為有絲分裂,則ef時期的細胞最多含有
 
個染色體組,該時期對應圖乙中的
 
(填標號);
(2)若圖甲所示為有絲分裂,則中心體的復制應在
 
時期,該時期對應圖乙中
 
(填標號);
(3)若圖甲所示為減數分裂,則
 
時期的細胞內有23對同源染色體,圖乙中每個細胞內都有23對同源染色體的時期是
 
(填標號),每個細胞內有46條染色體的時期是
 
;
(4)若圖甲所示為減數分裂,則基因的分離與自由自合定律發(fā)生于
 
時期,對應圖乙的
 
(填標號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

幽門螺桿菌以及這種細菌在胃炎和胃潰瘍等疾病中所扮演的重要的角色,請回答:
(1)右圖是幽門螺桿菌結構模式圖,該細胞為
 
細胞.
(2)其區(qū)別于酵母菌的最主要結構特點是
 
;其遺傳物質位于的區(qū)域叫
 

(3)該細胞與植物細胞相比,所共有的結構包括
 

(4)培養(yǎng)皿中的幽門螺桿菌屬于生命系統(tǒng)的
 
層次.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在家雞中,控制黑羽(E)與紅羽(e),豆冠(F)與片冠(f)的基因自由組合.讓純合子的黑羽豆冠雞與純合子的紅羽片冠雞交配.請回答下列問題:
(1)F1產生的配子類型及比例是
 

(2)F1與哪種雞交配可得到如下結果?
①黑羽豆冠:紅羽豆冠=3:1,基因型為
 
,表現型
 

②黑羽豆冠:黑羽片冠:紅羽豆冠:紅羽片冠=1:1:1:1,基因型為
 
,表現型
 

③黑羽豆冠:黑羽片冠:紅羽豆冠:紅羽片冠=3:1:3:1,基因型為
 
,表現型
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是生長素發(fā)現過程中的部分實驗示意圖.下列關于這些實驗的說法正確的是(  )
A、完成上述實驗的科學家依次是卡爾文、鮑森?詹森、拜爾、溫特
B、圖示四個實驗都體現了實驗設計的對照性原則
C、實驗一證明感受單側光刺激的是胚芽鞘尖端,實驗二證明胚芽鞘尖端產生的“影響”可以通過瓊脂片傳遞給下部
D、實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長是由于尖端產生的“影響”在其下部分布不均勻會造成,此實驗也可在光下進行

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