【題目】甲狀腺激素是人體中一種很重要的激素,其含量過多或過少均會(huì)導(dǎo)致人體生理活動(dòng)異常。以下是甲、乙兩位患者的相關(guān)檢測(cè)數(shù)據(jù),據(jù)此回答問題:
注:T3和T4均反映甲狀腺激素的水平,TSH反映促甲狀腺激素水平
(1)據(jù)表中數(shù)據(jù)可以初步判斷,___________患者更可能出現(xiàn)甲狀腺增生腫大。
(2)人體中能夠調(diào)節(jié)TSH分泌的激素有______________________。甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是_________________________________。
(3)很多同學(xué)在考試前會(huì)很緊張,此時(shí)甲狀腺激素增多,引起心肌收縮力增強(qiáng),心率加快,該過程的調(diào)節(jié)方式是______________________。
(4)若在某甲狀腺功能障礙患者的血清中檢測(cè)到一定量TSH受體的抗體,可推測(cè)該患者TSH含量比正常值___________。另一患者下丘腦功能正常,其TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值,若靜脈注射TSH后TH含量明顯升高,可推測(cè)該患者的___________(器官)可能發(fā)生了病變。
【答案】甲 促甲狀腺激素釋放激素(或TRH)和甲狀腺激素(或TH) 幾乎全身所有細(xì)胞 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)(或“神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)”) 高 垂體
【解析】
本題以圖形為載體,考查了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、甲狀腺激素的功能、生理鹽水的作用等相關(guān)知識(shí),旨在考查考生獲取信息(識(shí)圖)的能力,分析和解決問題的能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。
(1)從圖表看出甲患者的TSH(促甲狀腺激素)含量明顯高于正常值,乙患者的TSH(促甲狀腺激素)含量比正常值稍低,從而可以判斷甲最可能是甲狀腺腫大患者;
(2)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,甲狀腺分泌的甲狀腺激素能反過來影響下丘腦和垂體的分泌活動(dòng);甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是幾乎全身所有細(xì)胞;
(3)考試時(shí)感到緊張是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,此后下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺釋放激素,使甲狀腺分泌甲狀腺激素,引起心肌收縮力增強(qiáng),心率加快,整個(gè)過程為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié);
(4)若在某甲狀腺功能障礙患者的血清中檢測(cè)到一定量TSH受體的抗體,可推測(cè)該患者TSH含量比正常值高;若患者TSH和甲狀腺激素(TH)含量明顯低于正常值,若靜脈注射TSH后TH含量明顯升高,應(yīng)是患者本身不能產(chǎn)生足夠的促甲狀腺激素或促甲狀腺激素釋放激素,又知該患者下丘腦功能正常,故病變部位為垂體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H202分解產(chǎn)生的02量隨時(shí)間的變化。下列敘述正確的是
A. 溫度降低時(shí),乙圖中的e點(diǎn)不變,d點(diǎn)右移
B. H202量增加時(shí),乙圖中的e點(diǎn)上升,d點(diǎn)左移
C. 最適溫度下,pH=c時(shí),乙圖中e點(diǎn)的值為0
D. 最適溫度下,pH=a時(shí),乙圖中e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過程中,出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象的時(shí)期是哪個(gè)時(shí)期?( 。
A.減數(shù)第一次分裂間期
B.減數(shù)第一次分裂前期
C.減數(shù)第一次分裂中期
D.減數(shù)第一次分裂后期
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某種生物細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的部分過程(④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)。下列敘述正確的是
A. ①②鏈之間和②③鏈之間的堿基配對(duì)方式完全不同
B. ②鏈中的G和③鏈中的G都代表鳥嘌呤核糖核苷酸
C. 基因中的遺傳信息通過③鏈傳遞到⑤需要RNA參與
D. 一個(gè)核糖體通?山Y(jié)合多條③鏈以提高⑤的合成速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出1000個(gè)個(gè)體,其中基因型為AA的個(gè)體180個(gè),Aa的個(gè)體780個(gè),aa的個(gè)體40個(gè),則A基因和a基因的基因頻率分別是( )
A.18%、82%B.36%、64%
C.57%、43%D.92%、8%
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示利用小鼠胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)做的研究,請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)圖中的ES細(xì)胞除了從早期胚胎中分離出來還可以來自___________________,該細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)__________________________________________,在功能上具有______________________。
(2)將基因表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞的方法是__________________,為檢測(cè)致癌基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用_________________技術(shù)。
(3)b過程ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上可以維持________________狀態(tài),若要誘導(dǎo)ES細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化就需要加入________________。
(4)完成c、d過程的胚胎工程技術(shù)分別是_________________、_________________。若要培養(yǎng)試管動(dòng)物,除以上兩種技術(shù)外,還需要運(yùn)用_____________________技術(shù)。設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術(shù)的主要區(qū)別是植入前對(duì)胚胎進(jìn)行________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面為植物組織培養(yǎng)過程圖解,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. b過程發(fā)生了脫分化,在此過程中細(xì)胞的分裂能力和全能性降低
B. c過程發(fā)生了再分化,是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
C. d過程只需要在胚狀體外包裹一層人工種皮即可制成人工種子
D. 通過圖中“人工種子”繁殖后代的方式屬于有性繁殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用鴨的雜食特性,鴨稻共作生態(tài)系統(tǒng)對(duì)防治水稻害蟲有明顯效果。科研人員就不同處理的稻田中水體底棲動(dòng)物物種豐富度及部分動(dòng)物數(shù)量比例進(jìn)行了研究,數(shù)據(jù)如下圖所示:
(1)圓田螺的種群密度調(diào)查方法可采用____________________。
(2)分析數(shù)據(jù)可知,由于稻鴨共作,原本在群落中優(yōu)勢(shì)明顯的_______________地位下降,而尾腮蚓優(yōu)勢(shì)地位明顯上升,稻鴨共作能顯著降低稻田底棲動(dòng)物的______________________。
(3)科研人員還發(fā)現(xiàn)在稻鴨區(qū)水稻的根系明顯比常規(guī)區(qū)的發(fā)達(dá),原因是____________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若停止人工管理,兩種稻田均將會(huì)經(jīng)歷____________演替。
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