分析 ①是卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)的過(guò)程,②是精子的采集和獲能,③是受精過(guò)程,④將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程,⑤是早期胚胎發(fā)育,⑥是胚胎移植.
解答 解:(1)卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)的主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數(shù)排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.可以直接用于受精過(guò)程.②是精子的采集,但精子需要獲能才可以進(jìn)行受精過(guò)程.
(2)防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).
(3)由于受精卵的全能性最高,并且能夠發(fā)育成完整個(gè)體,因此轉(zhuǎn)基因動(dòng)物轉(zhuǎn)基因時(shí)的理想的受體細(xì)胞.
(4)⑤是早期胚胎發(fā)育,需要滿(mǎn)足以下條件①充足的營(yíng)養(yǎng)供給--微量元素、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、血清等.②適宜的溫度:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4. ③無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境:培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無(wú)菌處理.通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防培養(yǎng)過(guò)程中的污染.此外,應(yīng)定期更換培養(yǎng)液,防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害. ④氣體環(huán)境:95%空氣+5%CO2.
(5)⑥是胚胎移植,需要移植的早期胚胎應(yīng)發(fā)育至選擇良好的桑椹胚或囊胚.
故答案為:
(1)輸卵管 獲能
(2)透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)
(3)由于受精卵的全能性最高,并且能夠發(fā)育成完整個(gè)體
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 適宜的溫度和適宜的pH
(5)胚胎移植 選擇良好的桑椹胚或囊胚
點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎移植的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記精子的采集方法及獲能方法;識(shí)記卵母細(xì)胞的采集方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血糖調(diào)節(jié)中胰島素和胰高血糖素的作用關(guān)系為拮抗 | |
B. | 遇冷時(shí),甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)且為協(xié)同關(guān)系 | |
C. | 胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),不受神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
D. | 飲水不足時(shí),抗利尿激素分泌釋放增多,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分重吸收 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改變了酶的種類(lèi) | B. | 改變了酶的用量 | C. | 改變了底物的量 | D. | 改變了反應(yīng)溫度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)CO2吸收量為圖乙中的a點(diǎn)時(shí),圖甲中的氣體進(jìn)出方向?yàn)閍e | |
B. | 當(dāng)C02吸收量為圖乙中的b點(diǎn)時(shí),圖甲中的氣體進(jìn)出方向?yàn)閏d | |
C. | 當(dāng)CO2吸收量為圖乙中的d點(diǎn)時(shí),圖甲中的氣體進(jìn)出方向?yàn)閍bcd | |
D. | 圖甲中表示O2的箭頭為bce,表示CO2的箭頭是adf |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
光照強(qiáng)度(千勒克司) | 0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 |
O2變化量(㎎/100cm2葉•小時(shí)) | -4 | -2 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 12 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異 | |
B. | 根尖成熟區(qū)細(xì)胞可發(fā)生此過(guò)程 | |
C. | 該變異可能會(huì)導(dǎo)致翻譯過(guò)程提前終止 | |
D. | 該細(xì)胞的子細(xì)胞中遺傳信息不會(huì)改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能量從a傳遞到b,從b傳遞到c的傳遞效率依次為15%和16% | |
B. | 流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1250千焦;欲使c增加3Kg,需要a135Kg | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生物地球化學(xué)循環(huán)不可缺少的生物是a和d | |
D. | a-d等生物都通過(guò)呼吸作用消耗大量的能量,這些能量(如熱能)都不能再被生物利用,對(duì)生物來(lái)說(shuō)都是極大的浪費(fèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
纖維素分 | NaNO2 | Na2HPO4.7H2O | KH2PO4 | MgSO4•7H2O | KCl | 酵母膏 | 水解絡(luò)素 |
5g | 1g | 1.2g | 0.9g | 0.5g | 0.5g | 0.5g | 0.5g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲細(xì)胞處于圖乙的de段 | |
B. | 圖甲細(xì)胞可以產(chǎn)生兩種基因型的子細(xì)胞 | |
C. | 圖甲細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞 | |
D. | 圖甲細(xì)胞中基因A和a的分離發(fā)生在圖乙的bc段 |
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