7．父親、母親均正常，生了一個白化病的兒子．若這對夫妻以后再生兩個孩子，兩個孩子一個正常、一個患白化病的幾率是（　�。�
A．$\frac{3}{16}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{9}{16}$D．$\frac{1}{2}$

分析 根據(jù)題意分析可知：白化病屬于常染色體隱性遺傳病，由于一對表現(xiàn)型均正常的夫婦生了一個白化病的男孩，說明這對表現(xiàn)型均正常的夫婦都是雜合體．

解答 解：由于表現(xiàn)正常的夫婦生了一個患白化病的兒子，說明這對夫婦是白化病致病基因的攜帶者，設(shè)白化病基因為a，則該夫婦的基因型都是Aa，Aa×Aa→AA：Aa：aa=1：2：1，其中AA和Aa表現(xiàn)正常，aa為白化�。虼�，這對正常夫婦再生兩個孩子，一個孩子正常、一個孩子患白化病的幾率是（$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{4}$）+（$\frac{1}{4}$×$\frac{3}{4}$）=$\frac{3}{8}$．
故選：B．

點評 本題的知識點是基因分離定律的應(yīng)用，先通過逆推法判斷這對夫婦的基因型，然后用正推法寫出該對夫婦所生孩子可能的基因型及比例，根據(jù)問題進(jìn)行相關(guān)概率計算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列所述物質(zhì)明顯不屬于蛋白質(zhì)的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)絕大多數(shù)具有催化功能的有機(jī)物
B．氮元素主要位于含有“-CO-NH-”的一類物質(zhì)
C．細(xì)胞膜的基本支架，具有流動性
D．具有調(diào)節(jié)功能的胰島素，具有免疫功能的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗設(shè)計相關(guān)內(nèi)容，如圖為在最適溫度下反應(yīng)濃度對酶促反應(yīng)速率的影響．請據(jù)表回答下列問題．
試管號加入材料處理方法實驗現(xiàn)象
12ml H2O2溶液+2滴清水無氣泡
22ml H2O2溶液+2滴清水90℃
水浴加熱		少量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃
32ml H2O2溶液+2滴FeCl3較多氣泡，帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃
42ml H2O2溶液+2滴肝臟研磨液大量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃
（1）該實驗中，自變量是催化劑種類、、溫度等反應(yīng)條件，因變量是H2O2的分解速率．
（2）在該實驗中，對照組是1號試管，實驗組是2、3、4號試管．
（3）比較1和4號，說明酶具有催化作用．
（4）比較3和4號，說明過氧化氫酶比Fe3+的催化效率高得多．同時說明了酶的一個特性是具有高效性．
（5）某同學(xué)按照表中的方法做了這個實驗，結(jié)果試管3和4的現(xiàn)象剛好相反，請你分析一下他失敗的原因可能是什么？（列舉最有可能的兩個）
①肝臟磨液不新鮮
②溫度、PH值等不適合，酶的催化效率低．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某研究小組以紫葡萄為原料制作葡萄酒的基本流程和裝置示意圖分別如圖1、2所示．

請回答：
（1）酵母菌屬于真核生物，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有（填“含有”或“不含有”）線粒體．
（2）裝瓶后開始一段時間，發(fā)酵瓶中溶解氧的含量變化是減少．發(fā)酵過程中，發(fā)酵瓶中酒精的含量變化是增加．檢驗是否產(chǎn)生酒精可在酸性條件下，用重鉻酸鉀試劑檢測．
（3）下列關(guān)于裝置中有水彎管作用的敘述，錯誤的是A．
A．隔絕氣體出入
B．使發(fā)酵瓶內(nèi)外的壓強(qiáng)基本平衡
C．減少雜菌污染
D．有利于發(fā)酵瓶內(nèi)形成缺氧環(huán)境
（4）實驗中，判斷發(fā)酵完畢的依據(jù)是B．
A．發(fā)酵瓶中pH開始下降
B．發(fā)酵瓶中停止出現(xiàn)氣泡
C．發(fā)酵瓶中酒精濃度達(dá)到30%
D．發(fā)酵瓶中酵母菌數(shù)量急劇減少
（5）欲利用葡萄酒制作果醋，發(fā)酵瓶中應(yīng)加入的菌種是醋醋桿菌，該菌種在有氧條件下能將乙醇氧化為醋酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為“探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用”的實驗裝置圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）振蕩2支試管，然后將其下部浸到60℃左右的熱水中，保溫5min．
①用60℃左右的熱水保溫，是因為α-淀粉酶的最適溫度是50～75℃．
②保溫5min的目的是讓淀粉分解得多，產(chǎn)生的麥芽糖較多．
（2）5min以后取出試管，往2支試管中分別加入2mL斐林試劑，并煮沸1min．在此過程中，2支試管中溶液顏色的變化分別是：甲試管由藍(lán)色變?yōu)榇u紅色（或淺藍(lán)色→棕色→磚紅色）；；乙試管無顏色變化（或不變或還是藍(lán)色）．設(shè)置乙試管的目的是作為對照．
（3）上述實驗結(jié)果說明了酶具有專一性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用的實驗的示意圖，小球藻進(jìn)行光合作用放出的氣體M是（　　）
A．CO2B．O2C．N2D．NH3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為部分細(xì)胞器和有關(guān)蛋白質(zhì)的研究過程圖．其中圖Ⅰ為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的局部結(jié)構(gòu)放大圖，圖Ⅱ是分泌蛋白的合成到分泌的全過程．請回答相關(guān)問題：

（1）真核細(xì)胞內(nèi)核糖體的分布除圖中所示外，還可以彌散在動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中．在動物細(xì)胞內(nèi)的線粒體（細(xì)胞器）也有分布．動物細(xì)胞與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是核仁．
（2）人體內(nèi)的蛋白質(zhì)按照分布位置劃分有胞內(nèi)蛋白和分泌蛋白兩類．常見的分泌蛋白種類有消化酶、抗體和一部分激素．研究分泌蛋白的合成和分泌的生理過程可用同位素標(biāo)記法；如果要分離圖示的各種細(xì)胞器或結(jié)構(gòu)，則可用差速離心法；如果要用光學(xué)顯微鏡觀察④結(jié)構(gòu)，可用健那綠染色，從而使該結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)藍(lán)綠色．
（3）在細(xì)胞內(nèi)，許多由膜構(gòu)成的囊泡就像深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來，繁忙的運輸著“貨物”，在圖Ⅱ中起重要交通樞紐作用的結(jié)構(gòu)是[②]高爾基體．（注意：在[]填寫數(shù)字，在橫線上寫文字）

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東佛山高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用32P標(biāo)記某動物精原細(xì)胞的全部核DNA，然后將細(xì)胞置于31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，使其進(jìn)行一次有絲分裂或減數(shù)分裂（MI、MII）。下列有關(guān)敘述正確的是

A．有絲分裂前期與MI前期細(xì)胞中，32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)相同、染色體數(shù)不同

B．有絲分裂后期與MI后期細(xì)胞中，32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)不同

C．有絲分裂中期與MII中期細(xì)胞中，32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)不同

D．有絲分裂后期與MII后期細(xì)胞中，32P標(biāo)記的DNA分子數(shù)不同、染色體數(shù)相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液以及清水進(jìn)行滲透實驗，下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是

A．該實驗可用來探究洋蔥外表皮細(xì)胞液的濃度

B．質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱

C．質(zhì)壁分離復(fù)原過程中液泡的顏色逐漸加深

D．蔗糖溶液濃度的高低不影響細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原

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