19.如圖為植物細胞的子細胞形成示意圖,據(jù)圖分析錯誤的是( 。
A.囊泡①中含有形成細胞壁的物質(zhì)
B.③為子細胞核,表明此時細胞核的分裂已結(jié)束
C.分裂末期,囊泡①聚集成“赤道面”并發(fā)展成新的細胞壁
D.動物細胞是通過在細胞兩極之間形成環(huán)溝而完成胞質(zhì)分裂

分析 有絲分裂過程:
(1)間期:進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
根據(jù)題意和圖示分析可知:植物細胞處于有絲分裂末期,紡錘體已消失,核膜已重新出現(xiàn),在赤道板位置出現(xiàn)細胞板.

解答 解:A、囊泡①中含有形成細胞壁的物質(zhì),其形成與高爾基體有關(guān),A正確;
B、③為子細胞核,表明此時細胞核的分裂已結(jié)束,核膜已重新出現(xiàn),并形成新的子細胞核,B正確;
C、分裂末期,囊泡①在“赤道面”聚集成細胞板并發(fā)展成新的細胞壁,C錯誤;
D、動物細胞是通過在細胞兩極之間形成環(huán)溝將細胞縊裂而完成胞質(zhì)分裂,D正確.
故選:C.

點評 本題考查有絲分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖作答.

(1)寫出下列細胞的名稱:
a吞噬細胞    bT細胞    c記憶細胞   dB細胞    e效應(yīng)T細胞    f漿細胞.
(2)①代表的免疫種類是細胞免疫,②代表的免疫種類是體液免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.中國科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了高品質(zhì)的奶牛,其牛奶中含有人的干擾素,這種物質(zhì)有利于增強人體免疫能力,請回答與轉(zhuǎn)基因奶牛培育過程相關(guān)的問題.
(1)一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列,大多數(shù)限制酶的識別序列由6個核苷酸組成,當(dāng)限制酶在它識別序列的中心軸線兩側(cè)將DNA的兩條鏈分別切開時,產(chǎn)生的是黏性末端.
(2)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人的干擾素,則所構(gòu)建的基因表達載體必須包括:某種牛奶腺分泌蛋白基因的啟動子,人干擾素基因,終止子,標(biāo)記基因和復(fù)制原點等,目前常用的措施是將該基因表達載體導(dǎo)入牛的受精卵(填“受精卵”或“乳腺細胞”),導(dǎo)入方法是顯微注射技術(shù)
(3)將獲得的重組細胞在體外進行培養(yǎng),培養(yǎng)液中通常需要加入血清、血漿等一些天然成分,培養(yǎng)皿要置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中,CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH
(4)通常用激素處理代孕奶牛和供體奶牛,使其生理條件達到同步,稱為同期發(fā)情處理,配種或人工受精后,用特殊的裝置將供體母牛子宮的胚胎沖洗出來,稱為沖卵
(5)早期胚胎發(fā)育至桑椹胚或囊胚階段即可移植,移入子宮的外來胚胎能在受體存活的生理學(xué)基礎(chǔ)是不發(fā)生免疫排斥
(6)該技術(shù)的弊端是獲取的轉(zhuǎn)基因牛奶必須為雌性,因此我們需要取囊胚期的滋養(yǎng)層細胞進行性別鑒定.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進一步處理(如圖所示)。下列敘述錯誤的是

A.由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B.圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍

C.若③的基因型是AaBbdd,則⑨基因型可能是aBd

D.③至④的過程中,所產(chǎn)生的變異都有利于生產(chǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為“;~塘”人為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)模式圖,據(jù)圖分析正確的是(  )
A.“?→!薄ⅰ?→池塘”代表輸入到該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的多級利用,從而提高了能量在營養(yǎng)之間的傳遞效率
C.圖中的魚是二級消費者
D.“沼渣→桑”、“塘泥→!北硎镜氖悄芰苛鲃舆^程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.果蠅的翅型有多種,實驗常用的有長翅、小翅和殘翅.現(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進行如下雜交實驗.雜交一:(如圖)請回答:
(1)由F2的性狀表現(xiàn)及比例結(jié)果可推知,果蠅的翅型由2對等基因控制,其遺傳符合自由組合定律定律.
(2)若基因位于常染色體上,第一對基因以A、a表示,第二對基因以B、b表示,以此類推,若位于性染色體上,以R、r表示.請寫出兩親本的基因型aaXRXR、AAXrY,F(xiàn)2雌蠅的表現(xiàn)型及比例為長翅:殘翅=3:1.
(3)請用遺傳圖解表示由親代雜交得到子一代的過程(要求寫配子).
(4)若F2中出現(xiàn)了一只小翅雌蠅,推測產(chǎn)生該小翅雄蠅的可能原因有:
①父方減數(shù)分裂形成精子時,發(fā)生含有基因R的染色體片段缺失,此變異可在顯微鏡下觀察到(注:含一條X染色體是雄果蠅,含兩條X染色體是雌果蠅);
②父方減數(shù)分裂形成精子時,發(fā)生基因突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.將萌發(fā)的小麥種子和未萌發(fā)的小麥種子研碎,分別獲得提取液甲、乙,將甲均分成兩份A、B,乙均分成兩份C、D,將A、C放在沸水浴中30分鐘,B、D放在室溫下30分鐘.在淀粉瓊脂平板上用提取液做如圖涂劃,并置于25℃恒溫箱中30分鐘,用稀釋的I-KI溶液浸濕整個平板.則變藍程度最淺的是圖中的( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖.有關(guān)敘述正確的是(  )
A.X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器
B.X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3及Z過程釋放的CO2總量相等
C.Z1、Z2、Z3過程提供的有機物中的碳將全部轉(zhuǎn)變?yōu)閆過程釋放的CO2中的碳
D.當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時,X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物變異、進化和生物多樣性的敘述,不正確的是

A.地理隔離可阻止種群間基因交流,種群間基因庫的差異可導(dǎo)致生殖隔離

B.野生物種滅絕后會使本物種的基因多樣性降低

C.新物種都是經(jīng)過長期的地理隔離形成的

D.飼養(yǎng)金魚過程中的人工選擇會使種群基因頻率發(fā)生定向改變

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同步練習(xí)冊答案