2．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化
B．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
C．正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)都穩(wěn)定不變
D．人體局部組織活動(dòng)增強(qiáng)時(shí)，組織液增加，淋巴增加

分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：
（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程；
（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)；
（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；
（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；
（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．

解答 解：A、內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化，A正確；
B、維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性，B正確；
C、正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)都保持相對穩(wěn)定，而不是穩(wěn)定不變，C錯(cuò)誤；
D、人體局部組織活動(dòng)增強(qiáng)時(shí)，代謝產(chǎn)物增加，組織液的滲透壓升高，組織液增加，淋巴增加，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查穩(wěn)態(tài)的生理意義，要求考生識(shí)記穩(wěn)態(tài)的概念、生理意義及調(diào)節(jié)機(jī)制，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．研究生物學(xué)問題的一般步驟是（　�。�
①進(jìn)行推論 ②得出結(jié)論 ③提出問題 ④設(shè)計(jì)并實(shí)施實(shí)驗(yàn) ⑤觀察 ⑥做出假設(shè)．
A．③⑥①④⑤②B．③⑥④⑤①②C．⑤③①⑥④②D．⑤③⑥①④②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某校課外興趣小組對菊花植株進(jìn)行了觀察和探究，請據(jù)此回答下列問題．
（1）該小組觀察到菊花植株的成熟葉片呈綠色，其原因是葉綠素（或色素）對綠光吸收最少，綠光被反射．
（2）若分離出菊花植株細(xì)胞中完整的線粒體，將其懸浮在含有葡萄糖且pH適宜的緩沖液系統(tǒng)中，并通入O2，發(fā)現(xiàn)葡萄糖并沒有被消耗．原因是線粒體內(nèi)沒有分解葡萄糖的酶．
（3）不用菊花根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離的原因是根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞的液泡無色，不易觀察液泡的大小變化．
（4）可用無水乙醇提取該植株葉片的色素，往提取出的色素溶液照射適宜的光照強(qiáng)度和通入一定量的CO2不能 （填“能”或“不能”）進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．
（5）取莖中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織測定其細(xì)胞周期的時(shí)間如表（單位：小時(shí)），請據(jù)表回答下列問題．
分生
組織部分		周期總時(shí)間間期
G1SG2
莖中軸135.0112.410.19.3
側(cè)枝51.430.97.99.4
髓72.551.78.98.7
①測定細(xì)胞周期必須制作臨時(shí)裝片，其步驟為解離→漂洗→染色→制片．
②表中各材料細(xì)胞的細(xì)胞周期的分裂期時(shí)間約為3.2 h．
③同種生物不同細(xì)胞的細(xì)胞周期長短主要取決于G1期（用表中字母G1、S或G2表示）；DNA的復(fù)制是在S期完成的，則DNA聚合酶的合成很可能在G1期（用表中字母G1、S或G2表示）；根據(jù)誘變育種原理，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期是在S期（用表中字母G1、S或G2表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．（1）根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理，可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在．完成下表中的空格中a、b、c、d所代表的含義．
需鑒定的有機(jī)物用于鑒定的試劑反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
還原糖斐林試劑a磚紅色（沉淀）
蛋白質(zhì) b雙縮脲試劑紫色
淀粉碘液c藍(lán)色
脂肪 d蘇丹Ⅲ染液橘黃色
（2）下面是“生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)鑒定”實(shí)驗(yàn)的材料和部分操作步驟．
（一）實(shí)驗(yàn)材料：番茄、新鮮牛奶
（二）實(shí)驗(yàn)步驟：鑒定還原糖時(shí)，加入剛配制的斐林試劑，立即觀察顏色變化；鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后，先搖勻，然后再加入雙縮脲試劑B，觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色．
請指出“實(shí)驗(yàn)材料”和“實(shí)驗(yàn)步驟”中的錯(cuò)誤并加以改正：
①實(shí)驗(yàn)材料把番茄改為蘋果或梨；②不能立即觀察，應(yīng)改為沸水浴后才能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察是否出現(xiàn)紫色，而不是藍(lán)色．
（3）種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分等，下表是關(guān)于探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)，請回答：
 
處理方法
 		1號(hào)瓶子2號(hào)瓶子3號(hào)瓶子4號(hào)瓶子
10粒種子無水10粒種子適量水10粒種子較多水10粒種子適量水
室溫室溫室溫低溫
結(jié)果沒有發(fā)芽大部分發(fā)芽沒有萌發(fā)沒有萌發(fā)
本實(shí)驗(yàn)的對照組是2號(hào)（瓶子）；實(shí)驗(yàn)組是1、3、4號(hào)（瓶子）每個(gè)瓶子放置的種子粒數(shù)（會(huì)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響）（按照控制實(shí)驗(yàn)變量的種類）屬于該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量，1號(hào)和2號(hào)瓶子中除了水量不同其它因素都相同是遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的單一變量原則．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．傷寒是由傷寒桿菌引起的急性傳染病，癥狀包括高燒、腹痛、嚴(yán)重腹瀉、頭痛、身體出現(xiàn)玫瑰色斑等．傷寒桿菌隨污染的飲用水或食物進(jìn)入消化道，傳染力很強(qiáng)．
（1）傷寒桿菌隨污染的飲用水或食物進(jìn)入人體后，其菌體可作為抗原刺激人體產(chǎn)生抗體，屬于特異性免疫中的體液免疫．同時(shí)T細(xì)胞所產(chǎn)生的某些淋巴因子，可增強(qiáng)巨噬細(xì)胞的吞噬、溶菌功能．
（2）發(fā)燒是由于致熱原的作用刺激下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞，使體溫調(diào)定點(diǎn)上移而引起的調(diào)節(jié)性體溫升高．當(dāng)體溫、pH等不在適宜范圍內(nèi)時(shí)可造成細(xì)胞代謝紊亂．由此可見，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．
（3）HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是T細(xì)胞，導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的免疫缺陷�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．據(jù)圖分析以下描述正確的是（　�。�
A．所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型由植株A與植株B決定
B．所結(jié)豆莢細(xì)胞的基因型與植株A不相同
C．豆莢中的每一粒種子的基因型種皮是親代的，胚是F1的
D．豆莢中的種子萌發(fā)后的植株表現(xiàn)型都與植株A相同

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14．下列具有染色體結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A．念珠藻B．衣藻C．顫藻D．硝化細(xì)菌

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11．我國藥學(xué)家屠呦呦因制備抗瘧疾藥物一青蒿素，榮獲2015年的諾貝爾獎(jiǎng)．青蒿素的主要作用是干擾
瘧原蟲表膜一線粒體的功能，阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營養(yǎng)，導(dǎo)致形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使
瘧原蟲損失大量胞漿而死亡．下列敘述正確的是（　�。�
A．瘧原蟲是一種不具有細(xì)胞核和各種復(fù)雜細(xì)胞器的單細(xì)胞生物
B．瘧原蟲侵入宿主的紅細(xì)胞后，內(nèi)環(huán)境中的抗體對其不起作用
C．青蒿紊干擾瘧原蟲的膜系統(tǒng)，將導(dǎo)致該蟲的ATP合成完全受阻
D．人體未成熟紅細(xì)胞是制備純凈細(xì)胞膜的理想實(shí)驗(yàn)材料

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9．如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）克隆動(dòng)物培育過程與圖示繁殖過程相比，克隆動(dòng)物特有的技術(shù)手段是核移植技術(shù)，這兩種動(dòng)物繁殖的
方式相比，實(shí)質(zhì)性的區(qū)別為前者是無性生殖．
（2）一般用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理．
（3）受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜，除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及動(dòng)物血清等天然成分．
（4）如果培育轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛，可采用顯微注射技術(shù)將藥用蛋白基因?qū)氲绞芫阎校跈z測受體細(xì)胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因時(shí)，常采用的方法是DNA分子雜交技術(shù)，根據(jù)是否顯示出雜交帶進(jìn)行鑒定
（5）純種荷斯坦奶牛的胚胎能在受體黃牛的子宮內(nèi)存活并正常發(fā)育的生理原因是受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系
（6）已知哺乳動(dòng)物的早期胚胎發(fā)育分為受精卵→2細(xì)胞→4細(xì)胞→8細(xì)胞→桑椹胚→囊胚→原腸胚幾個(gè)階段，那么從受精卵到桑椹胚階段，細(xì)胞分裂的方式是有絲分裂．其中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤．胚胎分割是將發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中，然后用分割針或者分割刀進(jìn)行分割．

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