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人類多指基因(T)對正常基因(t)是顯性,白化基因(a)是隱性遺傳基因,都在常染色體上,且獨立遺傳.一個父親多指,母親正常,他們有一個白化病和一個手指正常的孩子,則下一個孩子患一種病和兩種病的幾率分別是( 。
A、
3
4
,
1
4
B、
3
4
,
1
8
C、
1
4
1
4
D、
1
2
,
1
8
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:多指是常染色體顯性遺傳。ㄓ肨、t表示),白化病是常染色體隱性遺傳病(用A、a表示),則多指父親的基因型為A_T_,正常母親的基因型為A_tt,患白化病和手指正常的孩子的基因型為aatt,則這對夫婦的基因型為AaTt×Aatt.
解答: 解:由以上分析可知該夫婦的基因型為AaTt×Aatt,他們所生孩子患多指的概率為
1
2
,不患多指的概率為
1
2
;患白化病的概率為
1
4
,不患白化病的概率為
3
4
.所以他們下一個孩子只有一種病的概率為1-
1
2
×
1
4
-
1
2
×
3
4
=
1
2
,同時患有此兩種疾病的概率
1
2
×
1
4
=
1
8

故選:D.
點評:本題考查基因自由組合定律及應用,首先要求考生根據題干信息推斷出這對夫婦的基因型;其次利用逐對分析法計算出后代患多指的概率和患白化病的概率,再根據題干要求采用乘法法則計算即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于HIV病毒的敘述,不正確的是( 。
A、HIV病毒營寄生生活
B、HIV病毒的生命活動離不開細胞
C、在生命系統(tǒng)的結構層次中,HIV病毒屬于細胞層次
D、艾滋病患者的血液中可以檢出HIV這種病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1).實驗分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結果如圖2.

(1)植物激素是植物細胞之間傳遞
 
的分子.
(2)圖2數據顯示,GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現出
 
作用,GA3的這種作用更為顯著.
(3)植物伸長生長可能是細胞數量和/或
 
增加的結果.當加入藥物完全抑制DNA復制后,GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%,說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是
 

(4)從圖2中的B組數據可知,兩種激素聯合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的
 
倍、IAA單獨處理的
 
倍,由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在
 
的關系.
(5)A組數據未顯示出GA3和IAA具有上述關系,原因可能是離體時間短的莖芽中
 
的量較高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物,其原因是( 。
A、原核生物沒有遺傳物質
B、原核生物沒有核物質
C、原核生物沒有膜性細胞器
D、原核生物主要進行無性生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

雙子葉植物大麻(2n=20)為雌雄異株,性別決定方式為XY型,若將其花藥離體培養(yǎng),將幼苗用秋水仙素處理,所得植株的染色體組成是(  )
A、18+XX或18+XY
B、18+XX或18+YY
C、18+XX
D、18+XY

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中沒有用到生理鹽水的是( 。
A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布
B、體驗制備細胞膜的方法
C、用高倍顯微鏡觀察線粒體
D、用高倍顯微鏡觀察葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物研究性學習小組的同學在進行遺傳病情況調查時,發(fā)現一位男生患有兩種遺傳病,進一步調查后畫出其家族的遺傳病系譜圖如下(設甲病的顯性基因為A、隱性基因為a;乙病的顯性基因為B、隱性基因為b).請據圖分析并回答問題:
(1)從系譜圖上可以看出甲病的遺傳具有
 
特點,其遺傳方式屬于:
 

(2)已知Ⅱ3不是乙病基因的攜帶者,第Ⅰ代將乙病基因傳遞給Ⅲ10個體的途徑是
 
(用數字和“→”表示),這種傳遞特點在遺傳學上稱為
 
;
(3)Ⅱ7個體的基因型為
 
;若Ⅲ9與Ⅲ12結婚,生育的兒子患病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現用純種黃穎燕麥與純種黑穎燕麥雜交,F1全為黑穎,F1自交產生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1.下列相關敘述錯誤的是( 。
A、控制穎色的兩對基因位于一對同源染色體上
B、F2中非黑穎有六種基因型,純合體占
1
6
C、F2中黃穎自交后代中雜合體占
1
2
D、F1測交,后代表現型比為2:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關基因重組的說法不正確的是( 。
A、基因重組發(fā)生在減數分裂過程中,是生物變異的重要來源
B、基因重組產生原來沒有的新基因,從而改變基因中的遺傳信息
C、基因重組所產生的新基因型不一定會表達為新的表現型
D、基因重組能產生原來沒有的新性狀組合

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