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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)元興奮時(shí)Na+跨膜移動(dòng)方式及方向都如a所示,此過(guò)程不需要消耗能量 |
B、此圖表示神經(jīng)元的細(xì)胞膜,識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)的結(jié)構(gòu)是① |
C、b可表示神經(jīng)元從組織液中吸收氧氣或排除二氧化碳 |
D、該生物膜的選擇透過(guò)性與②有關(guān),與③無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a內(nèi)物質(zhì)的合成與核糖體有關(guān) |
B、c的釋放不需要能量 |
C、d對(duì)c的識(shí)別具有特異性 |
D、在e處膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成套的遺傳物質(zhì) |
B、動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制,分化潛能變?nèi)?/span> |
C、動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小 |
D、動(dòng)物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖1中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點(diǎn) |
B、圖1中③內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu),突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜 |
C、圖2中CO2濃度最高處在⑦中,該結(jié)構(gòu)可為神經(jīng)興奮的傳遞提供能量 |
D、圖2中⑧內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮 |
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