A. | HIV的主要傳播途徑是性接觸、血液傳播和母嬰傳播 | |
B. | 感染HIV后一般要經(jīng)過較長(zhǎng)的潛伏期才會(huì)發(fā)病 | |
C. | 艾滋病是一種削弱人體免疫功能的疾病 | |
D. | HIV 侵入人體后只感染輔助性T淋巴細(xì)胞 |
分析 關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.
解答 解:A、HIV的主要傳播途徑是性接觸、血液傳播和母嬰傳播,A正確;
B、感染HIV后一般要經(jīng)過較長(zhǎng)的潛伏期才會(huì)發(fā)病,B正確;
C、艾滋病病毒主要侵染人體的T細(xì)胞,導(dǎo)致人體免疫能力降低,因此艾滋病是一種削弱人體免疫功能的疾病,C正確;
D、HIV 侵入人體后主要感染輔助性T淋巴細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查艾滋病的流行和預(yù)防,要求考生識(shí)記艾滋病的傳播途徑,掌握艾滋病的致病原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三畢業(yè)班摸底測(cè)試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2,4-D不僅是一種優(yōu)良的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,也可作為除草劑,其環(huán)境效應(yīng)受人關(guān)注。為研究2,4-D對(duì)土壤脲酶活性的影響,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料:取自6個(gè)不同地區(qū)的土樣,2,4-D濃度為0.1、0.5、1.0、2.0、5.0、10.0mg/L的甲苯溶液,甲苯溶液,土壤脲酶活性檢測(cè)儀。
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路:________________。
(2)結(jié)果如下表(表中數(shù)據(jù)為酶活性,數(shù)值越高代表活性越強(qiáng))。
土壤脲酶活性(相對(duì)值)2,4-D濃度(mg/L) | 土樣1 | 土樣2 | 土樣3 | 土樣4 | 土樣5 | 土樣6 |
0 | 17.80 | 14.84 | 19.20 | 27.96 | 29.20 | 27.66 |
0.1 | 18.30 | 16.46 | 17.38 | 26.68 | 25.54 | 29.08 |
0.5 | 16.92 | 16.22 | 17.08 | 27.58 | 26.60 | 26.52 |
1.0 | 18.14 | 15.92 | 18.80 | 27.56 | 28.50 | 27.74 |
2.0 | 19.52 | 17.70 | 18.18 | / | / | / |
5.0 | 8.28 | 5.38 | 12.60 | 12.52 | 14.42 | 16.30 |
10.0 | 7.96 | 6.14 | 11.54 | 12.10 | 16.48 | 20.02 |
③由表可知,隨著2,4-D濃度升高,土壤中土壤脲酶活性呈現(xiàn)______ _______,表明2,4-D對(duì)土壤脲酶活性的影響有一個(gè)遲緩期。
(3)由表中數(shù)據(jù),能否得出2,4-D濃度為多少時(shí),土樣6脲酶活性最大?__ ____。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+ | B. | Ca2+ | C. | Cl- | D. | I- |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境容納量是種群在該環(huán)境中的最大數(shù)量 | |
B. | 環(huán)境容納量會(huì)隨著環(huán)境條件的改變而改變 | |
C. | 環(huán)境容納量由種群的出生率和死亡率決定 | |
D. | 種群的指數(shù)增長(zhǎng)會(huì)受到環(huán)境容納量的限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體中的兩條染色單體均含3H | |
B. | 每個(gè)DNA 分子的兩條脫氧核苷酸鏈均含3H | |
C. | 每個(gè) DNA 分子中均只有一條脫氧核苷酸鏈含3H | |
D. | 每條染色單體均只有一個(gè)DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈含3H |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | tRNA | B. | 神經(jīng)遞質(zhì) | C. | 激素 | D. | 抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實(shí)研究三刺魚在有無(wú)翠鳥威脅時(shí)的取食行為 | |
B. | 本實(shí)驗(yàn)的自變量是水蚤密度和翠鳥的有無(wú) | |
C. | 翠鳥在水蚤密度小的水域攻擊三刺魚的次數(shù)更多 | |
D. | 翠鳥的存在改變了三刺魚的捕食策略 |
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