分析 據(jù)圖分析,①表示核糖體,②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③表示高爾基體,④表示線粒體,⑤表示葉綠體,⑥表示細(xì)胞核.
解答 解:(1)能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器中含有核酸,①(核糖體中翻譯)、④(線粒體中含有DNA,能進(jìn)行自我復(fù)制和轉(zhuǎn)錄)⑤(葉綠體中含有DNA,能進(jìn)行自我復(fù)制和轉(zhuǎn)錄).
(2)將3H標(biāo)記的氨基酸注射到胰腺細(xì)胞中,可檢測到3H的結(jié)構(gòu)是①②③④⑥,胰腺細(xì)胞不含葉綠體.
(3)若該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則該酶通過核孔 進(jìn)入到細(xì)胞核中.核仁的體積與代謝強度密切相關(guān),代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積較大,將RNA聚合酶的抗體顯微注射到細(xì)胞的核仁區(qū)域中,則核仁不能合成核糖體RNA,核糖體數(shù)量減少.
(4)胰島素與靶細(xì)胞表明的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生改變.該過程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 的功能.
(5)圖中生物膜的功能不盡相同,從其組成成分分析,主要的原因膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同.
故答案為:
(1)①④⑤
(2)①②③④⑥
(3)核孔 減少
(4)受體 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
(5)膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
點評 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,要求考生能夠識記堿基互補配對的細(xì)胞器,能夠根據(jù)分泌蛋白的合成過程確定圖中數(shù)字表格的結(jié)構(gòu)和甲乙表示的物質(zhì),再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確分析.
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(全國卷1參考版) 題型:綜合題
病毒甲通過呼吸道感染動物乙后,可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂,T淋巴細(xì)胞功能喪失,導(dǎo)致其患腫瘤病,病患動物更易被其他病原體感染,給新生的乙個體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病。回答列問題:
(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因是 。
(2)新生的乙個體接種甲疫苗后,甲疫苗作為 可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成 和記憶細(xì)胞。記憶細(xì)胞在機體被病毒甲感染時能夠 分泌抗體,從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用。
(3)免疫細(xì)胞行使免疫功能時,會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運輸方式,這兩種方式的共同點有
(答出兩點即可)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從生物變異的角度看DNA損傷屬于基因重組 | |
B. | 圖中二聚體的形成可能受物理、化學(xué)等因素的作用所致 | |
C. | 修復(fù)過程涉及到堿基互補配對原則 | |
D. | DNA損傷修復(fù)降低了突變率,保持了DNA分子的相對穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜及核膜都是選擇透過性膜 | |
B. | 神經(jīng)元靜息電位的形成,不依賴膜蛋白 | |
C. | 質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞液滲透壓降低 | |
D. | 抗體的分泌過程中,能實現(xiàn)細(xì)胞膜成分的更新 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | mRNA上的密碼子都有相應(yīng)的反密碼子 | |
B. | 等位基因分離時,非等位基因自由組合 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)基因均在染色體上呈線性排列 | |
D. | DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等 | |
B. | 糖類中的淀粉、纖維素和糖原都是由葡萄糖縮合而成 | |
C. | 糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) | |
D. | 蔗糖水解后的產(chǎn)物均具有還原性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗編號 | 課題 | 選用材料與試劑 |
① | 探究溫度對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿 |
② | 探究溫度對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑 |
③ | 驗證酶的專一性 | 淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液 |
④ | 探究pH對酶活性的影響 | 過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿 |
A. | 實驗① | B. | 實驗② | C. | 實驗③ | D. | 實驗④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性 | |
B. | 新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生 | |
C. | 細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
D. | 細(xì)胞是相對獨立的單位,多細(xì)胞生物的細(xì)胞間存在相互影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中所示為脫氧核苷酸長鏈 | B. | 2只存在于DNA中 | ||
C. | 5只能在細(xì)胞核中找到 | D. | 3在DNA和RNA中相同 |
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