5．下列物質(zhì)在生物體內(nèi)發(fā)揮作用后，仍具生物活性，且可再次利用的是（　　）
A．tRNAB．神經(jīng)遞質(zhì)C．激素D．抗體

分析 1、RNA分子的種類及功能：
（1）mRNA：信使RNA；功能：蛋白質(zhì)合成的直接模板；
（2）tRNA：轉(zhuǎn)運RNA；功能：mRNA上堿基序列（即遺傳密碼子）的識別者和氨基酸的轉(zhuǎn)運者；
（3）rRNA：核糖體RNA；功能：核糖體的組成成分，蛋白質(zhì)的合成場所．
2、神經(jīng)遞質(zhì)：是指神經(jīng)末梢釋放的特殊化學物質(zhì)，它能作用于支配的神經(jīng)元或效應器細胞膜上的受體，從而完成信息傳遞功能．
3、抗體指機體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產(chǎn)生的、可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．
4、激素作用后就會被分解．

解答 解：A、tRNA發(fā)揮作用后，仍具有生物活性，且可再次利用，A正確；
B、神經(jīng)遞質(zhì)作用后就會被分解，B錯誤；
C、激素作用后就會失活，C錯誤；
D、抗體作用后就失去生物活性，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查RNA的種類及作用、神經(jīng)沖動的場所與傳導、免疫調(diào)節(jié)，要求考生識記RNA的種類及作用；識記神經(jīng)遞質(zhì)的類型及作用；識記免疫調(diào)節(jié)過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．植物進行光合作用合成有機物的過程中，發(fā)生的變化合理的是（　�。�
A．CO2的固定和三碳化合物還原都消耗ATP和[[H]
B．在較強光照下ADP由類囊體薄膜向葉綠體基質(zhì)運動，ATP則是向相反方向運動
C．能量轉(zhuǎn)化的大致過程是：光能→ATPA中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能
D．光反應與暗反應兩個階段都必須在光下才能進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于艾滋病的敘述，錯誤的是（　　）
A．HIV的主要傳播途徑是性接觸、血液傳播和母嬰傳播
B．感染HIV后一般要經(jīng)過較長的潛伏期才會發(fā)病
C．艾滋病是一種削弱人體免疫功能的疾病
D．HIV 侵入人體后只感染輔助性T淋巴細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．為探究不同環(huán)境因素對某植物葉片中葉綠素含量的影響，進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示．
回答下列問題：
（1）本實驗的因變量是葉綠素含量．由圖中曲線對比可知，經(jīng)低溫和光照處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯，這將直接導致光反應中葉綠素吸收的藍紫光和紅光光減少而降低了光合速率．由此推知，若遇到較低溫天氣，除升溫方法外，可對植物進行遮光處理以減少葉綠素的損失．
（2）提取上述四組該植物葉片中的色素時，為防止色素被破壞，研磨時可加入適量的碳酸鈣．對上述四組色素提取液分別進行紙層析分離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第4組得到的色素帶中，從上到下的第3、4條色素帶均明顯變窄．
（3）若用不同波長的光照射葉綠素 a 提取液并測定吸光率，可得到葉綠素a的吸收光譜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜不僅將細胞與外界環(huán)境分割開來，還控制著物質(zhì)的進出和進行細胞間的信息交流．如圖所示圖一是物質(zhì)進出細胞的模式圖，圖中進出細胞的不同形狀的物質(zhì)可以是不同種物質(zhì)也可以是同一種物質(zhì)；圖二是細胞間信息交流方式圖．請據(jù)圖回答相關(guān)問題．

（1）生物膜流動鑲嵌模型認為，圖一中的B是細胞膜的基本支架，由兩層磷脂分子構(gòu)成，磷脂分子的親水性磷酸（頭部）沖外．
（2）如果將植物細胞置于較高濃度硝酸鉀溶液中，細胞首先會因圖一中的b（填填圖中番號）過程而發(fā)生質(zhì)壁分離，在此過程中，鉀離子和硝酸根離子會通過圖一中的
e（填圖中番號）過程不斷通過細胞膜，最終導致d （填圖中序號）過程發(fā)生而質(zhì)壁分離復原．
（3）圖二中的激素如果是一種蛋白類激素，其合成場所應該是在內(nèi)分泌細胞的核糖體，內(nèi)分泌細胞分泌激素的過程會使細胞膜面積增大，靶細胞的①對應圖一中的A（填圖中番號）．
（4）吞噬細胞是人體中的一種免疫細胞，其吞噬外來抗原形成吞噬泡，在溶酶體中將抗原降解，后細胞膜表面會發(fā)生相應變化，通過圖二中的B方式將抗原呈遞給T淋巴細胞．而植物細胞間是通過圖二中的②胞間連絲進行信息交流的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生命活動的敘述，正確的是（　�。�
A．健康人受到寒冷刺激后，產(chǎn)熱量增加
B．健康人口渴時，血漿中抗利尿激素含量減少
C．落葉植物發(fā)芽時，細胞內(nèi)自由水含量減少
D．植物細胞質(zhì)壁分離復原過程中，細胞液濃度上升

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)人體水鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．滲透壓感受器和調(diào)節(jié)中樞均位于下丘腦
B．飲水不足會引起下丘腦產(chǎn)生渴覺
C．攝入過多過咸的食物后，會引起細胞內(nèi)液的量增加
D．劇烈運動引起的大量出汗會導致失水過多，從而抑制抗利尿激素的分泌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．冬天人在戶外產(chǎn)生冷覺屬于反射
B．血紅蛋白、抗體、激素均可存在于內(nèi)環(huán)境中
C．發(fā)燒患者在體溫恢復正常的過程中，體內(nèi)產(chǎn)熱量小于散熱量
D．人體內(nèi)各種化學成分保持穩(wěn)定，機體就處于穩(wěn)態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某研究小組研究不同生長素濃度對同一植物根、莖生長的影響，實驗結(jié)果如圖所示，下列說法不正確的是（　　）
A．生長素通過直接參與細胞代謝從而調(diào)節(jié)植物體的生命活動
B．此實驗的自變量是生長素濃度和器官（或部位）不同
C．生長素濃度為B點對乙器官生長的促進作用比A點更顯著
D．曲線乙表示的是不同生長素濃度對莖生長的影響

查看答案和解析>>

同步練習冊答案