I.觀賞植物藏報春是一種多年生草本植物,兩性花、異花傳粉.在溫度為20℃~25℃的條件下,紅色(A)對白色(a)為顯性,基因型AA和Aa為紅花,基因型aa為白花,若將開紅花的藏報春移到30℃的環(huán)境中,基因型AA、Aa也為白花.試回答:
(1)根據(jù)基因型為AA的藏報春在不同溫度下表現(xiàn)型不同,說明
 
,溫度對藏報春花的顏色的影響最可能是由于溫度影響了
 

(2)現(xiàn)有一株開白花的藏報春,如何判斷它的基因型?
①在人工控制的20℃~25℃溫度條件下種植藏報春,選取開白花的植株作親本A.
②在
 
期,去除待鑒定的白花藏報春(親本B)的雄蕊,并套紙袋.
③待親本B的雌蕊成熟后,
 
,并套袋.
④收取親本B所結(jié)的種子,并在
 
溫度下種植,觀察
 

⑤結(jié)果預期:若雜交后代都開白花,則待鑒定藏報春的基因型為
 
;若雜交后
 
,則待鑒定藏報春的基因型為AA;若雜交后代既有紅花,又有白花,則待
鑒定藏報春的基因型為
 

II.在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育,導致后代中不存在該基因型的個體,從而使性狀的分離比發(fā)生變化.小鼠毛色的遺傳就是一個例子,一個研究小組以大量重復實驗獲得了小鼠毛色遺傳的三項實驗結(jié)果:
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠;
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1;
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1.
根據(jù)上述實驗結(jié)果,回答下列問題:(控制毛色遺傳的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)
(1)通過上述
 
項實驗結(jié)果,可以判斷毛色的顯隱性.
(2)推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是
 

(3)寫出上述B項雜交組合的遺傳圖解.
考點:基因與性狀的關(guān)系,基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題:
分析:1、生物的性狀受遺傳物質(zhì)(基因)的控制,但也會受生活環(huán)境的影響.
2、根據(jù)基因分離定律,鑒定一個個體的基因型可以用測交的方法.
3、根據(jù)題意分析可知:實驗B黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中出現(xiàn)黃色鼠與黑色鼠,說明發(fā)生了性狀分離,由此實驗結(jié)果可以判斷毛色的黃色為顯性.
實驗A為P:aa×aa→F1:aa(黑色);實驗B為P:Aa×Aa→F1:1AA(致死)、2Aa(黃色)、aa(黑色);實驗C為P:Aa×aa→F1:1Aa(黃色)、1aa(黑色);所以不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是AA.
解答: 解:Ⅰ(1)由題意知,基因型相同的藏報春在不同溫度下表現(xiàn)型不同,說明生物的性狀是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果.
(2)該實驗的目的是探究一株開白花的藏報春的基因型是AA、Aa還是aa,可以讓其與基因型為aa的藏報春雜交,在20℃~25℃的條件下培養(yǎng),如果后代全部是紅花植株,說明該植植株的基因型為AA,如果都開白花,說明該植株的基因型為aa,如果既有開白花的植株,也有開紅花的植株,則基因型為Aa.
②在花蕾期,去除待鑒定的白花藏報春的雄蕊,然后套袋;
③待親本B的雌蕊成熟后,將親本A的花粉授給親本B,然后套袋;
④獲取雜交后代的種子,在20℃~25℃條件下進行種植,觀察顏色變化;
⑤若雜交后代都開白花,則鑒定藏報春的基因型為aa;若雜交后代都開紅花,則待鑒定藏報春的基因型為AA;若雜交后代既有紅花,又有白花,則待鑒定藏報春的基因型為Aa.
Ⅱ(1)通過上述B項實驗結(jié)果,可以判斷毛色的顯隱性.
(2)推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是AA.
(3)遺傳圖解見答案.
故答案為:
Ⅰ(1)生物的表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果   酶的活性
(2)②花蕾
③取親本A的花粉授給親本B
④20℃~25℃花的顏色
⑤aa  都開紅花  Aa
Ⅱ(1)B
(2)AA
(3)
點評:對基因與性狀的關(guān)系、基因的分離定律的實質(zhì)的理解應用是解題的關(guān)鍵,利用分離定律鑒定特具有特定性狀的生物的基因型的實驗設(shè)計和實驗結(jié)果分析獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點.
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于水平衡中說法不準確的是(  )
A、水平衡調(diào)節(jié)中樞在下丘腦
B、水平衡由神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)主要通過腎臟完成
C、人體排尿過少會引起中毒
D、正常人排尿過多會導致脫水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是針對某被污染水體做的兩個實驗.
實驗一:用采水器在某水層3個不同樣點取水,分別注滿大小相同的黑、白瓶,同時測定水樣溶氧量,作為初始溶氧量,并密封,然后將黑白瓶對應懸掛于原水樣采集位置;24h(1d)后,測定各黑白瓶中溶氧量.
(1)在某水層取樣時要注意
 

(2)請設(shè)計記錄該實驗數(shù)據(jù)的表格(答案寫在答題卡上).
(3)經(jīng)測得某水層初始溶氧量平均為A mg/L,24h(1d)后,白瓶溶氧量平均為B mg/L,黑瓶溶氧量平均為C mg/L,則該水層總光合速率為
 
 mg/L.d.
實驗二:取n個大小相同的魚缸,分別加入等量的同一水層的水;然后每組均投放生理狀況、形態(tài)等相同的10尾斑馬魚,并不斷通入空氣;一段時間后進行血涂片的制備;最后進行血涂片的微核(微核是染色體畸變的一種表現(xiàn)形式)分析,部分裝片實驗結(jié)果為如圖.

(4)請問該實驗設(shè)計合理嗎?為什么?
 

(5)劃線部分的目的是:
 

(6)不斷充氣目的是:
 

(7)為觀察到微核,制片時要用
 
染色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是與高中生物實驗有關(guān)的內(nèi)容,請回答:
(1)脂肪的鑒定中,常用體積分數(shù)為50%的酒精溶液洗去浮色,這是因為
 
.使用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時,從時間上應先加質(zhì)量濃度為0.1g/mL的
 
溶液;從用量上需加雙縮脲試劑A液
 
mL,而雙縮脲試劑B液僅用3~4滴.
(2)在做蛋白質(zhì)的鑒定實驗時,鑒定之前,要留一些黃豆組織樣液,其作用是
 

(3)觀察DNA在細胞中的分布常用的試劑是
 

(4)用洋蔥根尖作材料觀察植物細胞的有絲分裂,無法通過跟蹤分生區(qū)的某個特定細胞觀察有絲分裂的各個時期,原因是
 

(5)用新鮮的韭黃或者蒜黃做色素的提取和分離實驗,幾分鐘后濾紙條上不能呈現(xiàn)的色素帶名稱是
 

(6)某同學用0.5g/mL蔗糖溶液做植物細胞的質(zhì)壁分離與復原實驗,結(jié)果是質(zhì)壁分離明顯,但不能復原,這是因為
 

(7)研究性學習小組欲觀察C3和C4兩種植物光合作用形成的淀粉粒在葉片內(nèi)的位置有何不同,用碘液對葉片染色后制成的橫切片在顯微鏡下只能看到綠色顆粒,卻看不到淀粉粒,這一操作過程的錯誤是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

鎘是一種毒性較強的重金屬,為了檢測重金屬鎘的生物毒性,研究人員研究了不同濃度氯化鎘(cdcl2)對龍葵根尖細胞有絲分裂的影響.如圖是不同氯化鎘濃度處理3天后對龍葵根尖分裂細胞有絲分裂指數(shù)的影響.其中CK表示對照組,有絲分裂指數(shù)(%)=分裂期細胞數(shù)/觀察細胞數(shù)×100%.回答問題:
(1)CK組中CdCl2濃度為
 
 μmol/L.
(2)在裝片制作過程中,解離的目的是
 

(3)CK組中有絲分裂指數(shù)只有10%的原因是
 
. 
(4)由圖可以得出的實驗結(jié)論是
 

(5)根尖培養(yǎng)期間,通常要向培養(yǎng)液中通空氣,目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示某植物葉肉細胞內(nèi)甲、乙兩個重要生理過程中C、H、O的變化(其中數(shù)字代表過程,A、B、C代表物質(zhì));圖2表示當光照和CO2濃度足夠的條件下,溫度對該植物光合作用和呼吸作用的影響.其中實線表示光照時CO2的消耗量,虛線表示黑暗時CO2的產(chǎn)生量.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中,甲過程發(fā)生的場所為
 
,該生理過程的能量變化為
 

乙過程中A消耗于該過程的第
 
階段,其發(fā)生的場所為
 
.乙過程產(chǎn)生的水,其氫的來源是
 
(不考慮中間產(chǎn)物).
(2)圖1中,若甲過程其他條件不變,光照由強變?nèi),則短時間內(nèi)中間產(chǎn)物C3的含量將
 
(增加、減少、不變).
(3)若晝夜不停地光照,圖2植物在溫度為
 
條件下,植物生長狀況達到最佳.若在此溫度條件下,每天交替進行l(wèi)2h光照、12h黑暗處理,則該植物在24h內(nèi)積累的葡萄糖為
 
mg(保留小數(shù)點后一位).

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科目:高中生物 來源: 題型:

填寫概念圖并回答相關(guān)問題:

(1)填寫概念圖中各字母所代表的內(nèi)容
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)
 
是組織細胞與外界進行物質(zhì)交換的媒介.組織細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過
 
 
等系統(tǒng)才能到達各種組織細胞,而組織細胞代謝產(chǎn)生的終產(chǎn)物要通過
 
、
 
等系統(tǒng)才能排出體外.

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、裝片制作流程為:解離→漂洗→染色→制片
B、選一個處于間期的細胞,持續(xù)觀察它分裂的全過程
C、如果在低倍鏡下看不到細胞,可改用高倍鏡繼續(xù)尋找
D、在觀察結(jié)果中,處于分裂間期的細胞最多

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科目:高中生物 來源: 題型:

艾滋病病毒屬于生物的理由是( 。
A、能夠獨立完成新陳代謝
B、具有細胞結(jié)構(gòu)
C、能在人體內(nèi)繁殖
D、化學成分主要有脂質(zhì)、糖類、蛋白質(zhì)和RNA

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