2.如圖為真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖,序號表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu).請回答下列問題:
(1)能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器有①④⑤(填標(biāo)號).
(2)將3H標(biāo)記的氨基酸注射到胰腺細(xì)胞中,可檢測到3H的結(jié)構(gòu)①②③④⑥(填序號).
(3)若該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則該酶通過核孔進(jìn)入到細(xì)胞核中,將RNA聚合酶的抗體顯微注射到核仁區(qū)域,會發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的核糖體數(shù)量明顯減少.
(4)若上述分泌蛋白質(zhì)為胰島素,其與靶細(xì)胞表明的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生改變.該過程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流的功能.
(5)圖中生物膜的功能不盡相同,從其組成成分分析,主要的原因膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同.

分析 據(jù)圖分析,①表示核糖體,②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),③表示高爾基體,④表示線粒體,⑤表示葉綠體,⑥表示細(xì)胞核.

解答 解:(1)能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器中含有核酸,①(核糖體中翻譯)、④(線粒體中含有DNA,能進(jìn)行自我復(fù)制和轉(zhuǎn)錄)⑤(葉綠體中含有DNA,能進(jìn)行自我復(fù)制和轉(zhuǎn)錄).
(2)將3H標(biāo)記的氨基酸注射到胰腺細(xì)胞中,可檢測到3H的結(jié)構(gòu)是①②③④⑥,胰腺細(xì)胞不含葉綠體.
(3)若該細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶,則該酶通過核孔 進(jìn)入到細(xì)胞核中.核仁的體積與代謝強度密切相關(guān),代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積較大,將RNA聚合酶的抗體顯微注射到細(xì)胞的核仁區(qū)域中,則核仁不能合成核糖體RNA,核糖體數(shù)量減少.
(4)胰島素與靶細(xì)胞表明的受體結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生改變.該過程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 的功能.
(5)圖中生物膜的功能不盡相同,從其組成成分分析,主要的原因膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同.
故答案為:
(1)①④⑤
(2)①②③④⑥
(3)核孔   減少
(4)受體   進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流  
(5)膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同

點評 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識,要求考生能夠識記堿基互補配對的細(xì)胞器,能夠根據(jù)分泌蛋白的合成過程確定圖中數(shù)字表格的結(jié)構(gòu)和甲乙表示的物質(zhì),再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(全國卷1參考版) 題型:綜合題

病毒甲通過呼吸道感染動物乙后,可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂,T淋巴細(xì)胞功能喪失,導(dǎo)致其患腫瘤病,病患動物更易被其他病原體感染,給新生的乙個體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病。回答列問題:

(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因是 。

(2)新生的乙個體接種甲疫苗后,甲疫苗作為 可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成 和記憶細(xì)胞。記憶細(xì)胞在機體被病毒甲感染時能夠 分泌抗體,從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用。

(3)免疫細(xì)胞行使免疫功能時,會涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運輸方式,這兩種方式的共同點有

(答出兩點即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.2015年諾貝爾化學(xué)獎頒給了研究DNA修復(fù)細(xì)胞機制的三位科學(xué)家,細(xì)胞通過DNA 損傷修復(fù)可使DNA在復(fù)制過程中受到損傷的結(jié)構(gòu)大部分得以恢復(fù).如圖為其中的一種方式--切除修復(fù)過程示意圖.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.從生物變異的角度看DNA損傷屬于基因重組
B.圖中二聚體的形成可能受物理、化學(xué)等因素的作用所致
C.修復(fù)過程涉及到堿基互補配對原則
D.DNA損傷修復(fù)降低了突變率,保持了DNA分子的相對穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,錯誤的是( 。
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜及核膜都是選擇透過性膜
B.神經(jīng)元靜息電位的形成,不依賴膜蛋白
C.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞液滲透壓降低
D.抗體的分泌過程中,能實現(xiàn)細(xì)胞膜成分的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于遺傳學(xué)概念的判斷,正確的是( 。
A.mRNA上的密碼子都有相應(yīng)的反密碼子
B.等位基因分離時,非等位基因自由組合
C.細(xì)胞內(nèi)基因均在染色體上呈線性排列
D.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機物,下列相關(guān)的敘述錯誤的是( 。
A.動物細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等
B.糖類中的淀粉、纖維素和糖原都是由葡萄糖縮合而成
C.糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
D.蔗糖水解后的產(chǎn)物均具有還原性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.為了探究溫度、pH對酶活性的影響以及驗證酶的專一性,下列實驗設(shè)計合理的是( 。
實驗編號課題選用材料與試劑
探究溫度對酶活性的影響                     過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
探究溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑
驗證酶的專一性淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液
探究pH對酶活性的影響過氧化氫溶液、新鮮的雞肝勻漿
A.實驗①B.實驗②C.實驗③D.實驗④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關(guān)于細(xì)胞學(xué)說,以下說法錯誤的是( 。
A.揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
B.新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C.細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
D.細(xì)胞是相對獨立的單位,多細(xì)胞生物的細(xì)胞間存在相互影響

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為某核苷酸長鏈的示意圖,下列相關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A.圖中所示為脫氧核苷酸長鏈B.2只存在于DNA中
C.5只能在細(xì)胞核中找到D.3在DNA和RNA中相同

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同步練習(xí)冊答案