【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請回答下列問題。
(1)生物體的有機物可以通過顏色反應(yīng)加以區(qū)別鑒定,Ⅱ、Ⅲ使用_________染色,依次呈現(xiàn)__________、________;________(填字母或數(shù)字)可用蘇丹Ⅲ染液鑒定而呈現(xiàn)________。
(2)Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性,其多樣性從根本上來說是由_______(填字母或數(shù)字)決定的。
(4)由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中,有一共同的生成物是________。
(5)相同質(zhì)量的Ⅴ氧化分解供能時釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于Ⅰ,原因是Ⅴ中________含量高。
【答案】甲基綠吡羅紅混合染液 綠色 紅色 Ⅴ 橘黃色 Ⅱ 水 C、H
【解析】
本題考查組成細(xì)胞的分子,考查對四大有機物的元素組成、基本單位、功能的理解和識記。根據(jù)各有機物的功能可判斷其化學(xué)本質(zhì),進而推斷其基本單位和元素組成。X、Y、Z、P分別為葡萄糖、脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸。
(1)攜帶遺傳信息的物質(zhì)為核酸,DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,據(jù)此可判斷Ⅱ、Ⅲ分別為DNA和RNA,使用甲基綠吡羅紅混合染液染色,DNA、RNA依次被染為綠色和紅色;脂肪是細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì),Ⅴ為脂肪,可與蘇丹Ⅲ結(jié)合而呈現(xiàn)橘黃色。
(2)生命活動的承擔(dān)者是蛋白質(zhì),Ⅳ為蛋白質(zhì),其結(jié)構(gòu)具有多樣性,其多樣性從根本上來說是由ⅡDNA中脫氧核苷酸的排列順序決定的。
(4)由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P聚合生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過程中,均會產(chǎn)生水。
(5) Ⅴ中C、H原子含量含量高,氧化分解時可結(jié)合更多的氧氣,所以相同質(zhì)量的Ⅴ脂肪氧化分解供能時釋放的能量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于Ⅰ糖類。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥在歐美被譽為“蔬菜皇后”,其肥大的鱗莖中含糖類8.5%,每100 g含維生素A 5 mg、維生素C 9.3 mg、鈣(Ca)45 mg、磷(P)50 mg、鐵(Fe)8 mg,以及18種氨基酸,是不可多得的保健食品。那么,洋蔥肥大的鱗莖中所含有糖類是淀粉還是可溶性還原糖?生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請你幫助他們完成下面的實驗研究報告。
(1)實驗?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。
實驗原理:淀粉可用來檢測,可溶性還原糖可用試劑來檢測。
(2)實驗器材:洋蔥、所需試劑和儀器等。
實驗步驟
Ⅰ.鑒定可溶性還原糖
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2 mL注入試管;
②;
③觀察顏色變化。
Ⅱ.鑒定淀粉
①制備洋蔥組織樣液,取樣液2 mL注入試管;
②;
③。
(3)請補充預(yù)期實驗結(jié)果與結(jié)論
現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①若 | 說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有可溶性還原糖又有淀粉 |
②若 | 說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有可溶性還原糖而沒有淀粉 |
③若 | 說明洋蔥鱗莖中所含的糖類。 |
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【題目】如圖表示將去除細(xì)胞壁的成熟葉肉細(xì)胞置于0.3g/ml的蔗糖溶液中,細(xì)胞所發(fā)生的變化。下列敘述不正確的是( )
A.甲狀態(tài)到乙狀態(tài)的過程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強
B.將乙狀態(tài)的細(xì)胞置于清水中,不會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
C.甲狀態(tài)到乙狀態(tài),細(xì)胞的顏色逐漸加深
D.甲狀態(tài)到乙狀態(tài)僅反應(yīng)出細(xì)胞膜具有一定的流動性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答下列問題。
(1)甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________。判斷的主要依據(jù)是___________________________。
(2)甲、乙兩細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在___________________________。
(3)甲、乙兩細(xì)胞的差異性表現(xiàn)在乙細(xì)胞核中DNA不是裸露的,而是與_______結(jié)合成________;甲只有________而乙還有其他細(xì)胞器。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,他們對溫室內(nèi)CO2吸收速率進行24h測定,得到如圖所示曲線,則以下說法正確的是( )
①c、e兩點的光合速率為零
②c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
③de是段光合速率小于呼吸速率
④進行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ad 段和fg段
A.①
B.①③
C.①③④
D.②
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【題目】在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實驗中,根尖裝片的制作流程為
A. 解離→染色→漂洗→制片 B. 解離→漂洗→染色→制片
C. 染色→解離→漂洗→制片 D. 染色→漂洗→解離→制片
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流動、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過程,則圖甲、圖乙、圖丙可依次表示( )
A.能量流動、碳的循環(huán)、信息傳遞
B.能量流動、信息傳遞、碳的循環(huán)
C.碳的循環(huán)、能量流動、信息傳遞
D.信息傳遞、能量流動、碳的循環(huán)
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